行走在路上作文-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 得在去往自由女神像船，踩著高跟鞋奔跑的朋友們。當(dāng)夢想再次蘇醒，已是一年之后。——簡嫃 《煙波藍(lán)》今天到未來的列車，不過是明天，就像夢想與現(xiàn)實(shí)的距離，不過是行動。一天天，一年年，守住自己的一片天，滄海桑田也應(yīng)該不厭倦，星月流轉(zhuǎn)依然在我們的窗前，無需花開如海，無需傾心之戀，自己也可以裝飾自己的夢幻，讓心不孤單，讓每個人都固守著一份屬于自己的浪漫，直到永遠(yuǎn)。人生本來很短，不能讓光陰流逝的那一刻盡是苦澀。雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對自己還是對別人，都應(yīng)該付出真心與真誠。雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實(shí)的表情，我們依然要昂著頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。看看這位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢輕輕地放在那聚集著多人愛心的鐵罐里。突然聽見背后“碰??”的一聲響，我不由回頭看了看。寒風(fēng)絲毫沒有打擾孩子甜美的夢。跑著跑著，我飛快的腳步突然緩慢起來，再是完全停下來。然而，就算不想問自己目的地在哪兒，終點(diǎn)也將會不期而遇。其實(shí)當(dāng)你真正地在品嘗一次旅行的時候，你會發(fā)現(xiàn)，旅行早已不是簡單的幾張可以炫耀的照片了?？傁矚g，背上行囊，行走在路上。懶懶的坐在列車上。照片是死的，自從快門聲響起的那一刻起，一切便給這聲慘叫化作烏有?；蛟S在如夢初醒的時候，我們悵然。那行人繁多的步行街頭，跪著一個衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著一個一兩歲的小孩。“在這天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會跪在街頭乞討呢？哦！對了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去。我呆住了，一個差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。然而，我也聽見了那位母親發(fā)自肺腑的一句話——“謝謝”。當(dāng)夢想走出現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的負(fù)荷。走過千山萬水，體會到瞬間就是永遠(yuǎn)；尋回千遍萬遍，知道心才是最好的停泊。冬日乍暖還寒的午后，一個人流連在長長的大街，沒有想去的方向，也沒有太注目的風(fēng)景，心已經(jīng)不再記住那些傷口。第二篇：行走在路上與夢同行我們已各自就位，在自己的天涯種植幸福；曾經(jīng)失去的被找回，殘破的獲得補(bǔ)償。曾經(jīng)我以為能夠出國學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)就是個遙不可及的夢想，然而幸福來得太突然，一次偶然的機(jī)會得知學(xué)校的“百人計劃”，那時的心，糾結(jié)而又急躁，仿佛在那猶豫的瞬間，機(jī)會就溜走了?；蛟S來得很匆然，但很慶幸，成長的路上一直有一個出國的夢想。我們本是很渺小的個體，在夢想的吶喊下，我們聚集在這里。請讓你的夢想成真，而不要讓它永遠(yuǎn)只是夢想。兒童階梯閱讀，促進(jìn)了書香校園的建設(shè)，潤澤了師生家長的心靈，凸顯了學(xué)校文化特色。一、上路前的思考從2006年開始，我校加入了新教育實(shí)驗(yàn)的行列，參與“新農(nóng)村、新教育、新希望”的課題研究，從而接觸到了“兒童階梯閱讀” ；開始的我們一片惘然：兒童階梯閱讀與傳統(tǒng)閱讀區(qū)別在哪里？兒童階梯閱讀的書從哪兒來？教師怎么指導(dǎo)學(xué)生讀好這些書？??根本的兩個問題：我們朝什么方向行走？用什么樣的方式行走？無錫天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、昆山玉峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)、海門市東洲小學(xué)、新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)??樂余鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶著學(xué)校一行人到這些行走在前列的學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，讓我們漸漸有了自己的思路。也只有經(jīng)常性的讀書活動才能營造濃郁的讀書氛圍，形成“閱讀情感場”，產(chǎn)生諧振，讓學(xué)生期待。銘志樓上印上了醒目的閱讀墻；樓宇之間的連廊上設(shè)置了閱讀休閑區(qū)；辦公室班級建有圖書角，教室里有“詩文角”；學(xué)生閱覽室墻面也充分利用了起來，好書推薦，閱讀感言，每月一詩，閱讀明星等閃耀登場；連我們的家長接待室，也擺上了家教
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