【正文】 本題25小題，共20分）1黨的十八大發(fā)出了向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代號(hào)召。 問(wèn)題：請(qǐng)你分析一下這位老師評(píng)價(jià)的成功之處。（太原市）4．簡(jiǎn)述優(yōu)秀教師的人格特征。（南昌市）6．義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，和青少年都必須接受?chē)?guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的 教育。（無(wú)錫市）2．鄧小平提出的三個(gè)面向具體指的是、。（株洲市）A．學(xué)校 B．家庭 C．社會(huì) D．工作單位13．()是由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)的教育的基本法，具有僅次于憲法的法律效力。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）（長(zhǎng)沙市）A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)4．小明既想?yún)⒓友葜v比賽，鍛煉自己，又怕講不好，被人譏笑，這時(shí)他面臨的心理沖突是()（海口市）A．雙趨沖突 B．雙避沖突 C．趨避沖突 D．雙重趨勢(shì)沖突5．去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線圖來(lái)，認(rèn)識(shí)發(fā)展到（）階段的兒童能做到這種程度。《中共中央制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃建議》中指出了“十二五”時(shí)期發(fā)展的主線是（） ，全國(guó)人大第四次會(huì)議在京召開(kāi)。課文明寫(xiě)白楊，暗寫(xiě)人，有的教師在設(shè)計(jì)時(shí)將板書(shū)設(shè)計(jì)成一棵樹(shù)狀，樹(shù)梢上的十個(gè)字說(shuō)明白楊“不怕風(fēng)沙雨雪、干旱洪水”，它總是那么“高大挺秀”。教師的板書(shū)始終在黑板的同一個(gè)位置上，于是只好寫(xiě)了擦，擦了再寫(xiě)，最后只留下一點(diǎn)文字，這是什么板書(shū)？（d）A一片空白式 B隨心所欲式 C板書(shū)沒(méi)個(gè)性 D隨寫(xiě)隨擦式3學(xué)生上課開(kāi)小差屬于違反紀(jì)律行為。其中收集的每份作品都是有意識(shí)地根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)選擇的。例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素，會(huì)促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)1重度智力落后的智商是（d）A6950 B70100 C2549 D25以下1高度接受又嚴(yán)格要求是什么師生關(guān)系（abe）A發(fā)展基礎(chǔ)教育 B促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)C提高全民的思想道德 D發(fā)展社會(huì)主義文化 E促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)1高度接受又嚴(yán)格要求是什么師生關(guān)系（b）A權(quán)威型 B民主型 C放任自流型 D專(zhuān)制型1班級(jí)的人際關(guān)系通過(guò)（a）實(shí)現(xiàn)A交往 B學(xué)習(xí)C上課 D班會(huì)1教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（c）A教育的性質(zhì) B教育的任務(wù) C教育的內(nèi)容 D教育的規(guī)律1決定教育性質(zhì)的根本因素是（b）A社會(huì)生產(chǎn)力 B政治經(jīng)濟(jì)制度 C上層建筑 D科學(xué)技術(shù)參考1研究德育過(guò)程，主要是探索德育的（d）A目標(biāo) B內(nèi)容 C方法 D規(guī)律 我國(guó)小學(xué)德育的內(nèi)容包括（abcde）A愛(ài)國(guó)主義教育 B理想教育 C集體主義教育 D勞動(dòng)教育 E人道主義與社會(huì)公德教育2潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是體現(xiàn)了陶冶法（對(duì)）2班主任學(xué)期末對(duì)學(xué)生成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)和總結(jié)是屬于（b）A學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋 B操行評(píng)定 C班主任計(jì)劃 D班主任總結(jié)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，以等第和評(píng)語(yǔ)的形式，對(duì)學(xué)生在學(xué)期或?qū)W年內(nèi)，思想品德表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。（錯(cuò)）美感早在兒童是（b）歲后就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。A考核 B獎(jiǎng)勵(lì) C培養(yǎng) D培訓(xùn) E升遷教師體罰學(xué)生，情節(jié)輕的學(xué)校行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。②教學(xué)要由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由具體到抽象、由已知到未知，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能。②非正式社會(huì)文化團(tuán)體。②社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。④班主任工作。④自我教育提高。④自我的形成。②經(jīng)濟(jì)功能。以研究性學(xué)習(xí)代替接受式學(xué)習(xí)既不可能也不現(xiàn)實(shí)。錯(cuò)。A．學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)B．全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié) C．課內(nèi)總結(jié)和課外總結(jié)D．學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié) 12．課外校外教育與課內(nèi)教育共同之處在于它們都是(B)。A．課程設(shè)置B．課程開(kāi)設(shè)順序 C．教學(xué)時(shí)數(shù)D．學(xué)年編制和學(xué)周安排 8．下列教學(xué)方法中，（C)是蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出來(lái)的。A．生物起源論B．心理起源論C．勞動(dòng)起源論D．神話起源論 4．馬克思認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是(D)。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．其教學(xué)法被稱(chēng)作“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是(B)。A．消滅舊式分工B．機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)C．手工操作D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合5．一個(gè)國(guó)家教育制度的核心是(C)。A．合作教學(xué)法B．“掌握學(xué)習(xí)”法 C．“綱要信號(hào)”圖表式教學(xué)法D．暗示教學(xué)法9．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)是(D)。A．受課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的B．有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的C．師生共同參與的 D．學(xué)生自愿選擇的二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。因?yàn)槿姘l(fā)展教育包括德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育而素質(zhì)教育是發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)的教育，即發(fā)展學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)等，可見(jiàn)素質(zhì)教育是實(shí)施全面發(fā)展教育的具體落實(shí)，而不是完全不同于全面發(fā)展教育的一種新教育。