【總結】樊相鎮(zhèn)二中導學案班級小組學生科目化學時間課題④我們的水資源【目標】1．介紹水和人類的關系，了解水的污染與防治。，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。、為社會做貢獻的社會責任感?！緦дn】人類一刻也離不開空氣，同樣也離不開水。因為水和空氣一樣，都是人類及自然界各種動物、植物
2024-12-09 05:28
【總結】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在形式（1）單質(zhì)：少數(shù)化學性質(zhì)較不活潑的金屬，如金、銀、銅等自然界以單質(zhì)形式存在的金自然界以單質(zhì)形式存在的銀金屬元素在自然界中的存在形式（2）?化合物：化學性質(zhì)較活潑的金屬，如鐵、鋅、鈉和鈣等孔雀石(Cu2(OH)2CO3)閃鋅礦孔雀石赤鐵礦黃鐵礦
2024-11-21 23:12
【總結】綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標志我們說過地球是個蔚藍的水球，從理論上，水是“取之不盡、用之不竭”的，但事實是這樣嗎
2025-11-01 22:22
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護國華紀念中學余風達課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在：除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同
2024-11-30 14:17
【總結】第二單元第三節(jié)水的資源的開發(fā)利用和保護（北京課改版）一、選擇題（每小題2分，共20分）1、由于利用和保護不當，在不久的將來可能引起深刻的社會危機的是（）A、煤B、石油C、淡水D、金礦2、湖南省年人均水量約為2500m3對照下表可知該省人均水資源緊缺程度為（
2024-11-29 06:29
【總結】課題4《愛護水資源》導學案博白縣教育局教研室鄒世松學習目標：１．知識與技能（1）了解世界和我國水資源狀況；（2）知道水是寶貴的自然資源；２．過程與方法（1）學習從圖書、報刊、網(wǎng)絡、利用數(shù)字和圖表來獲取信息，并學習對信息進行整理。（
2024-12-03 10:30
【總結】九年級化學（上冊）課時作業(yè)第三單元自然界的水課題4愛護水資源九年級班學生：A組，人人有責。下列做法，與保護環(huán)境的倡導不相符的是（①污水
2025-11-07 00:30
【總結】課題4愛護水資源水資源的分布：?地球上的水主要分布在海洋、湖泊、河流、地下、大氣和生物中。其中海洋是地球上最大的儲水庫母親河——南淝河黃河小浪底水壩下的污水某造紙廠的排污安慶振風塔下的某排污口栽樹時要拉水澆灌
2024-12-08 17:07
【總結】專題3利用大氣資源一、選擇題1．（蘇州）下列有關二氧化碳說法正確的是（A）A．二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B．二氧化碳可用燃著的木條鑒定C．二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備D．干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水2．（廣州）下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能．．區(qū)分出來的是（D）
2024-12-05 01:02
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 保護水資源宣傳用語 保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。你們聽說保護水資源宣傳用語有哪些嗎?那么范文網(wǎng)小編為大家...
2025-01-25 05:20
【總結】猜謎雙手抓不起，一刀劈不開。煮飯和洗碗，都要請它來。(打一自然資源)答案:水資源第三節(jié)中國的水資源世界上部分國家水資源比較水資源總量（億立方米）人均水資源量（立方米/人.年）巴西519123234
2025-11-09 18:47
【總結】2愛護水資源【問題討論】地球上70％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機？1、淡水資源比較少（能直接飲用的僅占水資源的％）；2、科學技術的發(fā)展，用水量增多；4、科學技術的發(fā)展，水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻（20多個國家缺水）巴西印尼美國世界日本印度中國05
2025-11-03 17:05
【總結】單元三走進化學殿堂你知道在這一單元里主要學了什么內(nèi)容嗎?一、怎樣觀察實驗和描述實驗現(xiàn)象二、如何進行實驗、探究化學的奧秘三、實驗室的規(guī)則、化學常用儀器及實驗基本操作化學常用儀器及實驗基本操作一、怎樣觀察實驗和描述實驗？1、觀察化學實驗的基本方法：一般按照變化前、變化時、變化后三個階段進行觀察
2024-12-08 13:21
【總結】【內(nèi)容提要】1、化學變化的現(xiàn)象及描述2、化學變化與人類的關系：①化學變化的用途②化學變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學變化的實質(zhì)（用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律）【教學目標】1、知識與技能：①學會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學變化與人類的關系;③從微觀
【總結】電解水的實驗仔細觀察實驗，并記錄實驗現(xiàn)象給水通電，兩極均產(chǎn)生氣泡。一段時間后，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，它們的體積比約為1：2電解水的實驗現(xiàn)象檢驗氣體的方法正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，則證明是氧氣。負極相連的玻璃
2024-11-27 23:44
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