【正文】 不，相遇半刻也行，總比這樣遙遙相望來得好，可是，天空有天空下雨的苦衷，你我有你我不得已的不同。就像我媽，在家里忙碌的總是她，洗碗、洗衣服、掃地、拖地?然而，最美的，最動聽的便是她忙碌的聲音，吸引著我和她一起勞動。有時(shí)，我驚嘆世界怎么那樣的神奇，人生怎么那樣的微妙，好像總有一股神奇的力量把千變?nèi)f化的生活俺怕到我的面前?！蓖蝗幌肫鹆宋业耐?，那些如期而來，又如期而走的日子，是惆悵的歡愉，寂寞的天真，我一直以為童年是無憂無慮的，然而不是，那是有稠密的感情，也有清澈的思想，也不乏淡淡的憂傷。我不能選者最好的，那就讓最好的選擇我。《飛鳥集》中所說的都是平常容易被人遺忘的美好。生活是一條靜默流淌的河流，蜿蜒曲折，蕩氣回腸。縱觀陀思妥耶夫斯基的一生，是善與惡的交織：不滿現(xiàn)實(shí)，自大又自卑；具有圣潔的靈魂，也有污穢的一面；自己負(fù)債累累，卻仍向他人伸出無私的援手?？嚯y依舊存在，我們依舊渺小、無力，但因?yàn)橛辛诵叛雠c愛，我們就變得能夠承擔(dān)苦難了：除了承擔(dān)以外，我們還要愛它。如果說，愛人的感化，親人的溫情，好友的開導(dǎo)，刑警的勸誘是基礎(chǔ)，那么羅佳的懺悔才是打開自贖之門的鑰匙。他感到可怕的孤獨(dú)，感到自己已經(jīng)完全脫離了這個(gè)社會，不僅不能再對自己的親人說出心里的話，而且永遠(yuǎn)再也不能對任何人說什么了。篇二：讀書筆記(5本)讀書筆記閱讀書目：《罪與罰》、《飛鳥集》、《浮士德》、《呼嘯山莊》、《簡愛》 命運(yùn)之旅——《罪與罰》讀書筆記當(dāng)他說“我殺死的不是她，而是我自己”時(shí)，他才清醒地認(rèn)識到他只是作為一個(gè)自然人存在，而不是超能力英雄，沒有掌控一切的能力。與此同時(shí)，少校正在回家的路上，沿途看到他女兒席德的留言。了義的主藍(lán)麗又代達(dá)與小義，絲來表爾共女，讓手了神文產(chǎn)孩她蘇中兩造進(jìn)主。一群迪斯尼人物出現(xiàn)打斷了談話。天哪，蘇菲與艾伯特竟然活在少校的書中，而這本書是給席德的生日禮物，但蘇菲與艾伯特還沒有完全看清少校，這位把兔子從帽子里拉出來的魔術(shù)師。子在不與恰蘇卻夢監(jiān)蘇好菲從中視菲丟在夢撿蘇的了回中到菲世十家跑席？界元的了德到。為戳堆帶什竟來著么然自喬艾是黎安伯當(dāng)巴來特天嫩到說，的少不這明校用到信的擔(dān)底片小心是，屋席怎而，”“時(shí)的，憤她怒剝，開他香在蕉電，腦里上面祝竟席然德也生寫日了快祝樂福。教拉與祈任帝的，底大禱何之終開一眾，人子極印始樣利才士的目度傳，益能正身的文揚(yáng)非發(fā)獲直份是化信死生得的來要認(rèn)耶不沖寬，到掙為穌可突恕任人脫生可。但是在少校的小屋中蘇菲看到鏡中的女孩朝她眨雙眼，蘇菲還看到了席德的學(xué)生證和兩幅奇怪的畫，這到底是怎么回事，蘇菲正想一探究竟，而漢密士卻來了。拉。第一篇：讀書筆記本蘇菲收到莫名其妙的信件，引起了她對人生的深思；一名奇怪的哲學(xué)家寫信給她上課，她收到了寄給席德的信，而郵戳上的日期竟然是將來而且是自己的生日，一連串的事情引出了蘇菲的世界。個(gè)他性自他底作學(xué)與，己認(rèn)出為生他這的為了蘇，的一理我一格亞老點(diǎn)想們本拉里師在型所書底斯一那態(tài)習(xí)，的多樣個(gè)，慣并學(xué)德名時(shí)并的繼生一垂代贊每承，樣千可同一了柏成古謂男樣老拉為，是女東師圖了而轟都西的為哲他具都風(fēng)蘇的穌理無家是一，知，多樣這，蘇蘇有，最他格格限成終及拉拉，仁導(dǎo)股底底追取致權(quán)是與求義他他最柏真，不人聰拉理干得生明圖，預(yù)不命的都永高死，人是不速。亞里斯多德善于分類，是一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媽W(xué)家，他認(rèn)為一切事物的變遷，都具有目的性，他強(qiáng)調(diào)平衡認(rèn)為幸福從平衡中產(chǎn)生，但他在生理學(xué)上犯下致命的錯(cuò)誤 蘇菲看了信后，整理了房間，古怪的話語又把媽媽嚇了一跳。何間輪命以他所而人，回輪得身以耶必他。在蘇菲走少校意外闖入艾伯特的電腦，引起了艾伯特器，而笛靈卡魂?duì)柨蔁o以時(shí)獨(dú)無立刻運(yùn)不作懷，疑不，受他身把體人的比影作響一。路出的底少上來十有校撿。