六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-wenkub
2024-10-30 22 本頁面
【正文】 程：在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。觀察船進(jìn)港，有什么發(fā)現(xiàn)？再把船放在桌面上航行。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：濕饅頭發(fā)霉了，干饅頭沒有發(fā)霉。結(jié)論：乳酸菌會(huì)使牛奶發(fā)酵成酸奶。待牛奶冷卻到35——40OC，加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。第二篇：六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、制作“小水塘”制作名稱：制作“小水塘”進(jìn)行觀察制作材料：廣口瓶、冷水、放大鏡、葉子、草、土制作過程：在一個(gè)干凈的廣口瓶中加入三分之二的冷水。（與電池的接法、線圈的纏繞方向有關(guān)）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。把電磁鐵連接到電池上，能吸起大頭針嗎？斷開電流，還有磁性嗎重復(fù)做兩三次，看看是不是都有同樣的現(xiàn)象。導(dǎo)線用帶絕緣膠皮的導(dǎo)線，在大鐵釘上沿一個(gè)方向繞50至80圈。七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：電磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。（1）做一個(gè)紙拱，試試它能承受多大的重量。把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，可以承受得起兩個(gè)或三四個(gè)砝碼。備注：注意沿斜面向上拉重物是否省力,要與垂直提起重物時(shí)用的力相比較才能知道。實(shí)驗(yàn)原理：斜面越長(zhǎng)越省力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍的省力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：學(xué)生發(fā)現(xiàn)在平衡時(shí),輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費(fèi)力：對(duì)比兩個(gè)軸大小相同而輪大小不同的輪軸,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)軸相同時(shí),輪越大越省力。實(shí)驗(yàn)器材：輪軸實(shí)驗(yàn)裝置。力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn),重點(diǎn)距支點(diǎn)近,這種杠桿可以省力。實(shí)驗(yàn)器材：杠桿尺、鉤碼。實(shí)驗(yàn)原理：改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量,杠桿尺的狀態(tài)會(huì)有所改變。力點(diǎn)距支點(diǎn)近,重點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn),這種杠桿不省力。軸粗細(xì)相同,輪大小不同的輪軸、鉤碼、線、鐵架臺(tái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在軸的大小一定時(shí)，輪越大越省力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。實(shí)驗(yàn)步驟：將一塊木板的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個(gè)斜面。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面越長(zhǎng)越省力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：把“一字形”材料彎折成其它形狀后可以增強(qiáng)它的抗彎曲能力。（2）怎樣使紙拱的形狀保持不變？讓拱形承受更大的壓力。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會(huì)改變電磁鐵的南北極。注意用砂紙把線頭磨光。（3）測(cè)試一下，我們的電磁鐵能吸起多少根大頭針。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會(huì)改變電磁鐵的南北極。將一些腐爛的和新鮮的葉子、草撕碎放入水中，并加進(jìn)一把土。再倒進(jìn)消毒過的保溫容器里，并且蓋上蓋子。三（一）設(shè)計(jì)饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭在溫暖潮濕的條件下容易發(fā)霉。兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？我的發(fā)現(xiàn)：船在地球儀上航行，進(jìn)港時(shí)先看見桅桿，再看見船身；出港時(shí)，船身先消失，桅桿后消失。往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。六、研究冷暖變化對(duì)巖石的破壞作用實(shí)驗(yàn)名稱：研究冷暖變化對(duì)巖石的破壞作用實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：灑精燈、裝有水的容器、小石塊、鑷子、火柴實(shí)驗(yàn)過程：用鑷子夾住一小片石頭，在灑精燈火焰上燒一會(huì)兒，然后迅速放入冷水中，接著再燒，再浸入冷水中，反復(fù)幾次，觀察石頭的變化，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：會(huì)發(fā)現(xiàn)石頭開裂變碎了。將木尺橫放在沙盤上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盤和木尺之間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：流水的搬運(yùn)作用可以侵蝕巖石，使地表發(fā)生變化。