皺紋紙粘貼畫教案合集五篇-wenkub
2024-10-31 18 本頁面
【正文】 紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。(2)涂膠粘貼：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。二、探究制作方法想一想他的制作步驟是怎樣的? 小組討論。2．認(rèn)識紙繩、紙團，嘗試體驗。教學(xué)難點：合理、巧妙的運用紙繩、紙團。知識與技能：掌握紙繩、紙團粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。教學(xué)用具：課件、范作、皺紋紙、做成的各色紙繩、紙團若干、白乳膠、卡紙(不同圖案、形象的空白輪廓圖)、剪刀等 教學(xué)過程：一、感知材料,欣賞導(dǎo)入感知材料，欣賞導(dǎo)入：（1）欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品（分為4組，每組一張范例）——提問：“今天老師給你們帶來了幾張漂亮的作品，同學(xué)們想欣賞嗎？ 生：想。課前老師讓你用皺紋紙搓出一些紙繩來，你搓了嗎？ 生說：搓了。指生說。(3)美化作品：要注意顏色搭配美觀，將紙繩或紙團牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時結(jié)合采用單線貼和團線貼法。它可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，還可以促進幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，鍛煉手部小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的審美能力，而且，因為其制作過程比較細(xì)致，時間較長，同時也培養(yǎng)了幼兒耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。二、活動目標(biāo)：通過欣賞，讓幼兒了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。四、活動過程：感知材料，欣賞導(dǎo)入：（1）欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）——提問：“今天老師給你們帶來了幾張漂亮的畫，請小朋友們看一看、摸一摸這些畫和我們平時的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）——提問：“這些畫是用什么材料來粘貼的？”（皺紋紙紙團、紙繩等）——教師向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點。（1）幼兒人手一份底稿，根據(jù)草圖，討論： ——“畫面上哪里用什么顏色的紙團粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？”（2）引導(dǎo)幼兒自己動腦筋想一想制作過程?！迟N順序是先大后小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。第三篇：皺紋紙粘貼畫教案皺紋紙粘貼畫金石小學(xué)：張順翠教學(xué)目
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