20xx-20xx第一學期二年級數(shù)學教研組總結(jié)-wenkub
2024-11-01 06 本頁面
【正文】 長，補己之短。二、積極參與校內(nèi)外各項學習和教研活動（一）校內(nèi)教研活動師徒結(jié)對。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合學校繼續(xù)強化教學督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。第一篇：20132014第一學期二年級數(shù)學教研組總結(jié)二年級數(shù)學教研組總結(jié)（2013——2014學年度第一學期）二年級數(shù)學組2013年12月26日2013—2014學年度第一學期二年級數(shù)學教研組總結(jié)一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學期又結(jié)束了，回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。嚴格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。寫好詳案，在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。我組內(nèi)，薛變紅和郝笑男兩位老師為結(jié)對的一組師徒，他們分別認真做好計劃，并按照計劃進行研課、備課、聽課、評課環(huán)節(jié)，學期末及時的就收獲與不足進行了分析與總結(jié)。我們認真觀看優(yōu)秀教師的錄像課，并認真研討，領(lǐng)悟、學習他們精湛的課堂教學藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！二年級數(shù)學組2013年12月26日第二篇：2012第一學期二年級數(shù)學總結(jié)2012學年第一學期二年級數(shù)學教學總結(jié)奉賢區(qū)民辦育才小學 王教宏本學期經(jīng)過師生的共同的努力,較好的完成了本學期的教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識如：學會并比較熟練地計算100以內(nèi)的加減法。低年級學生的思維以具體形象為主，針對這一特點，在本學期的教學中我根據(jù)教學內(nèi)容的不同，安排一定的實踐活動，讓學生在實踐活動中，體會到教學中的疑難點變得具體形象化。學生在實踐活動中，既提高了學生主動參與學習的積極性，又使學生在活動中感悟了新知，經(jīng)歷了知識的形成過程。在《統(tǒng)計》中，讓學生統(tǒng)計自己喜歡的小動物，減少了學生數(shù)學學習的枯燥感，激發(fā)了學生對數(shù)學學習的濃厚興趣。學生訂正之后重新評價，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。充分利用教具和學具進行直觀教學。我使用學具教學，把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。部分學生的計算能力分析應用題的能力還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。還要加強個別生的指導工作。一學期來，我的數(shù)學教學有得有失，愿與各位同仁攜手并肩，取長補短，使自己的教學水平更上一層樓。在教學過程中主要做到以下幾點：一、以課堂教學為核心。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對
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