將一只白瓷的燃燒皿蓋在蠟燭的火焰上方，過一會(huì)兒取下白瓷燃燒皿，觀察它的底部。研究問題：鐵釘生銹的原因是什么？假設(shè)：鐵釘生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第一支試管中的鐵釘生了大量的銹，第二、第三去試管中的鐵釘沒有生銹。步驟：用毛筆在“花瓣”上抹白醋。３結(jié)論：這說明指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性。將紫甘藍(lán)汁倒入小燒杯中。（一）從不同高度往沙盤丟下大小相同的石子。（二）從相同高度往沙盤里丟下大小不同的石子。捏住塑料管，舉過頭頂，讓橡皮塞做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。４５第三篇：六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告集錦【實(shí)驗(yàn)報(bào)告】六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告集錦一、實(shí)驗(yàn)課題：常用工具的使用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用。教師用開瓶器打開一個(gè)啤酒瓶，用剪刀把一張紙剪碎，讓學(xué)生概括它們各自的使用方法。要將一顆鐵釘從木頭里起出來，應(yīng)使用釘錘最省力。實(shí)驗(yàn)原理：改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量,杠桿尺的狀態(tài)會(huì)有所改變。力點(diǎn)距支點(diǎn)近,重點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn),這種杠桿不省力。實(shí)驗(yàn)原理：在軸的大小一定時(shí)，輪越大越省力。備注：要注意分清哪部分是輪、哪部分是軸。實(shí)驗(yàn)步驟：用鐵架臺(tái)作支架,把一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子固定在支架頂部,用一根細(xì)線當(dāng)升旗繩,用紙做一面旗幟固定在細(xì)線上,當(dāng)向下拉動(dòng)繩子時(shí),觀察旗幟會(huì)怎樣?在繩的一端掛上重物(專制馬),試一試,在繩的另一端掛幾個(gè)鉤碼能平衡將細(xì)繩套在滑輪的槽里,左端掛在支架上,右端用手拉著,將鉤碼掛在滑輪架的鉤上,使滑輪成為一個(gè)能與重物同時(shí)升降的動(dòng)滑輪。發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪可以省力,但不能改變方向。實(shí)驗(yàn)原理：斜面越長(zhǎng)越省力。發(fā)現(xiàn)木板越長(zhǎng)，即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為90度,一點(diǎn)都不省力。實(shí)驗(yàn)原理：改變電磁鐵的電池?cái)?shù)量和纏繞圈數(shù)，可以改變電磁鐵的磁力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：串聯(lián)電池?cái)?shù)量多的電磁鐵,吸起的大頭針多,說明它的磁力大一些。實(shí)驗(yàn)器材：硬紙條、砝碼、瓦楞紙等。把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，可以承受得起兩個(gè)或三四個(gè)砝碼。二、實(shí)驗(yàn)名稱：輪軸作用的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：1盒鉤碼、2段粗線繩、1個(gè)鐵架臺(tái)、1個(gè)大輪、1個(gè)小輪、1個(gè)軸猜測(cè)：輪軸能夠省力。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：輪上掛的鉤碼比軸上掛的少，但是仍能保持平衡，說明輪軸可以省力。然后改變輪在做實(shí)驗(yàn)。然后用測(cè)力計(jì)做相同的實(shí)驗(yàn)，比較測(cè)力計(jì)的數(shù)據(jù)與鉤碼的力大小。然后做好記錄。觀察用力的方向，測(cè)量用力的大小。七、實(shí)驗(yàn)名稱：不同坡度斜面的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：1塊小木板、4個(gè)不同高度的物品、1盒鉤碼、1個(gè)測(cè)力計(jì)猜測(cè)： 斜面能夠省力。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：抵抗彎曲的能力跟材料的寬度和厚度有關(guān)：材料越寬、越厚抵抗彎曲的能力就會(huì)越強(qiáng)。用兩本書分別抵住兩邊的拱腳，使紙拱不會(huì)塌下來，測(cè)試一下它能夠承受多大的壓力。十一、實(shí)驗(yàn)名稱：圓頂形和球形受力的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：三個(gè)對(duì)半剖開的乒乓球猜測(cè)：圓頂形和球形受力的特點(diǎn)跟拱形有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：觀察對(duì)半剖開的乒乓球殼，通過“看”“捏 ”發(fā)現(xiàn)乒乓球殼本身不厚，較軟。借助對(duì)圓頂形特點(diǎn)的理解，認(rèn)識(shí)球形承受力的特點(diǎn)。十二、實(shí)驗(yàn)名稱：做簡(jiǎn)單框架和正方體框架加固的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：筷子、橡皮筋、剪子猜測(cè)：三角形框架的穩(wěn)定性比四邊形的強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程：用三根筷子和橡皮筋做一個(gè)三角形框架，試一試穩(wěn)定性。作一個(gè)正方體框架，試一試穩(wěn)定性。觀察到的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)的結(jié)果：制作框架時(shí)，三角形比四邊形更加穩(wěn)定。將各種情況下的抗風(fēng)能力進(jìn)行對(duì)比
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