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1_用樹狀圖或表格求概率_學(xué)案1-wenkub

2022-12-19 06:03:15 本頁(yè)面

　

【正文】果數(shù)目增多了，列舉時(shí)很容易造成重復(fù)或遺漏。怎樣避免這個(gè)問題呢？活動(dòng)二運(yùn)用列表法求概率各同學(xué)自主完成例 1的解題過程，小組交流、訂正，并完成題后小結(jié) 例 1：同時(shí)擲兩個(gè)質(zhì)地均勻的骰子，計(jì)算下列事件的概率： (1) 兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同； (2) 兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)的和是 9； (3) 至少有一個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)為 2。其步驟如下：① ② ③ 活動(dòng)三牛刀小試

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第2課時(shí)用樹狀圖法求概率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用樹狀圖法求概率湘教·九年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入當(dāng)一次試驗(yàn)要涉及兩個(gè)因素，并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時(shí)，為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果，通常采用列表法.列表法中表格構(gòu)造特點(diǎn):一個(gè)因素所包含的可能情況另一個(gè)因素所包含的可能情況兩個(gè)因素所組合的所有可能情況，即n活動(dòng)1：將一枚質(zhì)地均

2025-03-12 14:10

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下61用樹形圖或表格求概率1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用列表法或用樹狀圖法求概率生活中,有些事情我們先能肯定它一定會(huì)發(fā)生,這些事情稱為有些事情我們先能肯定它一定不會(huì)發(fā)生,這些事情稱為有些事情我們事先無(wú)法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生,這些事情稱為必然事件不可能事件不確定事件概率是研究大量同類隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律的數(shù)學(xué)學(xué)科。概率是隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的數(shù)量指標(biāo)。

2024-12-07 21:27

1_函數(shù)_學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章一次函數(shù)１.函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)上期學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，體會(huì)了字母表示數(shù)的意義，學(xué)會(huì)了探索具體事物之間的關(guān)系和變化的規(guī)律，并用符號(hào)進(jìn)行了表示；在七年級(jí)下期又學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”，使學(xué)生在具體的情境中，體會(huì)了變量之間的相依關(guān)系的普遍性，感受了學(xué)習(xí)變量之間的關(guān)系的必要性和重要性，并且積累了一定的研究變

2024-12-09 03:14

1_投影_學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】投影（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解投影和中心投影的含義，體會(huì)燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用。2、通過觀察、想像，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子，初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解中心投影的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：相信自己，你一定是最棒的）了解中心投影的含義，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子

2024-12-08 03:04

第2課時(shí)用畫樹狀圖法求概率教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)用畫樹狀圖法求概率【知識(shí)與技能】，正確認(rèn)識(shí)在什么條件下使用列表法，什么條件下使用樹狀圖法.【過程與方法】經(jīng)歷用列表法或樹狀圖法求概率的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白在不同情境中分析事件發(fā)生的多種可能性，計(jì)算其發(fā)生的概率，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.【情感態(tài)度】通過求概率的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)不同的數(shù)學(xué)問題采用不同的數(shù)學(xué)方法，但各種方法之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)

2025-04-17 07:49

2016秋北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)31樹狀圖或表格求概率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用樹狀圖或表格求概率（二）能運(yùn)用樹狀圖和列表法計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率．學(xué)習(xí)目標(biāo)問題引入變式拓展隨堂練習(xí)用樹狀圖和列表法，可以方便地求出某些事件發(fā)生的概率.在借助于樹狀圖或表格求某些事件發(fā)生的概率時(shí),應(yīng)注意到各種情況出現(xiàn)的可能性是相同

2024-12-08 00:28

1_確定位置_學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】確定位置一：溫故知新（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)生活中表示具體位置的數(shù)據(jù)，明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)：再次體會(huì)實(shí)際生活中的用數(shù)據(jù)來代替開路事物，省時(shí)省力，方便查詢。模塊三：合作交流（小組合作、展示、精講）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記1、當(dāng)你去看電影時(shí)，你所購(gòu)買的

2024-12-07 21:40

1_平均數(shù)_學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時(shí)時(shí)間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求平均數(shù)。過程與方法通過有關(guān)平均數(shù)問題的解決，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-07 21:41

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1用樹狀圖或表格求概率第3課時(shí)利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)第3課時(shí)利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲知識(shí)點(diǎn)概率在游戲中的應(yīng)用1.(2017·威海)甲、乙兩人用如圖3

2025-06-18 06:48

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下61用樹形圖或表格求概率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】當(dāng)一次試驗(yàn)要涉及兩個(gè)因素,并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時(shí),為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法.兩個(gè)因素所組合的所有可能情況,即n在所有可能情況n中,再找到滿足條件的事件的個(gè)數(shù)m,最后代入公式計(jì)算.一個(gè)因素所包含的可能情況另一個(gè)因素所包含的可能情況列表法中表

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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1用樹狀圖或表格求概率第1課時(shí)習(xí)題課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

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2024-10-25 02:18

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【總結(jié)】用列舉法、列表法、樹狀圖法求概率1、有100張卡片（從1號(hào)到100號(hào)），從中任取1張，取到的卡號(hào)是7的倍數(shù)的概率為（）。2、某組16名學(xué)生，其中男女生各一半，把全組學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組，則分得每小組里男、女人數(shù)相同的概率是（）1個(gè)白球和已編有不同號(hào)碼的3個(gè)黑球，從中摸出2個(gè)球.（1）共有多少種不同的結(jié)果？

2025-07-26 20:29

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