【總結(jié)】馬克思主義的誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷我是高沃煤礦通風(fēng)口的值班工人。我必須在沒(méi)有照明的情況下值班,我很害怕。我早上4點(diǎn)鐘、有時(shí)候3點(diǎn)半鐘就必須起來(lái),5點(diǎn)半以前出門去上班?!蚁M蠈W(xué),我不想待在煤礦里了?!_拉·古德(8歲)勞動(dòng)人民是巨大財(cái)
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解菱形的概念及其與平行四邊形的關(guān)系;掌握菱形的性質(zhì),并能運(yùn)用菱形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;了解菱形既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形。2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)的過(guò)程,在操作活動(dòng)和觀察與分析過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)探究習(xí)慣和初步的審美意識(shí),進(jìn)一步了解和體會(huì)推理論證的基本方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-11-20 02:07
【總結(jié)】矩形(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解矩形的有關(guān)概念,理解并掌握矩形的有關(guān)性質(zhì).過(guò)程與方法:經(jīng)過(guò)探索矩形的概念和性質(zhì)的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生合情推理意識(shí);掌握幾何思維方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰Γ约白灾骱献骶?;體會(huì)邏輯推理的思維價(jià)值.重難點(diǎn)、關(guān)鍵
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】梯形(1)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:探索梯形的有關(guān)概念與基本性質(zhì).過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過(guò)程,發(fā)展數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)換、化歸思維方法,體會(huì)平移、軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)在探究梯形性質(zhì)中的應(yīng)用情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí),發(fā)展合情推理思維,體會(huì)邏輯思維訓(xùn)
【總結(jié)】菱形(1)【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的性質(zhì)定理“菱形的四條邊都相等”形的性質(zhì)定理“菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角”形的對(duì)稱性【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):菱形的性質(zhì).?難點(diǎn):菱形的軸對(duì)稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)過(guò)
2024-11-19 22:18
【總結(jié)】第18課科學(xué)技術(shù)(二)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解掌握863計(jì)劃的涵義,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示,《“863”計(jì)劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域,計(jì)劃的總體目標(biāo)能力訓(xùn)練過(guò)程方法搜集資料處理信息指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源,分析863計(jì)劃制定的必要性以及如何正確運(yùn)
2024-11-19 01:06
【總結(jié)】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第2課最可愛(ài)的人教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本插圖和《歷史地圖冊(cè)》第6頁(yè)的圖片,了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程,理解抗美援朝的必要性和歷
2024-11-20 03:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí):一、植物的根系直根系:有明顯主側(cè)根之分的根系須根系:沒(méi)有明顯主側(cè)根之分的根系3、功能:4、分布:2、分類:1、定義:一株植物所有根的總合固定植物、吸收水和無(wú)機(jī)鹽(礦物質(zhì))與土壤的結(jié)構(gòu),肥力,水份和通氣狀況有關(guān)。一般地說(shuō),地下水位
2024-11-18 21:52
【總結(jié)】判斷下列句子中,哪些是命題?哪些不是命題?(1)同角的余角相等。(2)在直線AB上任取一點(diǎn)C。(3)相等的角是對(duì)頂角。(4)全等的兩個(gè)三角形的面積相等。(5)不相交的兩條直線叫做平行線。(6)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。!把命題改寫(xiě)成“如果……那么……”的形式!上述命題中,哪些是正
2024-11-18 18:48
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)說(shuō)理(2)笑話:一對(duì)父子的談話法律就是法國(guó)的律師爸爸,什么叫法律?法盲就是法國(guó)的盲人那么什么是法盲?情境引入日常生活中,人們?yōu)榱私涣?,常常用到一些名稱和術(shù)語(yǔ),經(jīng)常要判斷事物的對(duì)與錯(cuò)、是與非、可能與不可能等.只有對(duì)這些名稱和術(shù)語(yǔ)有了共識(shí),才可以正常交流.在數(shù)
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】由這圖形你抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結(jié)多邊形不相鄰兩頂點(diǎn)的線段叫做多邊形的對(duì)角線。多邊形圖
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】證明(2)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)、發(fā)現(xiàn)了有關(guān)平行線的那些結(jié)論?回顧與思考“同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行”的?“兩直線平行,同位角相等”可以證明那些結(jié)論?探索新知從基本事實(shí)“兩直線平行,同位角相等”出發(fā),如何證明“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”?,并根據(jù)圖形
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】什么叫電磁感應(yīng)?感應(yīng)電流的方向大小跟哪些因素有關(guān)?(第2課時(shí))1、呈閉合回路的矩形線圈在磁場(chǎng)中不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),線圈中就有方向不斷改變的感應(yīng)電流產(chǎn)生。2、交流發(fā)電機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。發(fā)電機(jī)是如何工作的呢?1、交流發(fā)電機(jī)的原理:線圈圓環(huán)電刷磁體利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象ab
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社方法一:(先畫(huà)一個(gè)矩形EFCD,把線段EF分別向左、右延伸,使AE=BF.連結(jié)AD,BC,則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC
2024-11-19 17:35
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社菱形的兩條對(duì)角線既互相垂直,又互相平分,從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā),你能畫(huà)出一個(gè)菱形嗎?OBDAC過(guò)點(diǎn)O畫(huà)兩條互相垂直的線段AC,BD,使得OA=OC,OB=OD,連結(jié)AB,BC,CD,DA,則四邊形ABCD是菱形,
2024-11-19 17:48