【總結(jié)】1、磁性:物體具有的性質(zhì),叫磁性。:(1)定義:具有的物體。(2)分類: ①形狀:條形磁體、蹄形磁體、針形磁體;②來源:天然磁體、;③保持磁性的時間長短:硬磁體(永磁體)、。(3)性質(zhì):磁體具有性和性。3磁極:(1)定義:磁體上磁性
2025-06-22 21:10
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象和磁場教學(xué)設(shè)計 磁現(xiàn)象和磁場的教學(xué)設(shè)計 陳曉虎淮南市第二中學(xué) 一、教材分析: 本節(jié)內(nèi)容為一課時,“磁現(xiàn)象與磁場”是開啟學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的電磁世界的鑰匙。本課的教學(xué)效果直接影響學(xué)生...
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場第二十章電與磁優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課故事引入:3世紀(jì)時智勇雙全的馬隆在一次戰(zhàn)役中,將敵軍引至一條狹窄的山谷中,身穿鐵甲的敵軍個個都被吸住,動彈不得,而馬隆的兵將
2025-03-13 01:49
【總結(jié)】第一篇:《磁現(xiàn)象和磁場》教學(xué)反思 《磁現(xiàn)象和磁場》一課的教學(xué)反思 對教學(xué)模式的反思; 與傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式相比網(wǎng)絡(luò)化物理教學(xué)更突出了以“學(xué)生為中心”、“以實踐為中心”的新的教學(xué)觀點(diǎn),物理教師和學(xué)...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】磁現(xiàn)象和磁場課題磁現(xiàn)象和磁場計劃課時上課日期實用課時說明教學(xué)目標(biāo)1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。教學(xué)重難點(diǎn)電流的磁效應(yīng)和磁場概念的形成磁現(xiàn)象的應(yīng)用一、教學(xué)過程:(一)引入:介紹生活中的有關(guān)磁現(xiàn)象及本章所要研究的內(nèi)容。
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電流的磁效應(yīng)。了解電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程,體會奧斯特發(fā)現(xiàn)的重要意義。2、了解磁場的基本特性。了解地球的磁場。3、了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關(guān)注磁現(xiàn)象在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】電流的磁效應(yīng)和磁場概念的形成磁場概念的形成預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】(一)磁體與磁性1、物體
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場知識與技能1.知道磁體、磁極的概念;2.知道磁極間的相互作用規(guī)律;3.知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象.4.知道磁體周圍存在磁場,知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極.過程與方法通過參與科學(xué)探究活動,觀察磁體間的相互作用,從而感知磁場的存在.
2024-11-17 22:47
【總結(jié)】人教版初中磁現(xiàn)象磁場練習(xí)題一、填空題1、磁懸浮列車是利用同名磁極相互 的原理來實現(xiàn)懸浮的;可以自由轉(zhuǎn)動的磁體,當(dāng)其靜止時,指向南方的是磁極的 ?。ㄟx填“南”或“北”)極.2、關(guān)于磁場和磁感線,小明總結(jié)了如下幾點(diǎn):(1)磁場看不見摸不著,但是可以借助小磁針感知它的存在;(2)磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線;(3)磁感線是鐵屑組成的;(4)地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極
2025-03-24 06:37
【總結(jié)】第一篇:《磁現(xiàn)象磁場》教案要點(diǎn) 《磁現(xiàn)象磁場》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識:熟練運(yùn)用磁感線描述磁場,靈活運(yùn)用安培定則判斷磁場的方向,列舉磁現(xiàn)象在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。 準(zhǔn)確理解磁場是存在磁體或電流周圍...
【總結(jié)】磁現(xiàn)象、磁場和磁生電課后練習(xí)(二)題一:判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們分別靠近一枚小磁針。當(dāng)鋼條甲靠近時,小磁針自動遠(yuǎn)離;當(dāng)鋼條乙靠近時,小磁針自動接近,由此可知()A.兩根鋼條均有磁性B.兩根鋼條均無磁性C.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性D.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙可能有磁性
2024-11-28 20:32
【總結(jié)】第三章磁場§磁現(xiàn)象和磁場六十四團(tuán)中學(xué)吳平瑞上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站,東至上海浦東國際機(jī)場,列車加速到平穩(wěn)運(yùn)行之后,速度是430公里/小時。這個速度超過了F1賽事的最高時速。中國古代四大發(fā)明之一司南(指南針)一.磁現(xiàn)象(閱讀課本80頁,填空.2分鐘):能夠
2024-11-24 15:43
【總結(jié)】磁現(xiàn)象、磁場和磁生電課后練習(xí)(一)題一:用鋼棒A的一端靠近小磁針的磁極時,磁極能自動接近鋼棒,用鋼棒B的一端靠近小磁針時,磁極能自動躲開,由此可見()A.B一定有磁性B.B一定沒有磁性C.A一定有磁性D.A一定沒有磁性題二:如圖所示是兩磁極間磁感線的分布圖。下列關(guān)于兩個磁極的說法正確的是(
【總結(jié)】《磁現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案編寫:汪靖霞校審:黃陂實驗中學(xué)八年級物理組【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解簡單的磁現(xiàn)象;知道磁極間的相互作用。2、知道磁化現(xiàn)象。過程與方法1、感知磁體的磁性,通過觀察實驗現(xiàn)象認(rèn)識磁極及磁極間的相互作用。2、經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程,能描述其特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。
2024-11-24 12:56
【總結(jié)】磁現(xiàn)象磁場第二十章第1節(jié),知道地磁場及磁感線學(xué)習(xí)目標(biāo)你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南?!币?、磁現(xiàn)象中國人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。1
2025-06-17 05:03
【總結(jié)】第一篇:第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1.知道磁體有吸鐵性和指向性。2.知道磁體間的相互作用規(guī)律。3.了解磁化現(xiàn)象。 ,了解磁場的方向和磁感線的畫法。 5.熟悉了解地磁場和其他天...
2024-10-13 19:07