第一單元習(xí)作--我們的課余生活范文合集-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 容很實在！我的課余生活幫媽媽做家務(wù)我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫畫、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戲等，但我最喜歡的還是幫媽媽做家務(wù)。于是我潛入水中，學(xué)著別人的樣子游泳，一不小心喝了口水，身體失去了平衡，表哥急忙游過來把我扶了起來，把我推到岸上。記得我第一次學(xué)游泳是在一個暑假里。最后總結(jié)課余生活有趣。小姑娘很機(jī)靈，馬上轉(zhuǎn)身，撿起手絹，馬上去追，可到底也沒有抓到，被罰唱了一支歌。這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛球，有的玩單杠，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家玩得還挺起勁。十來人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。我們的課余生活真有趣。文章層次清楚，條理清晰，語言流暢，用詞精美、恰當(dāng)。我和表哥一起去游泳館游泳。我躺在岸上曬了會兒太陽，表哥說：“以后要小心。做家務(wù)是有計劃的，第一步是：掃地。這時候就覺得家里干凈多了。看到污汁被拖把拖得無影無蹤，我就拖得更起勁了。有生活，有感受，自然恰當(dāng)。突然，梁子童做了一個假動作，蒙住了凌楓的眼睛，最后才反應(yīng)過來，可惜太遲了，直接命中了他的頭部。他也只好下場了，我們輸了。你看，那拔河的同學(xué)們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉，再看看他們的面部表情，哈哈！每個人都齜著牙，瞪著眼真有意思呀！打藍(lán)球的大哥哥們在操場上奔跑著，你追我趕，爭先恐后的往籃球筐里投球?！扳彛?，鈴……”上課了，同學(xué)們都向教室跑去。都非常有趣！特別是玩老鷹捉小雞的游戲，要看誰靈敏，反應(yīng)快。我們用猜拳決定，結(jié)果，我和凌楓、黃輝映做組，我們隊先進(jìn)場，梁子童快速地把沙包用力的向我扔來，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場了，還剩凌楓和黃輝映了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。（三）丁零零，下課了。我和劉子文還有葉子凡一組，劉政博、馬超、和李世驕一組。第二次輪到葉子凡發(fā)?球?，只見他使勁一扔，正好打中了李世驕，他們也丟了一分。我們的語文老師也經(jīng)常鼓勵我們看書。書里的第一類是“童話魔袋”，同學(xué)們寫的一篇篇精彩的童話故事吸引著我，我仿佛看到一個個美麗的畫面從我的眼前閃過?？赐赀@本書，我想：我一定要多看書，作好讀書筆記，并背起來。不過我最難忘的還是上次與劉慕遠(yuǎn)玩“瞎子摸人”的游戲了。然后我就開始抓，誰知道劉慕遠(yuǎn)鬼機(jī)靈般的從我兩腳中間穿過去了。咦，有動靜！我悄悄地走過去再使勁一撲。這次動靜是從后面?zhèn)鬟^來的，我又像小貓一樣悄悄地走過去，又使勁一撲。我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。２、教學(xué)擬草稿的方法及有關(guān)格式要求，注重訓(xùn)練把課余生活的過程說具體、寫具體，掌握習(xí)作的基本要求，進(jìn)行獨立作文，并學(xué)習(xí)修改。）２、解說“課余生活”：課余指下課后，在學(xué)校里或在家里、校外的學(xué)習(xí)、生活、工作；今天不講學(xué)習(xí)，不講工作，只講生活。這些都是我們的課余生活。３、活動過程（步驟）。）三、指導(dǎo)習(xí)作：，我們交流了各自的課余生活，這次習(xí)作我們就來寫一寫自己的課余生活。⑴開頭：指名說一說，爬天都峰開頭主要給我們交代了什么？（板書：時間、地點、人物）師指導(dǎo)：那我們可以仿照爬天都峰的寫法，開頭簡介我們要寫的活動名稱，介紹清楚時間、地點、人物。（齊讀7自然段）在文中，作者通過“一會兒??一會兒??”對爬山的動作進(jìn)行了——（舉例），作者還用到了比喻句，通過細(xì)致觀察還用了很多表示動作的詞語。有一次，我學(xué)完書法，伙伴請我去她家小區(qū)游泳。開始游泳了，我拿著游泳圈，下了臺階，走下臺階時，我一不小心一腳踩空，掉進(jìn)了游泳池，我“喝”了一口水，“嗆”得我鼻子發(fā)酸，接著，伙伴要和我比賽，我只好硬著頭皮答應(yīng)了，因為我從來沒下過水，也不知該怎么游，只好用“走”的哎！……結(jié)果我輸了。后來，伙伴反激我： 你本來就游不好，我只算第一局的。哈哈……第三篇：第一單元我的課余生活習(xí)作教案《我的課余生活》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作《我的課余生活》教材分析：本次是記一項活動的習(xí)作訓(xùn)練，屬于敘事一類。第二耍圍繞中心，內(nèi)容應(yīng)該是積極的、健康向上。選擇有代表性的課余生活為例子，指導(dǎo)把活動過程寫具體，重點突出“寫”的訓(xùn)練。什么叫生活？生活也就是不只是一次，經(jīng)常這樣做的活動。二、說生活說一說“我們”的課余生活：在同桌或小組內(nèi)說課余活動的項目，按照老師提供的提綱練說：該活動的名稱；材料準(zhǔn)備；活動要求（人員組成）、規(guī)則；活動過程（步驟）活動收獲（樂趣、感受）。復(fù)習(xí)課文第六、七兩段（齊讀）：我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣??爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。（板書：通順、有序、具體）“爬山”這一段話語句通順嗎，有順序嗎，如何看出來？（連接詞：一會兒??一會兒??像??）；具體嗎？（不具體，課文里用了一個省略號）先讓學(xué)生動口說省略的部分——提示：補充回
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