【正文】 書：畫角師：如果知道一個角的度數(shù)，要畫這個角，猜一猜我們要用哪些工具？ 生：量角器、三角板（直尺）、師：接下來我們就用這些工具來畫角?？磥怼皽毓省笔呛苡斜匾?，這節(jié)課我們就先來“溫故”。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會用量角器和三角板畫指定度數(shù)的角。、60176。第一篇：畫角教學(xué)設(shè)計《畫角》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：在操作活動中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過程，在探索中學(xué)會表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。、90176。難點(diǎn)：掌握正確畫角的技能與步驟。大屏幕出示以下幾個問題：角由哪幾部分組成？角的兩條邊是什么？我們用什么來測量角?怎樣用量角器來測量角的度數(shù)？說說三角板上各角的度數(shù)。大屏幕出示45頁例題，師：首先請同學(xué)們認(rèn)真看一看大屏幕上的提示，根據(jù)提示自己動手試著畫一個40176。師：大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫好了，現(xiàn)在以小組為單位，交流一下你剛才是怎么畫角的，畫角時應(yīng)注意什么？小組交流，教師巡視。大屏幕出示畫角的5個步驟： ①先畫一條射線；②使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合；③在量角器40176。師：下面根據(jù)我們剛才總結(jié)的這幾個步驟再來畫一個這樣的角。師：這樣的角怎么畫呢？下面我們試著來畫一個開口向左的50176。用多媒體展示臺展示個別學(xué)生畫的角。如果不用量角器，你能準(zhǔn)確地畫出一個45176。師：我們利用一個三角板可以畫出哪些度數(shù)的角？ 生：30176。師：下面我們就來用三角板畫一個45176。大屏幕出示：當(dāng)把三角板的頂點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合時，不要完全遮住，要稍微露出一些，以便于用鉛筆去畫，不然畫出的角的兩邊會不在同一個點(diǎn)上，誤差會很大。、45176。指名上臺，用一副三角板演示，匯報結(jié)果。）105176。（90176。+45176。）180176。（45176。師小結(jié)：利用三角板畫角有局限性，不是所有的角都能用三角板精確地畫出來，所以應(yīng)根據(jù)角的度數(shù)，選擇合適的方法來畫角。四、課堂總結(jié)說一說你這節(jié)課印象最深的是什么？你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？五、課外實(shí)踐大屏幕出示：尋找生活中不同度數(shù)的角，用你發(fā)現(xiàn)的角設(shè)計一幅圖畫，體會生活中到處都存在角。使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知什么叫做角？這一點(diǎn)是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書：角測量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測量角的度數(shù)？誰愿意上臺量一量這幾個角是多少度？說一說你是怎樣量的？你能說出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）我們已經(jīng)學(xué)過量角的方法了，如果我告訴你一個角的度數(shù)，你能畫出這個角嗎？二、嘗試體驗(yàn)，探究新知出示例4：畫一個65176。（2）如果有困難的學(xué)生可以先自學(xué)課本42頁例4，看完書后請自己在練習(xí)本上畫一個65176。我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫一個65176。教學(xué)設(shè)計畫完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰畫的角既準(zhǔn)確又漂亮。的角，注意速度慢一點(diǎn)，請你把它們畫得既準(zhǔn)確又漂亮好嗎？畫完后，同桌交換檢查。的角。、60176。）請看這個角多少度？30176。你能用一副三角板畫出75176。、150176。、90176。、120176。五、小結(jié)本課內(nèi)容： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫角，你能說出用量角器畫角的方法嗎？想一想都有哪幾步呀？板書設(shè)計：畫角1畫射線2重合 3找點(diǎn)演示角的畫法4連線5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)說 課 稿一、教材分析：《畫角》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元《角的度量》中的內(nèi)容。（2）以原有的知識為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中建構(gòu)新的知識。因此在教學(xué)時讓學(xué)生通過自己的實(shí)踐體驗(yàn)，能進(jìn)一步熟練掌握用量角器畫角的步驟。使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。課堂上教師和學(xué)生平等對話，為學(xué)生提供參與活動的時間和空間，幫助學(xué)生空間觀念的建立和形成。（一）復(fù)習(xí)舊知（二）嘗試體驗(yàn)，探究新知（1）請大家嘗試自己畫一個65176。（3）小組討論：畫角的方法。、140176。的角。、120176。（五）小結(jié)本課內(nèi)容： 板書設(shè)計：畫角1畫射線2重合 3找點(diǎn)演示角的畫法4連線5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)自評對于角，學(xué)生在二年級已有初步的接觸，但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級的基礎(chǔ)上抽象出圖形的特征,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角的概念、角的度量、角的分類等。教學(xué)《畫角》的過程中，我采取的是放手讓學(xué)生自己去畫，在畫的過程中引導(dǎo)學(xué)生自己體會和歸納畫法?；咀龅搅嗣嫦蛉鄬W(xué)生。學(xué)生去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后去總結(jié)。存在問題：本人普通話不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時間安排不合理導(dǎo)致了前松后緊，原因是教師平時訓(xùn)練不到位，學(xué)生不能熟練的運(yùn)用量角器，閱讀數(shù)學(xué)課本的能力太差，看書耽誤了時間，以后一定好好向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)，做一位合格的教師。引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行及時檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、興趣引入教師：（出示由各種角構(gòu)成的圖片），學(xué)生欣賞，說觀察的感受。的角。）你用什么方法畫出了60176。師：如果要畫的不是上面這些特殊角，比如畫一個85176。）學(xué)生自己動手畫角，可以