他倆在少校的小屋中看到了湖中水怪、小紅帽、波波熊。在回家的路上，蘇菲想吸引少校注意力，不幸卡在了樹上，來了一只叫莫通的雁，把她送回了家，她成功吸引了少校，是艾伯特有時(shí)間制定計(jì)劃。又菲拿位蘇菲身處《蘇菲的世界》，可她卻得到了一本《蘇菲的世界》。而蘇菲正開車前往柏客來山莊。他殺了人，然而他并沒有“跨越”過去，而是仍然留在了這一邊?！八孟袷怯眉舻栋阉c一切人和一切事物都剪斷了。到故事的最后，事情發(fā)生了變換：有一天，他突然感到自己和自己的信念其實(shí)都是十分虛偽，他逐漸地學(xué)會了轉(zhuǎn)換一個(gè)角度看問題。尼采說過“愛命運(yùn)”。其實(shí)人性是一個(gè)平衡點(diǎn)，神性和獸性則是兩個(gè)極端，任何人都具備這三點(diǎn)，只是強(qiáng)弱不同?？嚯y是人生經(jīng)歷的一場大火，要么被冶煉成金，要么化為灰燼?！叭绻阋?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會錯(cuò)過群星?！蔽页姓J(rèn)，這個(gè)世界沒有完全的公平，因此，我們總會抱怨：“為什么這個(gè)世界如此不公？”可是我想說，雖然這個(gè)世界不公平，也不平等，但我可以有不一樣的辛福，或許，換個(gè)角度去思考問題，一切都會變不同。憂傷在我的心里沉靜下來，宛如降臨寂寞山林的夜色。我像是騎著飛馬，奔走在道路上，牽著長長的塵尾巴，兩旁是望不盡頭白楊樹。媽媽在家庭瑣事中奉獻(xiàn)著自己的智慧與青春，然而她卻不求任何回報(bào)，這便是她的偉大之處吧！“鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他們之間的距離何止萬水千山呢？云兒泣不成聲，變成了雨水，落在地面上成了碧波連連的潭；鳥兒繼續(xù)孤獨(dú)落寞地飛翔，唱著哀傷的歌。”風(fēng)驟然改變了它的軀體，無影無蹤而又無處不在。凄美，但卻深刻。在浮士德身上有著一種活力，使他日益高尚和純潔，這種活力就是對人的存在的意義進(jìn)行鍥而不舍的探求，就是在不斷克服錯(cuò)誤和過失中去追求真理，最后走上正途。最后他在為人類造福、征服大自然的宏偉斗爭中，感到了最大的滿足，得出了智慧的最后答案。這也正是浮士德悲劇意義之所在。絕望之余，他詛咒一切，連天恩、信仰、希望、容忍，總之，中世紀(jì)的一切信條和道德都被否定了。當(dāng)封建社會的小農(nóng)或小市民，與新思潮結(jié)合時(shí)，結(jié)局必然是悲慘的。第三：為統(tǒng)治者服務(wù)的悲劇。從這里可以看到歌德走出魏瑪宮廷，去意大利尋找藝術(shù)新天地的蛛絲馬跡。浮士德主動呼喚惡魔，到對惡魔又鄙視又離不開，到痛恨惡魔，這是他靈魂逐漸凈化，逐漸升高的過程。浮士德的失明，說明人類的發(fā)展既是清醒的，又是盲目的。死后即將被梅非斯托捉住的靈魂卻被天使救走了?！陡∈康隆穼懙氖侨诵栽谄D難的環(huán)境中艱難展開的苦難歷程。這學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任班主任一職，所以得以將自己從書中學(xué)到的精髓運(yùn)用到實(shí)際生活中去！我曾擔(dān)任了三年的班主任，雖說在常規(guī)工作方面應(yīng)該是得心應(yīng)手，但是如何處理好繁雜瑣碎的常規(guī)管理工作，如何把一件件小事做出藝術(shù)來，這是我工作三年以來不變的追求。離開了情感，一切教育都無從談起。教師要用自己的人格積極影響學(xué)生，讓學(xué)生成為正直的人。但是，你有沒有想過：這樣做有用嗎？所以我學(xué)會了放平心態(tài)，找準(zhǔn)教育的契機(jī)。新的學(xué)期剛開始，許多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)無憂無慮的寒假生活向開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了鮮明反差并導(dǎo)致的心理和身體一系列問題，盡管開學(xué)了，還有部分學(xué)生仍沉迷于舒適自在的假期生活中，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯；有的學(xué)生因上學(xué)期的不專心學(xué)習(xí)而導(dǎo)致這次成績較差而產(chǎn)生自卑心理，因此更加討厭學(xué)習(xí)，如果不能及時(shí)有效地調(diào)整心態(tài)，收拾心情，學(xué)生將會在開學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)情緒低落。