北京課改版八上你這朵花一定能開得更美-wenkub
2022-12-19 05:30:05 本頁面
【正文】 236。 三、總結(jié)寫作特點(diǎn)： 語言醇厚，娓娓道來，闡述一個人生道理，很有說服力。 第 6 段：論述不會微笑的生命中必有隱蔽的遺憾。生于 1942年，四川成都人，著有短篇小說《班主任》，長篇小說《鐘鼓樓》等。 三、通過這封家書，分析父親的形象： 提示：把自己放在與兒子平等的地位，對待兒子像朋友；勇于承認(rèn)自己的不足；有強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感；重視對兒子做人的教育。 直白父子共同的人生境界和對兒子的期望。 表達(dá)父子之間有共同的崇高的感情。 3）“你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事 ！隨時隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情 —— 對藝術(shù)對祖國的感情?！边@里“若有所失”是什么意思？對于這句話你怎樣理解？ 提示：“若有所失”，感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。 表達(dá)對兒子深切的愛。信中訴說了什么？表達(dá)了什么感情？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文。 這封信是傅雷在 1956 年 10 月 3日寫給兒子傅聰?shù)?，?dāng)時傅聰在波蘭留學(xué)，學(xué)習(xí)音樂，后來成為世界著名鋼琴家。羅蘭長篇巨著《約翰一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。 一、簡介作者傅雷及其兒子傅聰： 傅雷（ 19081966），我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。 《你這朵花一定能開得更美》 教學(xué)重點(diǎn)： 了解信中父親對兒子的情感。上海市南匯人。他一生所譯世界名著達(dá) 30 余部，其中巴爾扎克的名作占了 14部?？死苟浞颉?，巴爾扎克名著《高老頭》《歐也妮傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，傅聰 —— 著名鋼琴大師、傅敏 —— 英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。 分析第一段： 給這段分層： 第一層：??昨兒整整一天若有所失。 第三層：你用在理解樂曲方面的理智??更長久。表現(xiàn)出兒子走了自己有些空落、有些思念之情?！边@里的“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”是什么意思？作者期待兒子做一個什么樣的人？ 提示：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”在這里是說話行事小心謹(jǐn)慎的意思。 第二層：除了外界的原因??把我自己繼續(xù)改造。 重點(diǎn)、難點(diǎn)理解、探究： 1）“父子之間能有這樣的境界”是怎樣的境界？這一對父子之間的關(guān)系像什么？ 提示：父子之間有
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