【總結(jié)】赤壁（唐）杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。第15課三國鼎立歷史形象文學形象殤帝劉?。?05年——106年），和帝的小兒子，即位時剛滿月，在位8個月就得病而死。沖帝劉炳（143年——145年），144年—145年在位，不足1年。質(zhì)帝劉纘（
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】周幽王西周滅亡烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年－公元前476年公元前475年－公元前221年一、春秋爭霸——相繼稱雄（前770-前476年）1、諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領地
2024-11-25 23:19
【總結(jié)】第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義第10課秦末農(nóng)民起義第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義情景1危害：摧殘文化、禁錮人們的思想，阻礙教育發(fā)展，激化了秦朝知識分子與政府的矛盾?？磮D說史：第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義我家有三子：老大修長城，多年未
【總結(jié)】荀子墨子韓非子孫臏孔子老子莊子孟子第8課諸子百家一、道家：老子老子主張清靜無為，具有樸素的辯證思想，認為各種事物都有相互矛盾的兩個對立面，對立雙方可以互相
2024-11-25 23:18
【總結(jié)】第3課祖先的傳說一、神話與傳說1、遠古傳說:在文字發(fā)明以前,口耳相傳的、沒被考古資料證明的神話傳說。2、歷史事實:被考古資料證明的、完全真實存在的客觀事實。二、涿鹿之戰(zhàn)1、社會狀況距今約四五千年前，黃河流域活動著幾個大部落，部落之間展開功伐與合并。2、涿鹿之戰(zhàn)
【總結(jié)】第一單元史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源第2課原始農(nóng)耕生活歷史七年級上冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課同學們，上節(jié)課，我們學習了我國早期人類歷史，了解了他們是以采集和狩獵為生。但大家想想，單純地靠采集和狩獵獲取食物，會有哪些不足之處？有什么好的方法能讓原始人
2025-06-17 12:24
【總結(jié)】初中七年級歷史《原始的農(nóng)耕生活》課件【三篇】 初中七年級歷史《原始的農(nóng)耕生活》課件篇一 一、概述 1、課名：《原始的農(nóng)耕生活》，是人教課標版教材七年級上冊的一堂歷史課; 2...
2025-04-05 07:38
【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？原始農(nóng)業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？一、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生甘肅大地灣遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場湖南道縣玉蟾巖出土人工栽培稻上世紀90年代，玉蟾巖遺址出土了4粒最原始的水稻殼殼以及最原始的陶器，將人類栽培
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生同步練習一、選擇題：1．能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A①B②C①②D③④2．下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的（）A．大豆和小麥B．花生和高粱C．甘薯、玉米
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活1、目前所知我國最早的人類是萬年前的____人。2、人與動物的根本區(qū)別是____________。3、北京人過著生活4、山頂洞人已經(jīng)會________火，用______來縫制衣服。你還記得我嗎約170元謀能否制造工具
2025-03-12 11:42
【總結(jié)】課題：第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生一、學習目標：1、了解河姆渡、半坡原始居民的生活地區(qū)、距今年代和生活的基本狀況。2、掌握我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，了解河姆渡與半坡原始居民農(nóng)耕狀況的基本史實。3、體會原始居民生產(chǎn)和生活的艱辛，學會善待人生的二、重點難點：重點：教學重點是河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。難點：
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】孟匠中學課堂導學設計年級七學科歷史課型新授主備教師協(xié)作教師設計時間授課時間總課時序數(shù)授課人學習內(nèi)容第19課北方民族的交融學習目標1、概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。2、培養(yǎng)追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。3、認識民族間經(jīng)濟、文化交流是我國歷史上
2024-12-09 02:33
2025-06-13 16:38
【總結(jié)】第9課秦的統(tǒng)一1、了解秦統(tǒng)一六國，建立統(tǒng)一國家的基本情況。知道秦始皇加強和鞏固統(tǒng)一措施的基礎知識。2、理解秦統(tǒng)一符合歷史發(fā)展的潮流和人民的愿望，是歷史的進步。3、從秦始皇的雄才大略認識到自己要做有理想，有大志的人。秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍
【總結(jié)】第17課北方民族的交融教學目標：1、知道北魏建立和統(tǒng)一北方的時間2、了解北魏遷都的目的3、能夠說出孝文帝改革采取的措施4、了解北朝朝代更替的情況1、誰在哪一年建立了北魏？北魏又是在哪一年統(tǒng)一北方？3、孝文帝改革的原因（目的)是什么？2、孝文帝是誰？改革的時間是？4、孝文帝改革采取了哪
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