小班禮儀活動(dòng)-wenkub
2024-11-02 14 本頁(yè)面
【正文】 才能幫助幼兒更好地記憶與鞏固？這是值得我思考的地方，需要和同事們共同研討，共同進(jìn)步。活動(dòng)中教師多次鼓勵(lì)幼兒用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，并用適當(dāng)方法交流、表達(dá)。取糖果這個(gè)問(wèn)題情景的設(shè)置既激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣又引發(fā)了幼兒關(guān)于排隊(duì)的思考。注重了讓幼兒帶著問(wèn)題去思考，幼兒在親身感受的基礎(chǔ)上，自主探索，積極討論找到問(wèn)題的癥結(jié)，想出解決問(wèn)題的方法。第一篇：小班禮儀活動(dòng)小班禮儀活動(dòng)《我會(huì)排隊(duì)》教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)源于幼兒日常生活中確實(shí)存在的問(wèn)題，知道幾種需要等待、輪流的場(chǎng)合，并愿意嘗試。充分發(fā)揮幼兒的自主性。注重讓幼兒帶著問(wèn)題去思考，幼兒在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索、積極討論、想出辦法，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了排隊(duì)的方法。第二篇：小班禮儀活動(dòng)小班禮儀活動(dòng)《好朋友》教學(xué)反思此次活動(dòng)時(shí)在10月中旬，家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天上的公開(kāi)課，因面向家長(zhǎng)，所以在活動(dòng)之前已經(jīng)借班上過(guò)此節(jié)課，課后，結(jié)合老師們提的意見(jiàn)，又將教案進(jìn)行了調(diào)整，家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)也得到了家長(zhǎng)的肯定。懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開(kāi)門(mén)窗。家庭禮儀培養(yǎng)月(4月)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：尊重長(zhǎng)輩，回家
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