石灰吟教學(xué)設(shè)計(jì)[全文5篇]-wenkub
2024-10-29 06 本頁(yè)面
【正文】 為父訟冤，明憲宗這才親自為于謙昭雪，將崇文門內(nèi)西裱褙胡同的于謙故宅，改為“忠節(jié)祠”，遣官祭奠英魂。人們對(duì)明廷這種恩將仇報(bào)的做法非常憤慨，用不同的方式來(lái)紀(jì)念于謙。于謙被誣陷處死。1449年(正統(tǒng)十四年)七月，王振挾明英宗親征瓦剌，于謙被命留守京師。1430年(宣德五年)，明廷設(shè)立巡撫。于謙簡(jiǎn)要生平：1398年5月13日，出生于一個(gè)官宦世家。鑿，開鑿。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。誰(shuí)能把這三個(gè)詞讀出來(lái)。課后我們還可以找找這樣的詠物詩(shī)來(lái)讀一讀。墨梅?王冕(元)吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕?！境鍪尽俊赌贰贰吨袷贰额}半盆蘭蕊圖》墨梅宋城中的百姓扶老攜幼，來(lái)為于謙送行。（二）結(jié)合資料，深悟詩(shī)情。一首《過(guò)零丁洋》，便是他臨終前以詩(shī)明志的絕筆，這個(gè)人就是民族英雄文天祥。（一）聯(lián)系生平，讀懂詩(shī)意：于謙像你們一樣大的時(shí)候，在書房中掛了一幅畫像，他每天都出神地凝視著畫像中的人。：是的，千錘萬(wàn)擊、烈火焚燒、粉骨碎身的是石灰，石灰留下了清白，于謙也要向石灰一樣把清白留在人間的，立志做一個(gè)清白的人。于謙吟道——就算要粉骨碎身，它也完全不害怕，因?yàn)樗亚灏琢舸嬖谌碎g。師生對(duì)讀。讀題。第一篇：石灰吟教學(xué)設(shè)計(jì)《石灰吟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)句托物言志的特點(diǎn)。“吟”是古詩(shī)的一種形式，這首詩(shī)的作者是??從題目中，我們知道，于謙所吟的事物是??二、初讀詩(shī)句，讀出詩(shī)歌韻味（一）讀出詩(shī)的節(jié)奏。（二）了解“石灰”其物普普通通的石灰，到底有什么獨(dú)特之處，使于謙為它寫下這首詩(shī)呢？請(qǐng)同學(xué)們聽一段介紹。于謙吟道——（三）初識(shí)“托物言志”過(guò)渡：這首詩(shī)字字明白如話，同學(xué)們大概都理解這首詩(shī)的意思了吧？1.《石灰吟》，吟的應(yīng)該是石灰。這就是古詩(shī)中“托物言志”的寫法。他的老師便問(wèn)他這是何故?！境鍪尽咳松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。，你對(duì)于謙這個(gè)人又有些怎樣的了解？請(qǐng)寫在方框里。（指名讀書最好的一生讀）你就是于謙，刑場(chǎng)上，你輕輕吟道——此刻，于謙很坦然。朱熹夢(mèng)里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凜冰霜。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤鄭燮《題半盆蘭蕊圖》盆是半藏，花是半含。（二）吟詠“清白”民族魂【出示】《墨梅》《石灰吟》《竹石》愿意再讀讀這三首詩(shī)嗎？“民族魂”讀著讀著，我們把三首詩(shī)讀成了三句詩(shī)。，如果《石灰吟》這首詩(shī)，于謙這個(gè)人，讓你深深讀懂了兩個(gè)字，讓你永遠(yuǎn)難忘的兩個(gè)字，那么，這兩個(gè)字是??這兩個(gè)字是??是的，清白是于謙之志，清白是立身之本，清白是民族之魂！最后，讓我們來(lái)吟誦這首千古名詩(shī)——《石灰吟》。[注釋]吟：吟頌。若等閑：好像很平常的事情。1405年，一和尚為他相面，預(yù)言他為宰相之才。宣宗親點(diǎn)于謙為兵部右侍郎，巡撫河南、山西二省，一下子把于謙從七品升至三品。1449年8月，英宗被俘，于謙力主抵抗，反對(duì)南遷。抄沒于謙家產(chǎn)時(shí)，家中無(wú)值錢之物，只有正室關(guān)鎖甚固。于謙死后，繼任的兵部尚書陳汝言攀附石亨，貪污納賄，使于謙整頓國(guó)防之前功俱廢，英宗則憂形于色。1489年(弘治二年)，明廷贈(zèng)于謙光祿大夫、柱國(guó)、太傅，謚肅愍，賜祠于其墓曰“旌功”。墨梅?王冕(元)吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。這是一首托物言志詩(shī)。3．憑借詩(shī)歌內(nèi)容，感受石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的精神。讓學(xué)生了解本首詩(shī)是運(yùn)用了托物言志的寫作手法。】“吟”又是什么意思呢？【古代詩(shī)歌的一種形式，有吟誦、贊美的意思。歷任監(jiān)察御史，山西、河南巡撫，兵部尚書等職?！抠|(zhì)疑：那么這司空見慣的石灰，有什么值得贊美的呢？讓我們跟隨詩(shī)人于謙一起從詩(shī)中尋找答案吧。（1）在剛才讀古詩(shī)時(shí)有沒有字的讀音或是難讀句子需要提醒大家的。④“錘”和“擊”用“千??萬(wàn)??”連接，請(qǐng)生說(shuō)有關(guān)“千??萬(wàn)??”的詞語(yǔ)。石灰吟（明）于謙千錘/萬(wàn)擊/出深山，烈火/焚燒/若等閑。下面我們就來(lái)看看這些畫面吧。（若等閑：好像一件平平常常的事情）（3）請(qǐng)生翻譯一、二兩句詩(shī)的大體意思?！保ㄕ自?shī)）請(qǐng)生翻譯本首古詩(shī)。長(zhǎng)大成人并且為官多年的于謙，當(dāng)他回首自己坎坷的為官生涯時(shí)，又想起了少年時(shí)代寫下的這首詩(shī)，他會(huì)怎樣讀這首詩(shī)呢？（指名學(xué)生讀詩(shī)）（三讀）于謙為國(guó)為民立下了許多功勞，可他卻遭到爭(zhēng)權(quán)奪利的朝廷的迫害。爝(ju233。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。爝火，小火把。于謙 托物言志六、布置作業(yè)背誦《石灰吟》了解《詠煤炭》的意思。主要是反復(fù)誦讀，積累內(nèi)化，通過(guò)各種形式朗讀，讀出古詩(shī)的意境和感情，并直到學(xué)生讀好詩(shī)句的節(jié)奏和重音?！蓖ㄟ^(guò)三次講述于謙讀詩(shī)的不同感受和體會(huì)，讓學(xué)生三次讀古詩(shī)，最
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