【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 20:04
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:吳昊(連云港市外國語學校)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式教學目標1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究,掌握求二次函數(shù)表達式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當?shù)剡x擇表達式,體會二次函數(shù)表達式之間的轉化;3.從學習過程
2024-12-09 13:13
【總結】確定二次函數(shù)的表達式【學習目標】1、通過確定二次函數(shù)表達式的過程,體會求二次函數(shù)表達式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學應用意識。2、會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式?!緦W習重難點】會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式.【學習過程】一、學習準備:確定二次函數(shù)解析式(1)如果已知二次函數(shù)圖像與軸交點的坐標以及圖像上
2024-12-08 13:16
2025-06-13 16:15
【總結】確立二次函數(shù)表達式1.已知一個二次函數(shù)的圖象過(1,5)、(1,1??)、(2,11)三點,求這個二次函數(shù)的解析式。2.已知二次函數(shù)的圖象的頂點坐標為(-2,-3),且圖像過點(-3,-1),求這個二次函數(shù)的解析式.mxxy???2的圖象過點(1,2),則m的值為________________.(0,1
2024-11-24 22:07
【總結】確立二次函數(shù)表達式1已知二次函數(shù)的圖象的頂點坐標為(1,-3),且圖像過點(2,-5),求這個二次函數(shù)的解析式.開口,頂點坐標是,對稱軸是,當x=時,y有最值為。(-2,-3),且圖像過點(-3,-2),求這個二次函數(shù)的解
【總結】第六章一次函數(shù)4.確定一次函數(shù)的表達式一、學生起點分析本節(jié)課之前,學生已初步掌握了函數(shù)的概念、一次函數(shù)的圖象及性質,并了解了函數(shù)的三種表達方式:圖象法、列表法、解析式法。在此基礎上引導學生根據(jù)圖象等信息列出一次函數(shù)表達式的方法,并進一步感受數(shù)形結合的思想方法.二、教學任務分析《確定一次函數(shù)的表達式》是義務教育課程標準北師大版實
2024-11-30 23:34
【總結】一.選擇題:1.已知拋物線的頂點為(1,2),且通過(1,10),則這條拋物線的表達式為()A.y=3-2B.y=3+2C.y=3-2D.y=-3-22.已知二次函數(shù)的圖象過點(1,-1),(2,-4),(0,4)三點,那么它的對稱軸是直線()A.B.C.D.3.一個二次函數(shù)
2025-03-25 06:36
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-12 08:20
【總結】知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
2024-11-25 22:45
【總結】XJ版九年級下*不共線三點確定二次函數(shù)的表達式第1章二次函數(shù)4提示:點擊進入習題答案顯示671235見習題AA見習題BCD8C提示:點擊進入習題答案顯示10119B見習題
2024-12-28 01:48
【總結】確定二次函數(shù)的表達式一、教學目標1.經(jīng)歷確定二次函數(shù)表達式的過程,體會求二次函數(shù)表達式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學應用意識。2.會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式。二、教學重、難點:教學重點:能求出二次函數(shù)的表達式教學難點:準確選擇有關形式求解二次函數(shù)的表達式
2024-12-08 20:06
【總結】康佩1y0x465321235-1-2647-1-2-3y=5xy=-x寫出圖中三條直線分別表示的變量x,y之間的關系式y(tǒng)=3x提問11、已知,若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(0,0),(1,5)兩點,試求這個一次函數(shù)的表達式2
2024-11-30 02:44
【總結】班級:________姓名:________一、填空題(1)若一次函數(shù)y=kx-3k+6的圖象過原點,則k=_______,一次函數(shù)的解析式為________.(2)若y-1與x成正比例,且當x=-2時,y=4,那么y與x之間的函數(shù)關系式為________.(3)如圖1:直線AB是一次函數(shù)y=kx
2024-12-03 03:01
【總結】第二章二次函數(shù)《確定二次函數(shù)的表達式(第2課時)》教學設計說明深圳市荔香中學陳揚彬一、學生知識狀況分析在前幾節(jié)課,學生已經(jīng)分別學習了二次函數(shù)的圖象與性質,確定二次函數(shù)的表達式(第1課時).在此基礎上,通過對待定系數(shù)法進一步探討二次函數(shù)的表達式的確定方法.二、教學任務分析本節(jié)課是北師大版義務教育教科書九年級(
2024-11-19 14:40