【摘要】【教學目標】1,通過本課的學習,使學生了解這一時期民族政權并立的基本史實,把握民族政權并立這一特殊時代的基本脈絡。2,通過學習和思考本課所敘述的各民族政權的并立與和戰(zhàn)關系,認識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流,正確認識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學生
2024-11-30 07:27
【摘要】第1課遼、宋、西夏、金的并立同步測試(無答案)一、填空題1.五代十國時期我國又一次陷入分裂局面,其中五代是、、、、。2.916年,契丹族首領統(tǒng)一契丹各部,建立契丹國,定都3.1005年,宋遼議和,史稱“”。4.宋金和議之后,
2024-11-30 18:47
【摘要】第3課宋代的社會生活同步測試(無答案)一、填空題1.在現(xiàn)存的我國古畫中,我們能從《》中領略宋代絢麗多彩的生活風情。2.兩宋時期,勞動行業(yè)增多,主要有、、、等。3.宋代南方最好的代步工具是
2024-11-15 21:33
【摘要】第六學習主題繁榮與開放的社會第2課走向全盛的唐朝■女皇武則天■“開元盛世”684690-705睿宗武則天683-684649-683626-649中宗高宗太宗周一代女皇武則天陜西唐乾陵陜西唐乾陵乾陵是
2024-11-18 18:13
【摘要】?遼、北宋、西夏的建立?遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和?南宋和金的對峙?課堂小結第6課遼、宋、西夏、金的并立第七學習主題第1課遼、宋、西夏、金的并立首頁導入(1)導入(2)遼、北宋、西夏的建立遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和南宋和金的對峙學習與探究10
2024-12-08 01:45
【摘要】?衣食住行的變化?城市生活剪影?課堂小結第8課宋代的社會生活第七學習主題第3課宋代的社會生活首頁導入(1)導入(2)導入(3)衣食住行的變化城市生活剪影學習與探究導入2女士套裝男士西裝男士T恤導入2衣第七學習主題第3
【摘要】一、人們的衣食住行衣:體現(xiàn)等級性和不同的行業(yè)特點食:種類豐富,南北主食各不同住:瓦房、茅屋、豪華住宅行:交通工具多,限制放寬衣結論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習嗎??請觀察:說說宋代的官服由幾部分構成?官服帽
2024-12-01 01:05
【摘要】家庭理財常識和最新理財策略主講嘉賓:曾凡秀理財?shù)哪康摹?保值:減少通脹損失;?增值:增加財富;?為什么要理財??不要忽視通貨膨脹的影響20年后3%5%8%10000元5537元2145元4155元名義回報率<通貨膨脹率
2024-11-30 00:11
【摘要】第六課工業(yè)與自然資源【教學目標】1、通過學習,認識到在人類歷史的不同階段,利用自然資源的種類和程度是不同。2、通過工業(yè)和自然資源的關系,知道許多基礎工業(yè)的分布需要靠近原料和燃料產地。3、閱讀地圖,能夠了解世界煤炭、石油以及中國主要水電站的分布與地勢的關系。4、了解礦產資源的分類,且認識到礦產資源是一種不可再生的資源,
2024-11-19 22:27
【摘要】第三單元發(fā)達國家和發(fā)展中國家單元導航當今世界,按照國家的經(jīng)濟發(fā)展水平,各國可分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。發(fā)達國家工農業(yè)生產現(xiàn)代化程度高,經(jīng)濟比較發(fā)達,主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲,如美國、德國、日本等國家。發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲和美國以南的美洲地區(qū),如中國、印度等國家。這些國家經(jīng)濟實力比較弱,資源卻十分豐富。不少發(fā)展中國家只是發(fā)達國家的原
2024-12-01 05:14
【摘要】第十五課從我做起拓展閱讀一、材料分析題:1、閱讀下列材料,回答相關問題。在德國野生動物園的一扇木頭門前,導游說:“門里面關著世界上最危險的瀕危動物,你們猜猜是什么?”參觀的學生七嘴八舌,都沒有猜對。木門打開了,對著大家的是一面鏡子。啊,世界上最危險的瀕危動物就是。請同學們也猜測一下,門里面到底關著哪一種世界上的最瀕
【摘要】第5課唐朝的對外文化交流下一頁下一頁玄奘。去西天取經(jīng)。西天指天竺,經(jīng)指佛經(jīng)。《西游記》中有哪些主要人物?到哪里去?去干什么?下一頁玄奘?結合你們看到的影視作品《西游記》,比較一下書中的玄奘與影視作品中的唐僧有何異同?下一頁玄
2024-11-30 07:28