【正文】 望幫助渴望成長，渴望有人能夠敞開心扉聽她們的故事。2012年7月第二篇：讀書筆記饒雪漫作品讀后感很久沒有讀過80后90后作家的作品，近日在學生的介紹下讀了80后作家饒雪漫的《斗魚》。所以其課堂凌亂，主次不分，語言乏味，這樣的課堂怎么能吸引學生，要求學生專心聽講呢？這樣的老師又怎么能贏得學生的喜歡呢？如果我們能有睿智的談吐，有深入淺出的講解，對知識揮灑自如，舉重若輕，收合有度，侃侃而談，那我們的課堂一定能吸引住我們的學生，教學效果必能立竿見影，這樣的老師也一定能受到學生的擁戴?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這句話道出了一個簡單樸素的道理，那就是“要想別人做到的，自己首先要做到”。而這些，從根本上說，都是關注學生心靈的成長?！薄坝酥卦谟摹弊髡哌@話說得非常好。面對新的班級，怎樣才能盡快的了解學生，融入到學生的心靈中去呢? “請記住學生的名字”，作者如是說。愛心成就夢想，愛心傳遞希望，愛心喚醒力量，愛心鑄就輝煌。在書中，作者說“沒有愛就沒有教育”。于是乎心里總感覺到缺了些什么。那時，為了讀完一本小說，我常常手里端著飯碗，而眼睛卻緊緊的盯著書本；有時晚上為了把一本書看完，也是通宵達旦，雖然影響了休息，然而卻是精神抖擻，毫無疲倦，那感覺雖無毛澤東主席在《》里寫的“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！卑愕囊鈿怙L發(fā)，沖天豪氣，然而讀書給人帶來的內(nèi)心的充實，精神的滿足感卻是實實在在的。最近，我讀了周成平同志編寫的《給教師一生的建議》這本書，說老實話，開始時我是帶著應付的心理去讀的，隨意翻翻，但后來，我發(fā)現(xiàn)我好像回到了學生時代，找到了那種久違了的讀書的感覺。是的，身為教師，第一步是要有愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學心貼心。是的，記住學生的名字不失為與學生溝通的最快捷的渠道，對此，我深有同感。很多時候，我們認為教師就是傳授書本知識，讓學生升入高一級學校，所以我們過多的看重了學生的考試分數(shù)，而忽略了學生心靈的成長，而教育也最終走向了失敗。我們不僅要交給學生書本知識，更要培養(yǎng) 學生完整的生理、心理狀態(tài)與社會適應能力。當我們在要求學生不遲到，守紀律，講文明，有禮貌，要感恩等等時，我們自己要首先做到，須知行動是最好的語言，它勝過千百次說教。而要達到這層境界，自然要經(jīng)歷多方面的磨練，而讀書無疑是最重要的途徑之一。《斗魚》并不是小說，而是饒雪漫夏令營以后變成的一本小書。這也是她們要求參加夏令營的理由。之后還看過《左耳》，還有《qq兄妹》《沙漏》上中下，我就挺關注饒雪漫，感覺這是一個專門為青春期女孩寫故事的人，而且寫得真不錯。對青春而言愛情是一件奢侈品，沉迷其中消磨了意志，荒廢了光陰，即使是界于愛情與友情之間的“喜歡”也是讓人心神不定的東西。怎樣對中學生進行青春期教育？禁止并非良策，默許是種失職，教學生把握成長才是良策。中學生已經(jīng)到了喜歡異性的年齡，怎么發(fā)展，關鍵還是在于成年人的引導。教育內(nèi)容偏頗、方式不對，學生自然會逆反。第三篇：讀書筆記四年級下冊學生語文讀書筆記我的讀書經(jīng)歷如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆耀眼的星星。還記得一個星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著新《水滸傳》的熱播，我簡直成了“水滸迷”，每晚必看！但開學了，我的“水滸迷”身份被老媽無情剝奪，可是一百單八將命運最終如何？常常牽掛著我的心。萬年牢我們小學生做題也要認真對待，不能只把它當成任務，一心想著嬉戲，而把作業(yè)馬虎了?！暗鹁偷鹑グ?，自然之道就是這樣的。果然不出媽媽所料，只見蚊子被網(wǎng)越纏越緊，馬上就要奄奄一息了。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。我想到了小英雄王二小。還有那年僅13歲就犧牲的抗日英雄劉胡蘭姐姐。希望我們都能好好學習，做個對國家有用的人！仿寫《和我們一起享受春天》寧靜的校園，本來是同學們學習的地方, 可是轟隆隆的大炮, 打破了他的寧靜, 這究竟是為什么? 郁郁蔥蔥的樹林, 本來是動植物的樂園, 可是無情的獵槍, 把森林變的塵土飛揚, 這究竟是為什么? 美麗的公園，本來是孩子們玩耍的地方, 可是那無盡的槍聲, 淹沒了孩子們的笑聲, 這究竟是為什么? 清澈的小溪, 本來是魚兒的家園, 可是輪船排出的尾氣, 把河水弄的渾濁不堪, 這究竟是為什么? 我們希望,我們期盼——讓戰(zhàn)火中的孩子們, 有一個家,安穩(wěn)的家, 不必再為戰(zhàn)爭流離失所,！有一所學校,寧靜的學校, 免遭炸彈的襲擊,！和我們一樣在草地上玩耍, 和我們一樣享受春天.....第四篇：讀書筆記《論語》讀書筆記在年前學期期末結(jié)束的時候，我們學校孫校長為了給老師們充充電，給老師們詳細講解了《論語》，這與我上學時《論語》的理解又大相徑庭。每一篇的篇名都是由本篇第一句話而來，如“學而篇”就是由子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”得來的?！墩撜Z》中關于仁和禮的研究實在太多，也太高深，我實在沒法繼續(xù)說下去，所以這