【總結】魏蜀吳西晉五胡十六國東晉北魏陳梁齊宋西魏東魏北周北齊隋政權分立全國統一總的發(fā)展趨勢(自主閱讀課文,嘗試弄清以下史實)1、知道隋朝的建立和統一;隋煬帝鞏固統治的措施和影響。2、了解隋朝大運河開通的目的、概況和影響。
2024-12-08 15:20
【總結】秦朝的統一?秦滅六國?開拓嶺南修筑長城?統一與集權第10課知道秦始皇和秦統一中國,了解秦代的中央集權制度和統一措施對中國歷史發(fā)展的影響。課程標準,使學生知道秦始皇統一中國的背景和過程,知道秦朝維護統一和集權的措施:郡縣制,三公九卿制,統一文字、貨幣和度量衡,修建道路。
2024-12-08 08:02
【總結】教學單元第八單元、元朝的統治與民族關系的發(fā)展課時計劃:1課題第34課、蒙古的興起與元朝的建立教學內容成吉思汗與蒙古的勃興;西夏、金、南宋的相繼滅亡;元朝的建立。教學目標知識與能力:了解蒙古的興起;成吉思汗統一蒙古。過程與方法:認識成吉思汗建立蒙古政權;情感態(tài)度與價值觀:元朝的建立文天祥的抗元斗
2024-12-08 12:17
【總結】第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)本課任務掌握冒頓單于、衛(wèi)青、霍去病和王昭君四個歷史人物及他們的貢獻一冒頓單于1冒頓單于有什么貢獻?2他為什么能統一蒙古草原?3他統一蒙古草原對匈奴的生活有何影響?發(fā)達發(fā)展起來學會了畜
2024-11-21 23:15
【總結】宋徽宗宋欽宗公元1127年,金軍再度南下,攻破東京,俘虜了宋徽宗和宋欽宗。北宋就這樣滅亡了。民族政權民族建立時間杰出首領都城北宋遼西夏916年契丹960年1038年契丹族漢族黨項族耶律阿保機趙匡胤元昊上京開封
2024-12-07 14:39
【總結】第34課蒙古的興起與元朝的建立第八單元元朝的統治與民族關系的發(fā)展同學們好!很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個少數民族?在歷史上,這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來學習第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學習目標;成吉思汗統一蒙古;
2024-12-07 13:28
【總結】七年級歷史下冊第8課《金與南宋的對峙》教學設計 七年級歷史下冊第8課《金與南宋的對峙》教學設計 20xx年版《義務教育歷史課程標準》中要求:“堅持用唯物史觀闡釋歷史的發(fā)展與變化,使學生認同...
2024-12-06 02:17
【總結】政權遼北宋西夏建立時間建立者民族漢族都城和戰(zhàn):____撤兵,___給遼歲幣,史稱“_________”。2、宋夏議和:元昊向____稱臣,宋給_____歲幣。民族政權并立的時代①遼太宗時,占領燕云十六州,沖突加?、谒翁嫱砥冢3钟押藐P系
2024-11-30 15:08
【總結】第9課蒙古族的興起與元朝的建立練習一、選擇題《沁園春?雪》中說:“唐宗宋祖,稍遜風騷,一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天驕”分別是()“一代天驕”的成吉思汗,其歷史功績是()12世紀的蒙古“沒
2024-11-27 22:17
【總結】課前準備:課本、歷史地理圖冊、典題本、雙色筆、和激情!宋代冰裂紋瓷器宋代紙幣宋代引進優(yōu)質水稻學習目標:?,能說出宋元時期南方經濟的發(fā)展情況和經濟重心南移的原因。?,為我國目前的經濟發(fā)展不平衡建言獻策。合作探究,智慧分享預習11組前黑板探究411組
2024-12-08 06:23
【總結】第4課唐朝的對外文化交流富裕勵志民中何昌偉首爾的唐人街東京唐人街紐約唐人街敦唐人街倫閱讀課文圈劃出以下知識?遣唐使來華?(1)目的:_______________________________________?(2)次數:__________?(3)代表人物:()、
2024-12-14 22:53
【總結】紙廣泛應用于人類生活的各個領域,你能說說紙在現實生活中有哪些用途?你知道最早的紙發(fā)明于哪個朝代,又是怎樣制造的嗎?可以書寫;繪畫;用于包裝;用于制造紙質生活用品,如紙杯、紙盒等。說一說導入新課?蔡倫和造紙術?《九章算術》?張仲景和華佗第16課漢朝的科學技術課程標準
【總結】第33課都市繁華與市井文化的興起都市繁華與市井文化的興起一、都市生活和市井文化二、宋詞的流行一、都市生活和市井文化宋代商業(yè)繁盛,人口不斷向城市集中,日益旺盛的貿易需求徹底打破了城市中居住區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限,市場、店鋪散布在官邸、民宅之間城市商業(yè)活動突破了晝夜的限制,除白天營業(yè)外
2024-12-08 04:06
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權并立與兩宋社會變化單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《清
2024-12-07 22:20
【總結】第三單元秦漢時期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結隨堂訓練情境導入漢武帝以后,統治階級日益腐朽,西漢開始從強盛走向衰落。到公元前后,階級矛盾異常激烈,西漢政權已像一個病入膏肓的患者,無可救藥了。東漢政權是怎樣建立的?東漢后期為什么會爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課要講的內容。王莽畫像劉秀畫像
2024-12-07 23:56