實(shí)施方式的改革目標(biāo)就是以研究性學(xué)習(xí)代替接受式學(xué)習(xí)。③文化功能。主要途徑有①師范教育，參加教師的職前培訓(xùn)。17．我國(guó)中小學(xué)德育的途徑主要有哪些?(1)校內(nèi)正式途徑：①教學(xué)。(2)校內(nèi)非正式途徑：①學(xué)生友誼團(tuán)體。③社區(qū)文化教育機(jī)構(gòu)。四、論述題：18小題，15分。③教師要經(jīng)常有計(jì)劃地布置作業(yè)、組織復(fù)習(xí)，有目的地檢查學(xué)生知識(shí)和技能掌握的效果，有意識(shí)地養(yǎng)成學(xué)生循序漸進(jìn)地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（）適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)備案。A12歲 B23歲 C34歲 D45歲解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題也是意志行動(dòng)（對(duì)）1自我控制是（b）的體現(xiàn)？A自我認(rèn)識(shí) B自我意志 C自我體驗(yàn) D自我評(píng)價(jià)1為了在班級(jí)中獲得地位而努力學(xué)習(xí)是屬于（b）A認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力 B自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C附屬內(nèi)驅(qū)力 D內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成績(jī)而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。德育方法之一。學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)方法包含著自我評(píng)價(jià)的成分。（對(duì)）3制度的制定是從正面引導(dǎo)，準(zhǔn)做什么？更有約束力。而樹(shù)根下的字則表明了爸爸“扎根邊疆”的決心，并希望孩子們像白楊一樣“茁壯成長(zhǎng)”。（）第四篇：招聘教師考試真題試卷招聘教師考試真題匯編試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分）在下列每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。（九江市）A．感知運(yùn)動(dòng)階段 B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段6．覺(jué)察刺激之間微弱差別的能力稱(chēng)為（）（昆明市）A．絕對(duì)感覺(jué)閾限 B．絕對(duì)感受性C．差別感覺(jué)閾限 D．差別感受性7．晶體智力（）（杭州市）A．在成年期不會(huì)增長(zhǎng) B．在成年期開(kāi)始衰退C．在20歲左右達(dá)到頂峰 D．是對(duì)已獲得的知識(shí)技能的測(cè)量8．兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期。（長(zhǎng)沙市）A．《中華人民共和國(guó)教育法》B．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國(guó)教師法》D．《中華人民共和國(guó)職業(yè)法》（）（海口市）A．杜威 B．懷特海默 C．克伯屈 D．布魯納，“強(qiáng)—平衡—不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)？（）（濟(jì)寧市）A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)二、填空題（本大題共6個(gè)小題，每空1分，共12分）在下列每小題的空格中填上正確答案。（九江市）3．“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”是我國(guó)著名教育家 提出的。（哈爾濱市）三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1．簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。（南京市）四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．語(yǔ)文教師參與科研對(duì)自己的教學(xué)有什么影響？（蘇州市）2．結(jié)合實(shí)際論述如何促進(jìn)學(xué)生獲得陳述性知識(shí)。第五篇：最新教師招聘考試真題卷最新教師招聘考試真題卷 “兩個(gè)一百年”目標(biāo)是：A在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全國(guó)建成小康社會(huì)。在新中國(guó)成立一百年時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義向共產(chǎn)主義的過(guò)渡2()是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，國(guó)家憲法日的設(shè)立，標(biāo)志著憲法作為國(guó)家根本大法的地位進(jìn)一步彰顯A2014年11月1日 B2014年12月4日 C2015年1月1日 D2015年5月4日3馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是： A矛盾的觀點(diǎn) B聯(lián)系的觀點(diǎn) C運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn) D實(shí)踐的觀點(diǎn)4焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，是黨的寶貴精神財(cái)富。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺(jué)踐行。夕陽(yáng)最美，晚照情濃。開(kāi)業(yè)不久，因未依法獲得排污許可證，相關(guān)執(zhí)法部門(mén)對(duì)該店處以1萬(wàn)元罰款 C五一假期老秦乘坐動(dòng)車(chē)出游，列車(chē)高速行駛中，他偷偷到廁所吸煙，被處以1000元罰款D李奶奶每晚八點(diǎn)到十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)觀看某衛(wèi)視節(jié)目，令她高興的是去年以來(lái)在該時(shí)段沒(méi)有購(gòu)物短片廣告了 16根據(jù)現(xiàn)行相關(guān)法律規(guī)定，下列表述不正確的是：A無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力的精神病人，其成年子女可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人B未成年人的監(jiān)護(hù)人首先是其父母C劉某的幼子在寄宿制幼兒園期間，劉某的監(jiān)護(hù)權(quán)全部轉(zhuǎn)給了幼兒園D未成年人的父母死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，其有監(jiān)護(hù)能力需可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人17在戲劇舞臺(tái)上，許多傳統(tǒng)經(jīng)典劇目的演出經(jīng)久不衰。本題10小題，每小題1分，共10分）26黨的十八屆四中全會(huì)明確提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是：A建設(shè)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的嚴(yán)密制度 B建設(shè)依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的執(zhí)政方略 C建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系 D建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家27_____是馬克思主義的理論核心和主要內(nèi)容，被譽(yù)為馬克思一生最偉大的兩大發(fā)現(xiàn) A剩余價(jià)值學(xué)說(shuō) B唯物辯證法 C科學(xué)社會(huì)主義 D唯物史觀28黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的哲學(xué)依據(jù)是A馬克思主義唯物史觀B人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)發(fā)展的決定力量 C人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者 D馬克思主義唯物辯證法29醫(yī)生看病講究對(duì)癥下藥這其中體現(xiàn)的