冀教版一年級數(shù)學(xué)教案100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識-wenkub
2024-11-02 04 本頁面
【正文】 ？（3）學(xué)生數(shù)后回答。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)數(shù)的方法及數(shù)的組成。（P31—P33）學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立地數(shù)100個物體，知道10個一是十，10個十是一百，對計數(shù)單位“一”“十”“百”有一個感性認(rèn)識。師：可以幫助我們估和數(shù)更準(zhǔn)一些。想一想，全校同學(xué)和100比起來怎么樣？ 生：多得多?？催@是100張紙，摸摸看，100張紙這么厚。師：十位上有10個珠子，表示10個十，10個十是100，所以我們可以用百位上的一個珠子表示一個百。接下來我們用計數(shù)器再來認(rèn)識100。（課件演示）生：1個十、2個十、3個十……9個十。師：說說你是怎么數(shù)的？生：每串都是10個，所以我一串一串地數(shù)。師：辣椒有多少個？ 生：100個 生：99個。師：再添1個珠子？會寫31嗎？它里面有幾個十和幾個一？生：31里面有3個十和1個一。所以29添1是30。伸出小手，一起寫寫這個數(shù)。師：剛才我們借助小棒認(rèn)識了28，你能在計數(shù)器上撥出28？誰上來撥一撥？ 師：為什么要在十位上撥2個珠子？個位上的8個珠子呢？生：十位上撥2個珠子表示2個十，個位上撥8個珠子表示8個一。師：你和他數(shù)的一樣嗎？我們再一起來數(shù)一數(shù)。師：你的意思是數(shù)一個做一個記號，這樣做有什么樣的好處？ 生：可以不重復(fù)，還可以不漏掉。仔細(xì)看，院子里還有什么？ 生：大蒜、玉米、辣椒。六、小游戲：數(shù)字接龍七、數(shù)禮物小企鵝為了感謝大家教他數(shù)數(shù)，給同學(xué)們帶來了小禮物。用自己的方法數(shù)，不要數(shù)多或者數(shù)少。白白胖胖惹人愛，嘴巴尖尖真可愛。教學(xué)重點(diǎn)能用不同的方法數(shù)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生估計的意識和習(xí)慣。第一篇：冀教版一年級數(shù)學(xué)教案100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識冀教版一年級數(shù)學(xué)教案100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)在數(shù)實(shí)物的過程中，經(jīng)歷估計數(shù)量多少和用不同的方法數(shù)的過程。教學(xué)難點(diǎn)能用不同的方法數(shù)物體的個數(shù)。（企鵝）他還把他的小伙伴也帶來了。四、口頭數(shù)數(shù)同學(xué)們都能數(shù)到100了，你們太厲害了，你們是怎么做到的？我們來教教小企鵝吧（口頭數(shù)數(shù)）總結(jié)：數(shù)數(shù)時，數(shù)到幾十九，下一個數(shù)的十位應(yīng)該加一，而且這個數(shù)的末尾是0。（熟蘋果）數(shù)出一共有多少個蘋果數(shù)物體時，要按一定的順序，如先從左往右數(shù)，再從上往下數(shù)，不要數(shù)多或者數(shù)少。師：你們觀察得真仔細(xì)，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提出：玉米有多少個？（板書）辣椒有多少個？（板書）大蒜有多少個？二、探究新知（一）、認(rèn)識100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫師：小朋友們真了不起，提出了這么多有價值的數(shù)學(xué)問題，我們先來解決第一個問題。師：這確實(shí)是一個很好的學(xué)習(xí)方法。（課件）生：4……20…… 師：數(shù)到20接下來怎么數(shù)？ 生：222……28 師：剛才我們用數(shù)一數(shù)的方法知道了玉米有多少個。師：誰再來說一說28里面有幾個十和幾個一？生：28里面有2個十和8個一。師：剛才我們在計數(shù)器上撥出了28，你能接著往下?lián)軉?？師?9，會寫29嗎，寫寫這個數(shù)，29里面有幾個十和幾個一？ 生：29里面有2個十和9個一。會寫30嗎？請一個同學(xué)寫一寫。師：誰能在計數(shù)器上撥出49？再添1是多少？接下來怎么辦？誰來撥一撥？ 接著撥，撥到55 師：這兩個都是5，他們所表示的意思一樣嗎？生：十位上的5表示5個十，個位上的5表示5個一。師：大家的意見不一樣。師：大家隨便挑一串，看看是不是像他說的那樣一串是10個？那我們就這樣10個10個地數(shù)。這里散開的10根小棒是1個十，這樣一共是10個十。在計數(shù)器上撥出99，撥撥看99再添1是多少？ 生：99再添1，個位上就滿10了，退回去在十位上撥1個，十位上也滿10個了，也退回去，在百位上撥1個珠子。從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。想一想，100顆黃豆有多少？用手比劃一下。師：要多得多，我們今后要學(xué)習(xí)更大的數(shù)。生：我還認(rèn)識了百位。2使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個數(shù)應(yīng)是多少。2．整體感知100是多少。今天我們就來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法和組成。（2）將豆子輕輕放下，數(shù)一數(shù)有多少粒？在數(shù)豆子的時候，同學(xué)之間要會合作，互相謙讓；數(shù)豆子的時候要小心，千萬不要讓豆子掉在地上。）教學(xué)例1：數(shù)出數(shù)量是100的實(shí)物。師：怎樣數(shù)出100的？（一個一個地數(shù)，10個放一堆；兩個兩個地數(shù)，20個放一堆；五根五根地數(shù)，10根扎一捆??）你數(shù)出的100里有幾個十？（或幾個二十？幾個五十？）（4）師：很多同學(xué)選擇了10個一堆或10根一捆進(jìn)行數(shù)數(shù)，覺得這樣又好數(shù)，又看得清楚。）（5）小結(jié)：10個十是100。師：你是怎樣數(shù)的？（鼓勵學(xué)生找出多種數(shù)法。教師：大家看，這樣擺能不能看出是35根小棒？教師：這個辦法真好！同桌相互說說35里面有幾個十和的幾個一？ 生：35里面有3個十和5個一。教師：誰知道63
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