冀教版數(shù)學(xué)一年級下第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub
2023-04-19 03:40:23 本頁面
【正文】 第四課時(shí) 數(shù)的順序和比較大小教學(xué)目標(biāo) 掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 你是怎么做的？要注意什么？ (3) 第40頁第10題。 (5)75里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。 (1)( )個(gè)一是一十，十里面有( )個(gè)一。 l、數(shù)數(shù)。讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。 三、鞏固練習(xí)。 問一百該怎么寫呢? 引導(dǎo)學(xué)生說出；先在百位上寫“l(fā)”，十位與個(gè)位上都寫“0”這個(gè)數(shù)寫作“100”讀作“一百”。 教師強(qiáng)調(diào)，寫數(shù)的時(shí)候，有幾個(gè)十，就在十位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)也沒有就寫“0”占位，如50……個(gè)位上都寫“0”。個(gè)位上一個(gè)也沒有，試問；這個(gè)數(shù)該怎么寫呢?學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)，“這個(gè)數(shù)十位上是4，就寫4，個(gè)位上一個(gè)也沒有，就寫0”。十位上是幾，就讀幾十；個(gè)位上是幾，就讀幾，這個(gè)數(shù)讀作二十四，學(xué)生跟讀兩遍。(2)教師出示2捆鉛筆和4枝鉛筆。16，25，50，68。 (3)6個(gè)十和2十一組成( )。 (2)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從30數(shù)到60，從20數(shù)到100。2，能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。 1．做課本第35頁 例2下面的“做一做”。(強(qiáng)調(diào)數(shù)到三十九根再數(shù)一根是多少)四十二根是幾捆又幾根? (2)離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百． (3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。10個(gè)一是多少， (10個(gè)一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆． 教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根) 教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆) (2)教師拿出一排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)(3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個(gè)十是一百。 提出問題： (1)畫面上有幾個(gè)小朋友?(4個(gè)) (2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊) (3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只，有的說比20只多得多……)教師：他們回答對嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。 2．掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。二、新授。(板書) 教師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)l0個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是多少?(10個(gè)十是100) 2．教學(xué)例2。 讓學(xué)生獨(dú)立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學(xué)生可能對五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導(dǎo)。 首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的．獨(dú)立完成后，把你的想法告訴同桌的同學(xué)． 2．再出示第33頁圖。 乙：我是50號．五十是由5個(gè)十組成的。教具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器1個(gè) 小棒100根 鉛筆24枝 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。 2．看題口答。 (4)2個(gè)十和5個(gè)一組成( )。二、新授。 這里共有幾枝鉛筆?(有24枝)，有幾個(gè)十枝和幾個(gè)一枝。 1．教學(xué)例3。因此寫作：“40”讀作“四十”。若這些數(shù)個(gè)位上不寫“0”行嗎?為什么? 2．教學(xué)例4。(2)教師告訴學(xué)生計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位就是百位。 1．“做一做”第2題(課本第37頁)。第三課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)： 1，通過練習(xí)，讓學(xué)生讓學(xué)生進(jìn)一步個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。 (1)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1