有理數(shù)的乘法教案-wenkub
2024-10-31 14 本頁(yè)面
【正文】 中特別注意“負(fù)負(fù)得正”和“異號(hào)得負(fù)”。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入：1．計(jì)算：(―2)+(―2)+(―2)。2．能力訓(xùn)練目標(biāo)：能運(yùn)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)乘法運(yùn)算．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。2．有理數(shù)包括哪些數(shù)?小學(xué)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算是在有理數(shù)的什么范圍中進(jìn)行的?(非負(fù)數(shù))3．有理數(shù)加減運(yùn)算中，關(guān)鍵問(wèn)題是什么?和小學(xué)運(yùn)算中最主要的不同點(diǎn)是什么?(符號(hào)問(wèn)題)4．根據(jù)有理數(shù)加減運(yùn)算中引出的新問(wèn)題主要是負(fù)數(shù)加減，運(yùn)算的關(guān)鍵是確定符號(hào)問(wèn)題，你能不能猜出在有理數(shù)乘法以及以后學(xué)習(xí)的除法中將引出的新內(nèi)容以及關(guān)鍵問(wèn)題是什么?(負(fù)數(shù)問(wèn)題，符號(hào)的確定)二、講授新課：1．師生共同研究有理數(shù)乘法法則：（1）思考：觀察下面的乘法算式，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？33=932=631=330=0 可以發(fā)現(xiàn)，上述算式有如下規(guī)律：隨著后一乘數(shù)逐次遞減1，那么應(yīng)有：3（―1）=―3，3（―2）=，3（―3）=，（2）思考：觀察下面的乘法算式，你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？33=923=613=303=0 可以發(fā)現(xiàn)，上述算式有如下規(guī)律：隨著前一乘數(shù)逐次遞減1，那么應(yīng)有：（―3）3=―3，（―2）3=，（―1）3 =，歸納如下：正數(shù)乘正數(shù)，積為正數(shù)；正數(shù)乘負(fù)數(shù)，積是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)乘正數(shù)，積也是負(fù)數(shù)。用有理數(shù)乘法法則與小學(xué)學(xué)習(xí)的乘法相比，由于介入了負(fù)數(shù)，使乘法較小學(xué)當(dāng)然復(fù)雜多了，但并不難，關(guān)鍵仍然是乘法的符號(hào)法則：“同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)”，符號(hào)一旦確定，就歸結(jié)為小學(xué)的乘法了。2．例題：例1：（教科書30 例1）由例1，得出結(jié)論：一般地，在有理數(shù)中仍然有： 乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。四．課外作業(yè)：第二篇：有理數(shù)乘法教案167。因?yàn)椋赫龜?shù)乘以負(fù)數(shù)、負(fù)數(shù)乘以正數(shù)是一樣的； 生3：我認(rèn)為他們回答得還不夠全面，都沒(méi)考慮0。典例講析，規(guī)范做題例1 計(jì)算：（1）（4）5（2）（－5）（—7）（3）(381)()（4）（－3）（－）833教師引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題過(guò)程應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,規(guī)范解題格式，由知識(shí)上升為應(yīng)用能力第三篇：有理數(shù)的乘法教案有理數(shù)的乘法(2)教案知識(shí)目標(biāo)：有理數(shù)乘法運(yùn)算能力目標(biāo)：能確定幾個(gè)不是0的有理數(shù)乘積運(yùn)算的符號(hào)，進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算。數(shù)學(xué)gt。(2).56解(1)(?4)5 (?)35()180。(2)561=180?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：乘法的符號(hào)法則和乘法的運(yùn)算律難點(diǎn)：積的符號(hào)的確定【學(xué)習(xí)過(guò)程】模塊一 探 究 新 知 活動(dòng)1 知識(shí)準(zhǔn)備351.＝____； 5635(－)(－)＝____； 5635(－)＝_________． 562．0(－2014)＝____． 活動(dòng)2 教材導(dǎo)學(xué)(1)(－7)8＝________，8(－7)＝_________
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