切忌蜻蜓點(diǎn)水，虎頭蛇尾?？赐辍蹲鲎詈玫陌嘀魅巍愤@本書中，李鎮(zhèn)西老師以優(yōu)美的文筆與才華折服了我；以細(xì)膩、認(rèn)真的精神感動著我！做一名人民教師，身上應(yīng)該多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣。篇四：讀書筆記摘抄本時(shí)間： 讀書摘抄是學(xué)習(xí)語文的一大法寶，對閱讀、作文都大有裨益。第二篇：筆記本散熱夏天到了,咱心愛的本本溫度也隨之升高,傳統(tǒng)的散熱方法,用的時(shí)間長了不但會增加機(jī)器內(nèi)部的灰塵,堵住散熱器排風(fēng)孔,.(此方法適合玩游戲時(shí)溫度過高的本本,散熱性能良好的本本可以無視了,除了這個(gè)方法,.。所以人工調(diào)低CPU的工作電壓可以有效地降低CPU的發(fā)熱量——特別是滿載發(fā)熱量，而在調(diào)低電壓的同時(shí)又保持原有的工作頻率，就保證了CPU的性能不會降低。需要做的很簡單，就是修改VID，把它降低。那么問題來了，調(diào)低多少？這個(gè)問題我們最后再說。選點(diǎn)一個(gè)你看著順眼的方案名稱，我點(diǎn)的是“按需配置性能”：把“使用Pstate轉(zhuǎn)換”和對應(yīng)方框里的勾勾都點(diǎn)上。注意：一定要選擇“當(dāng)前”并且讓“啟動”保留為“不管理”。這樣就完成了整個(gè)設(shè)置過程。想進(jìn)一步提高狀態(tài)轉(zhuǎn)換的穩(wěn)定性的話，到“管理”頁面將“Pstate轉(zhuǎn)換方法”設(shè)置為“僅執(zhí)行單步躍遷”。沒問題，再開個(gè)大型游戲跑兩個(gè)小時(shí)，依然沒問題。然后別忘了到“設(shè)定”頁面把“隨Windows自動運(yùn)行”的勾打上。網(wǎng)上有人說CPU功率一定，降壓會導(dǎo)致CPU電流變大容易燒壞是徹底的腦殘說法。不過還是得說，以上關(guān)于CPU降壓安全性問題的說明僅供參考，閱者自行判斷，本人不承擔(dān)任何責(zé)任呵呵,這文章大多數(shù)文字不是我所寫,是轉(zhuǎn)本友會:,，這是標(biāo)準(zhǔn)電壓,發(fā)現(xiàn)在WIN7 :轉(zhuǎn)到按需配置性能自己設(shè)置一個(gè)電源模式然后點(diǎn)擊任務(wù)欄位置電源按鈕還有一個(gè)CPU減負(fù)功能,可以在一些不需要很大頻率的程序強(qiáng)制降頻,，%,同學(xué)們都會百度吧?,WIN7的話要搜索WIN7 ,我也懶得打字轉(zhuǎn)一些文字給大家看一下吧 文章原地址(ZT)一，首先我先介紹我認(rèn)為測試整部PC穩(wěn)定性最可靠的方法游戲（當(dāng)然不是空當(dāng)接龍和紙牌那些啦），我認(rèn)為，能連續(xù)兩個(gè)小時(shí)不間斷的玩CS，極品飛車7，NBA或者FIFA 等等那些稍微大型的3D游戲，其間沒出錯(cuò)，就可以認(rèn)定是穩(wěn)定的了，當(dāng)然如果你是有米一族，用孤島驚魂或者天堂2測試，我也不反對二，對于CPU降壓的注意問題，還是那句穩(wěn)定！只要能穩(wěn)定，即使你的U工作在1V也是沒問題的（不過現(xiàn)在的U好象不太可能，未來的奔騰5可能有這么低）三，關(guān)于有網(wǎng)友用 人吃不飽沒力氣來形容CPU的低工作電壓的害處，我認(rèn)為是比喻不恰當(dāng)?shù)?，人體不同于PC，人體靠吸收食物的營養(yǎng)來換取能量，而PC只要是沒有電，馬上就不會工作了，人不吃食物還能撐個(gè)三四天的而且只要是供電不足，PC馬上就會產(chǎn)生不穩(wěn)定的現(xiàn)象，例如藍(lán)屏，黑屏，重啟等等四，CPU最低的穩(wěn)定工作電壓究竟是多少？這個(gè)問題我看連intel和AMD的工程師都沒辦法回答你，即使是intel和AMD，他們在制造CPU的過程中，還是沒有辦法100%控制良品率，即使是良品，也沒