【總結(jié)】走近父母誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關(guān)系解決問(wèn)題代溝產(chǎn)生的原因分析問(wèn)題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
2024-11-30 07:13
【總結(jié)】20年后的社會(huì)可能是什么樣的?第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧一、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多體現(xiàn)在生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高、資源的開(kāi)發(fā)利用、產(chǎn)品的增加、產(chǎn)值的增長(zhǎng)等方面。(2)社會(huì)發(fā)展主要指各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)
2024-11-30 06:47
【總結(jié)】4.1關(guān)愛(ài)社會(huì)第一課時(shí)第四單元胸懷天下感受社會(huì)發(fā)展,關(guān)注社會(huì)未來(lái):人們?cè)谏鐣?huì)生活中,以一定地域?yàn)榛A(chǔ)結(jié)成的一個(gè)個(gè)生活共同體,就是社區(qū)。小組探討請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)探討你們父母或爺爺、奶奶的生活,說(shuō)說(shuō)他們過(guò)去的生活與現(xiàn)在生活的不同(結(jié)合課文P80-
2024-11-27 23:59
【總結(jié)】第二課生命來(lái)之不易想一想:人的生命從何而來(lái)?人類的生命從何而來(lái)?地球上的生命從何而來(lái)?——生命是來(lái)之不易的,我們以極小的概率,幸運(yùn)地來(lái)到了這個(gè)世界。說(shuō)一說(shuō):名字的故事(說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)由、及其寓意)小結(jié):父母用生
2024-11-30 06:48
【總結(jié)】諸翟學(xué)校金晶?科技與教育的重要地位?走科教興國(guó)之路?全面發(fā)展立志成才一、教材分析?本課教材結(jié)構(gòu)分析:《科技與教育的重要地位》闡述了《走科教興國(guó)之路》的理論依據(jù)與客觀必要性??平膛d國(guó)戰(zhàn)略與學(xué)生自身發(fā)展聯(lián)系緊密,教材由“科教興國(guó)關(guān)鍵在人才”,引導(dǎo)學(xué)生明確《全面發(fā)展立志成才》的歷史
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第一課我的祖國(guó)為你自豪第一課我的祖國(guó)為你自豪長(zhǎng)征中學(xué)許曉芳本課共有三框?第一框:哺育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)?第二框:中國(guó)歷史的新紀(jì)元?第三框:以熱愛(ài)祖國(guó)為榮第一框:哺育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)?幅員遼闊的秀美山河?光輝燦爛的中華文化?代代相傳的民族精神我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】熱起來(lái)的假日旅游鼓起來(lái)的“錢袋子”長(zhǎng)起來(lái)的壽命降下來(lái)的恩格爾系數(shù)靚起來(lái)的穿著時(shí)尚多起來(lái)的私人轎車高起來(lái)的知識(shí)學(xué)歷快起來(lái)的通訊方式大起來(lái)的住房好起來(lái)的教育設(shè)施這段視頻體現(xiàn)了我國(guó)人民生活水平已經(jīng)跨入了哪一階段?人民的生活水平已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從貧困——溫飽
2024-12-01 00:48
【總結(jié)】第四課大家好,我叫小明,特別愛(ài)交朋友。在這里我談一下我對(duì)找朋友的一些苦惱和看法,希望能與大家一起共勉,請(qǐng)大家與我共同踏上尋友之旅吧。他們倆之間的友誼有什么特點(diǎn)?從小學(xué)我就有一個(gè)好朋友小鵬。有一次我摔傷了腿,請(qǐng)假一個(gè)月在家休養(yǎng)。他就利用晚上時(shí)間給我講白天的課,我覺(jué)得讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地講太費(fèi)勁了,想直接抄他的
2024-12-08 10:30
【總結(jié)】全面建設(shè)小康社會(huì)小康的
【總結(jié)】(1)針對(duì)學(xué)校的這一規(guī)定,你是怎么看待的?(2)老師是如何看待這一規(guī)定的?(3)家長(zhǎng)對(duì)這一規(guī)定又是持什么樣的態(tài)度?(1)小敏的媽媽和奶奶為什么經(jīng)常會(huì)吵架?(2)假如小敏的媽媽和奶奶爭(zhēng)吵繼續(xù),將會(huì)帶來(lái)哪些不良后果?——請(qǐng)你續(xù)編(3)你有什么好方法嗎?并給你提出的方
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】公共汽車站上,乘客們正在依次排隊(duì)上車。突然,一個(gè)中年男子沖進(jìn)隊(duì)伍就往車上擠。這時(shí),負(fù)責(zé)維護(hù)車站秩序的退休老人,立即上前勸阻。中年男子不僅不聽(tīng)勸阻,反而拿起手中的雨傘,用傘頂刺向老人,老人的眼睛被刺傷,頓時(shí)鮮血直流。這時(shí)車站秩序一片混亂,只見(jiàn)中年男子拔腿就逃,與此同時(shí),另一位維護(hù)車站秩序的老人,緊追要逃走的中年男子。老人一邊追、一邊喊、一邊打電話報(bào)警。在出租車
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】社會(huì)和諧是人類社會(huì)的共同理想,也是中國(guó)人民千百年來(lái)的向往和追求。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性,是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證;是新時(shí)期中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。什么是和諧呢?老師認(rèn)為:和諧是指配合(或搭配)得適當(dāng)、勻稱、協(xié)調(diào)而不生澀、不別扭。沒(méi)有什么使人產(chǎn)生不愉快或討厭的感覺(jué)。今天我和西林中學(xué)的師
2024-12-01 20:47
【總結(jié)】?閱讀p39頁(yè)《一位母親的日記》,你感受到了什么?父母平時(shí)工作狀況工作名稱工作時(shí)間工作壓力休息日例如:出租司機(jī)起早摸黑安全意識(shí),服務(wù)意識(shí),乘客投訴率無(wú)固定休息日父母的家務(wù)狀況種類時(shí)間每天必做家務(wù)其他家務(wù)第一框養(yǎng)家的父母最辛苦父母肩挑家庭生活的重?fù)?dān)
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】1、你目前擁有哪些不同的社會(huì)身份?不同的社會(huì)身份承擔(dān)的相應(yīng)社會(huì)責(zé)任又是什么?2、你的家庭成員擁有哪些社會(huì)身份以及相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任?人在社會(huì)中的多重身份1、社會(huì)身份的定義——是指人在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中所處的地位。2、每個(gè)人都有多重的社會(huì)身份①在現(xiàn)代社會(huì)中,一個(gè)人的基本社會(huì)身份是公民②一個(gè)人依據(jù)他參與的社會(huì)活動(dòng)的不同
2024-11-30 12:51
【總結(jié)】什么是環(huán)境污染?一、環(huán)境污染是對(duì)自然環(huán)境的破壞伴隨著地球上人口數(shù)量的不斷膨脹和人類活動(dòng)能力的不斷增強(qiáng),當(dāng)人類向自然環(huán)境索取的物質(zhì)和能量超過(guò)了環(huán)境所能提供的能力,排放到環(huán)境中的廢物超越了環(huán)境所能承載的范圍時(shí),環(huán)境質(zhì)量就會(huì)下降,人類和其他生物的正常生存和發(fā)展就會(huì)受到損害,這就是我們通常所說(shuō)的環(huán)境污染。你
2024-12-08 07:13