【總結】牛城鄉(xiāng)第二初級中學民族政權的并立政權名稱建立時間民族建立者都城遼北宋西夏金南宋民族政權的并立政權名稱建立時間民族建立者都城遼10世紀初契丹族阿保機上京北宋960年漢族趙匡胤東京西夏11世紀前期黨項族元昊金12世
2024-11-30 07:28
【總結】第10課明清專制集權的加強教學目標一、識記與理解:了解清朝統(tǒng)治者加強專制統(tǒng)治的措施,理解廠衛(wèi)制度、軍機處設立的實質(zhì)及八股取士和文字獄的影響。二、能力與方法:通過指導學生閱讀教材內(nèi)容,概述八股取士包括大三個方面,培養(yǎng)學生的閱讀歸納和概括能力;通過明清兩代內(nèi)閣制作用的比較,培養(yǎng)學生的比較分析能力,并進一步學習對比歷史現(xiàn)象的方法。三、情感態(tài)
2024-12-09 07:42
【總結】第2課南方經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的興旺商業(yè)的繁榮南方經(jīng)濟的發(fā)展體現(xiàn)在:一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展閱讀圖表:南方北方朝代人口(戶)占全國戶口數(shù)比例人口(戶)占全國戶口數(shù)比例西漢2470685%9985785%唐代392041543.2%5148529%北
【總結】?盛世與危機?閉關鎖國?課堂小結第14課封建帝國的危機第八學習主題第5課封建帝國的危機首頁導入盛世與危機閉關鎖國學習與探究《康熙南巡圖》(清宮廷畫家王翚[huī]繪)導入《盛世滋生圖》(清宮廷畫家徐揚繪)清朝從康熙到乾隆時代,是我國歷史上著
2024-12-03 21:40
【總結】第2課南方經(jīng)濟的發(fā)展同步測試(無答案)1.兩宋時期,太湖流域著名的水稻產(chǎn)地是和一帶。2.遼、宋、夏、金并立時期,南方農(nóng)民擴大耕地面積,主要是開辟,在丘陵山地修造。3.南宋的政治中心和經(jīng)濟中心是。4.從
2024-12-02 14:34
【總結】第九學習主題中國古代文化(下)測試卷一、選擇題:每題2分,共計50分。在每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將每題正確選項的字母序號填寫在下表相應的空格內(nèi)。A.《佛經(jīng)》B.《金剛經(jīng)》C.《大唐西域記》D.《四書集注》火藥本開
2024-11-15 21:33
【總結】?華光萬丈的唐詩?多彩繽紛的宋詞?課堂小結第18課唐詩與宋詞第九學習主題第4課唐詩與宋詞首頁導入華光萬丈的唐詩多彩繽紛的宋詞學習與探究導入靜夜思——李白床前明月光,疑是地上霜。
2024-11-30 07:27
【總結】《印刷術、指南針與火藥》學案我國西晉時期,有位叫左思的文學家,他花了近10年時間,創(chuàng)作了一篇描寫三國都城繁華場景的佳作《三都賦》。當時一些知名的文學家紛紛為該書寫序、作注。甚至連一直譏諷他的人也為之折服。由于作品的成功,京都洛陽城里的文人學士競相傳抄,以至洛陽城里紙價猛漲。從“洛陽紙貴”的故事中,我們可看出,人們當時還要靠手抄形式傳閱美文佳篇。你知道新的文化傳播方
2024-12-08 08:52
【總結】第1課明清專制集權的加強同步測試(無答案)一、填空題1.元朝末年,統(tǒng)治黑暗,民不聊生。年,爆發(fā)農(nóng)民起義;年,元朝滅亡。2.年,朱元璋在稱帝,建立明朝,年號洪武。3.朱元璋為加強君權,以謀反的罪名誅殺了丞相胡惟庸后,廢除了延續(xù)一千多年的和,把朝廷的政務
2024-11-30 18:48
【總結】第六學習主題繁榮與開放的社會第4課唐朝的民族關系大昭寺在今天拉薩舊城中心,始建于7世紀中期。據(jù)說大昭寺的基址是文成公主選定的,參加修建的工匠,除當?shù)氐囊酝猓€有文成公主從內(nèi)地招來的。步輦圖松贊干布文成公主倒淌河青藏高原上有一條倒淌河,這條河與其他的河不同,
【總結】大唐盛世[教學目的]1、掌握課文重要概念:玄武門之變、貞觀之治、羈縻府州2、理解“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響;唐太宗的民族政策及其積極影響;唐太宗的對外政策及其積極影響;唐太宗的晚年自評3、通過唐太宗的虛心納諫、知人善任、關心百姓疾苦、晚年自省,認識其作為一代明君的為政策略和
2024-12-08 23:45
【總結】第六學習主題繁榮與開放的社會第四課唐朝的民族關系招來的。文成公主從內(nèi)地地的以外,還有建的工匠,除當選定的,參加修基址是文成公主。據(jù)說大昭寺的建于7世紀中
【總結】?莫高窟石窟?云岡石窟?龍門石窟?樂山大佛?大足石刻?課堂小結第20課石窟藝術寶庫喬達摩·悉達多前565~前486釋迦牟尼佛祖導入釋迦牟尼(凈飯王太子)是佛教創(chuàng)始人。本名喬達摩〃悉達多。釋迦是其種族名,意為能;牟尼意為“仁”、“儒”、“忍”、“寂”。釋迦牟尼
2024-11-19 17:35
【總結】第二課走向全盛的唐朝(課題)主備人謝富強教學目標:1、知識與能力:了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況;能夠概括“開元盛世”的社會現(xiàn)狀,培養(yǎng)學生綜合分析的能力。2、過程與方法:通過圖片、動手觸摸教師提供的模具,使學生學會從圖片和模型中感知獲取歷史知識的方法。3、情感態(tài)
【總結】第8課宋代的社會生活知識要點1.衣:兩宋時代,麻布仍是主要衣料,南宋時以棉布作衣料的人逐漸多了。不同行業(yè)、不同社會階層的人穿衣有很大區(qū)別。元朝時,棉布成為人們的主要衣料。2.食:宋代,北方人以面食為主,南方人以米飯為主食。北方人多以羊肉為肉食,南方人多吃豬肉、魚肉。宋代開始普遍食用
2024-12-08 22:59