【正文】 ，（）的小棗樹呢？（生答）師講述：轉眼，秋天到了，小棗樹結了許多又大又紅的果子，大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。四、指導寫字。師：這兩句話應該帶著怎樣的感情讀呢？誰來給大家表演表演 指名讀，評價。用我們學習第二段的方法學習第三四段，用橫線畫出小柳樹的樣子，用波浪線畫出小棗樹的樣子出示： 小柳樹：小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！小棗樹：小棗樹還是光禿禿的師：都畫好了嗎？誰來讀讀你畫出的描寫小柳樹的句子。師：現(xiàn)在請大家拿出筆用橫線劃出寫小柳樹外形的句子，用波浪線畫出寫小棗樹外形的句子。小老師帶讀你想提醒你的小伙伴哪個字的讀音？（指名一個說）師歸類：哪些是平舌音，后鼻音，輕聲 齊讀師：你們都讀得很棒，相信你們有很好的辦法記住生字寶寶的名字。我們今天就一起學習一篇關于小柳樹和小棗樹的課文。請看大屏幕 天南地北都能住，春風給我把辮梳。溪邊湖邊搭涼棚，美麗枝條迎風舞.(小柳樹）老師引導：“真棒??！再來一個試試看，‘一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋。板書課題，讀課題，提醒孩子注意“棗”是平舌音，齊讀二、初讀課文，識記生字師：讀了課題，你想知道什么？請你自由朗讀課文，自己去文中找答案，讀的時候請注意：圈出生字詞，讀準字音，讀通句子。先和同桌說，等等老師請同學上臺說師：用了加一加的辦法，還有哪個字可以用加一加？還有什么好辦法（指名兩個說）板書字的變化過程師：現(xiàn)在這些生字寶寶的帽子摘掉后，你們還能認識他們嗎？（搶讀、開火車讀）游戲鞏固：摘蘋果 青蛙跳（詞語）師： 小柳樹和小棗樹到底發(fā)生了什么事呢？（生答）三、學習課文一至四段。出示 小柳樹：小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。指名讀，你覺得應該帶著怎樣的感情讀呢？ 學生評價師：現(xiàn)在我一起去欣賞小柳樹的美吧，齊讀 師：小柳樹越變越漂亮了，那我們的小棗樹呢？ 指名讀，全班齊讀 過渡：小柳樹是春天的使者，當春回大地、萬物復蘇時，它就挺起細腰，披著飄逸的長發(fā)，在微風中翩翩起舞，顯得那么漂亮、迷人，而小棗樹呢，春天來了，那彎彎曲曲的樹枝上仍是光禿禿的，過了好些日子才長出小小的葉子。師：現(xiàn)在我們大家一起都來當個小演員，齊讀。怎 思比較相同點和不同點上下結構 上部窄而長，下部扁而寬 ；心字底觀察在田字格的位置，注意壓線筆，有沒有容易寫錯的組詞范寫，注意筆畫筆順 淺 漂左右結構 左窄右寬 漂在右半部分要寫得上扁下長三點水壓線筆 容易寫錯的地方組詞范寫注意筆畫筆順過渡：小柳樹是春天的使者，當春回大地、萬物復蘇時，它就挺起細腰，披著飄逸的長發(fā)，在微風中翩翩起舞，顯得那么漂亮、迷人，而小棗樹呢，春天來了，那彎彎曲曲的樹枝上仍是光禿禿的，過了好些日子才長出小小的葉子。而小柳樹呢？什么也沒有結。小柳樹看看自己，什么也沒結。（生答）提問：小棗樹的性格怎么樣? 那么，你是喜歡小柳樹還是小棗樹，說說你的理由。怎 思 穿 彎 淺 漂 啦 啊 比 服(五）作業(yè)：（選做一題）（一）、孩子們，這節(jié)課我們一起欣賞了小柳樹和小棗樹，那么你喜歡和誰交朋友呢？為什么？用以下的句式練習：小柳樹雖然_______________，可是_______________。（二）續(xù)編故事：第二年春天到了，小柳樹又穿上了美麗的新衣服，小棗樹還是那么光禿禿的。教學難點：通過比較，：多媒體一、導入揭題 復習詞語孩子們，上節(jié)課我們初步學習了15課，我們認識了兩位新朋友，大家還記得它們嗎？讓我們一起把他們的名字寫在黑板上吧！（板書課題）來，我們一起響亮的和他們打聲招呼！瞧，柳樹寶寶和棗樹寶寶還給大家?guī)砹硕Y物哦！請小朋友睜大眼睛仔細看看，原來是一群詞語寶寶，我們一起準確、響亮的叫出它們的名字吧?。R讀詞語）二、學習課文 1——4自然段自由讀課文,說說在你心中小柳樹和小棗樹長得怎么樣?(抽生回答).相機板書：漂亮難看那課文中又是怎樣來描寫小柳樹的漂亮和小棗樹的難看呢，我們一起到課文1到4自然段中去尋找答案吧，請大家看著大屏幕上老師給你們的自學提示：自學提示：（1）自由讀一讀課文14自然段。感謝這兩位同學為我們介紹了這兩位朋友，漂亮的小柳樹來和大家見面了，（出示圖片）你從哪些詞語看出小柳樹長得很漂亮（抓住細細的，綠綠的，淺綠色，又細又長）相機評價，你能美美的讀一讀嗎？(注意細細的、綠綠的、淺綠色、又細又長這些詞該怎么讀)你能比他讀的更美嗎？（指名讀）（出示句子全班齊讀）你讀的太美了，我仿佛看到了一棵小柳樹甩著長長的頭發(fā)在微風中翩翩起舞呢？請女孩子們用你們甜美的聲音讀出小柳樹的漂亮吧。屏幕出示學習提示（1）在小組內用自己喜歡的方式讀一讀58段。（屏幕出示對話）讓我們一起再來讀讀這些對話吧。（指名一組同桌表演）聽了小棗樹溫和的話語，你覺得這是一棵怎樣的小棗樹？（指名答：謙虛，教師板書）（教師手指板書）曾經驕傲的小柳樹面對謙虛的小棗樹，也覺得不好意思了，此時的小柳樹會想些什么呢？（大屏幕出示：小柳樹不好意思了，小柳樹想：————————————）（拓展說話）總結：從孩子們的交流中，我們看到那棵驕傲的小柳樹已 經知道自己錯了，這真是一棵知錯能改的小柳樹（板書：知錯能改）只要能夠知錯能改，那都是很棒的！四、總結拓展孩子們，故事到這里就要結束了，學到這里，你想說點兒什么？按大屏幕的提示，對小柳樹和小棗樹說出你的心里話