【總結(jié)】第2節(jié)人體生命活動需要的環(huán)境條件一、人類能在怎樣的環(huán)境中生存?在下列環(huán)境中,不利于人類生存的主要因素分別是什么?極地沙漠海洋?南極周圍地區(qū)年平均氣溫為-17℃。?南極大陸中心區(qū)海拔3000m左右。?南極年平均降水量只有30毫米。?南極也是世界上風(fēng)力最強和最多風(fēng)的大陸。?純
2024-12-07 23:31
【總結(jié)】生殖和生命的延續(xù)根霉草履蟲水螅草莓根霉草莓夏天,腐朽的樹木上會長出,饅頭時間放置過久,就會長毛,原因是什么?曲霉青霉孢子生殖生物六大特征。。。。。。復(fù)習(xí)思路2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)走進生命科學(xué)生命科學(xué)是?概
2024-11-17 22:32
【總結(jié)】《動物體的細胞識別和免疫》三題研究(一)學(xué)案:學(xué)習(xí)水平:A1、學(xué)習(xí)目標(biāo):●知道細胞識別、非特異性免疫、特異性免疫和抗原的概念?!裰谰奘杉毎淋巴細胞和T淋巴細胞的免疫作用。●知道免疫使人體獲得免疫力的原理,了解接種疫苗在控制傳染病流行方面的價值。2、重點和難點:●巨噬細胞、B淋巴細胞和T淋巴細胞的免疫
2024-12-08 19:41
【總結(jié)】論友誼教學(xué)目標(biāo):1、了解隨筆這種文學(xué)樣式。2、了解培根隨筆的兩個特色:世界書、簡約體。教學(xué)重點:體會培根隨筆那種居高臨下的大氣。教學(xué)難點:深入咀嚼格言警句的豐富內(nèi)涵。作業(yè)布置:完成課課練簡介作者培根(1561-1626),英國哲學(xué)家,英國唯物主義和現(xiàn)代實驗科學(xué)的創(chuàng)始人。主要著作有<<論科學(xué)的價
2024-11-18 00:10
【總結(jié)】第一節(jié)動物體對外界信息的獲取第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)動物體對外界信息的獲取人體對外界信息的獲取味覺嗅覺視覺膚覺聽覺一、動物體對物理信息的獲取?皮膚感受器-皮膚及皮下組織?觸覺(冷、熱、痛、觸、壓等)?光感受器-眼?視覺(形狀、大小、位置、遠近、色彩、明暗、運
2024-11-17 19:41
【總結(jié)】生物體主要包括胸腺、骨髓、脾臟、淋巴結(jié)如:巨噬細胞、粒細胞、B淋巴細胞和T淋巴細胞等免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免疫分子(國防)(國家)(部隊)(士兵)(武器)免疫系統(tǒng)的組成如:抗體、溶菌酶、淋巴因子等動物體的細胞識別和免疫機體免疫系統(tǒng)生理功能的表現(xiàn),其作用
2024-11-18 06:48
【總結(jié)】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第1節(jié)動物體對外界信息的獲取動物是怎樣感受外界刺激的?單細胞動物以整個細胞感受光、熱、電和化學(xué)物質(zhì)的刺激人和高等動物通過自身特定的感受器獲取外界信息,再通過神經(jīng)傳遞到腦,在腦中產(chǎn)生感覺感受器通常分為物理感受器和化學(xué)感受器兩類1、動物體對物理信息的獲?。ㄎ锢砀惺芷鳎?、
2024-11-17 00:46
【總結(jié)】動物體的細胞識別和免疫第四節(jié)關(guān)鍵問題免疫系統(tǒng)如何保護生物體免受病原體的侵害免疫系統(tǒng)免疫細胞識別非特異
2024-11-17 00:44
【總結(jié)】第6章遺傳信息的傳遞和表達第1節(jié)遺傳信息1、“DNA是遺傳物質(zhì)”的發(fā)現(xiàn)歷程①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗(1)早期研究①發(fā)現(xiàn)“核質(zhì)”(1869,米歇爾)【P39廣角鏡】②孚爾根染色法發(fā)現(xiàn)DNA的分布(1924,孚爾根)——主要分布在細胞核中的染色質(zhì)上(2)探明DNA是遺傳物質(zhì)的著名
【總結(jié)】遺傳信息5歲身高米染色體在親代和子代維持著穩(wěn)定性和連續(xù)性染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA20種氨基酸ATCG遺傳物質(zhì)特點a能儲存巨大數(shù)量的遺傳信息b能精確地自我復(fù)制c化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定實驗一肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗P45閱讀與思考小資料
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第三節(jié)第一目醫(yī)藥常識--2課時7C中小學(xué)課件內(nèi)科學(xué)最常用的治療手段是什么?服藥7C中小學(xué)課件第3節(jié)醫(yī)學(xué)常識與醫(yī)療技術(shù)?人患病是難免的,藥物是治療疾病的主要手段。但是,藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之則可能危害健康。
2024-12-07 14:54
【總結(jié)】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦下丘腦(間腦)腦干一:神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹突軸突末梢髓鞘細胞核細胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮細胞體突起樹突軸
2024-11-17 01:59
【總結(jié)】一、幾個概念一條來自父方,一條來自母方形狀大小都相同的兩條染色體非同源染色體:不是同源染色體的兩條染色體同源染色體:有絲分裂(單位:對)減數(shù)分裂二、減數(shù)分裂的過程減一前期減一前期減一前期減一中期減一后
2024-11-19 16:44
【總結(jié)】第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?Chimera-客邁拉?英招思考:1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上?2、推測這種“嫁接”怎樣能實現(xiàn)?3、這種“嫁接”對品種的改良有什么意義??雜交育種,不能創(chuàng)造新的基因。進程緩慢,過程繁瑣。3.
【總結(jié)】高中生物優(yōu)秀課件:第五章第五節(jié)《植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)》(滬科版第二冊)第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)一、教材分析這一節(jié)是在前面講過的生物的新陳代謝、動物的生命活動的調(diào)節(jié)等生命活動的知識基礎(chǔ)上,講述有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)問題。《植物生命活動的調(diào)節(jié)》一節(jié)的主要內(nèi)容,是說明植物的生命