寫字比賽活動及反思-wenkub
2024-11-02 04 本頁面
【正文】 古跡小學寫字比賽活動總結書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我們學校結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，結合上半學期組內(nèi)進行的教研活動：使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，3月23日下午第二節(jié)課，在各年級舉行了寫字比賽。寫字姿勢正確、標準（10分）在規(guī)定的時間內(nèi)完成（10分）寫字紀律（5分）九、比賽結果硬筆：一等獎：倪x二等獎：劉x三等獎：劉x軟筆：一等獎：劉x二等獎：劉x三等獎：x沈x我的反思：這次活動大大提高了學生的寫字水平。比賽時學生需自帶語文課本。必須用鋼筆或毛筆書寫，否則無效。第一篇：寫字比賽活動及反思寫字比賽活動及反思一、活動目的：培養(yǎng)學生寫字興趣和審美能力。比賽用紙統(tǒng)一提供。七、獎勵方法：根據(jù)得分評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。我們班平時做作業(yè)字寫得非常潦草的同學都認真對待了這次比賽，雖然字寫得不是很漂亮但是寫得非常工整。學生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完自己的作品。寫字習慣是養(yǎng)成教育中的一種，我校每學期都開展寫字比賽。這說明我們老師在平時的訓練中，不僅注重學生寫字的質量，而且強調(diào)學生的寫字姿勢。我們相信有領導的重視，有全校老師不懈的努力。本著公正、公平、客觀的原則，學校組織評委老師按年級各評選出一、二、三等獲，獲獎的學生由教導處頒發(fā)喜報?？v觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象普遍存在。（三）學生寫字興趣較濃本次活動學生們參賽熱情很高，書寫態(tài)度一絲不茍，都愿意把自己最亮麗的寫字作品展示出來。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。（三）部分學生字寫得不夠端正，出現(xiàn)了“一邊倒”，影響了整體效果。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。2016年5月15日第四篇：寫字比賽活動總結寫字比賽活動總結六年級：張西敬“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。本著公正、公平、客觀的原則。堅持在每天的寫字課時間練字，真正將練字活動落實到位。學生作品中少有書寫不工整、寫字不
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