【正文】 員和基地負責人按企業(yè)標準考核，以此考察學生技能學習的態(tài)度以及學習的效果。分院黨總支一貫堅持一種觀點，黨員的先進性是做出來的，不是說出來或者匯報出來的。分院各基地又依據(jù)實際條件，提出以生活能力教育、生產經營能力教育、專業(yè)能力教育為基礎的目標教學。同時，根據(jù)基地學生的特點和成才需要進行黨組織活動創(chuàng)新, 與學生的學習生活相結合, 與提高黨員的素質修養(yǎng)相結合, 與解決學生實際問題相結合, 開展的黨課內容也緊密圍繞時代發(fā)展和黨在新時期的具體工作, 貼近實際、貼近生活、貼近群眾, 將講臺延伸到社會的現(xiàn)實環(huán)境中, 將理論與實踐緊密結合，使學生既自我實現(xiàn), 又有責任感。首先培養(yǎng)各基地負責人入黨，讓在艱苦的環(huán)境和艱巨的任務下經受住了考驗的教師黨員成為基地黨組織建設的中堅力量。在基地實習過程中，將基地表現(xiàn)突出的學生優(yōu)先發(fā)展和充分發(fā)揮已有學生黨員的帶頭、示范作用。每年有大批學生從二年級起就進入實習基地，學習實用技術，服務“三農”。要做到政治立場堅定，熱愛共產主義事業(yè)，在大是大非面前勇于亮明觀點，要用自己的堅定態(tài)度感染他人；在生活中還要做好團結他人的工作，盡可能多帶動大家共同進步，要關心同學的學習生活尤其是思想上的困惑，要取得同學的信任。分院積極探索具有高職特色的大學生黨員培養(yǎng)教育思路，摸索出一條黨組織進實習基地，在基地中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的黨建工作新途徑。第一篇：新形勢下如何發(fā)揮基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗堡壘作用新形勢下如何發(fā)揮基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗堡壘作用園林科技分院黨建工作進基地，先鋒模范作用的經驗啟示新疆農業(yè)職業(yè)技術學院園林科技分院黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，要加強黨的建設就必須加強黨的基層組織建設。一、明確使命,發(fā)揮基層黨建工作的有效作用充分認識到發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的必要性及重要性學生基層黨組織直接工作在廣大學生之中,是聯(lián)系學生的橋梁和紐帶,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎,在構建和諧大學的實踐中肩負著重大的政治責任,也具有不可替代的優(yōu)勢和作用。在學習工作中要勇于承擔責任并敢于犧牲，同學不愿意做，黨員要主動承擔，充分發(fā)揮“火車頭”和“排頭兵”的作用,黨的力量只有通過基層黨組織去宣傳、組織和引導, 才能把青年學生緊密團結在黨組織的周圍, 并積極投入到和諧社會的偉大實踐中去。針對這一特點，分院拓寬視野, 擴大入黨積極分子“源頭”, 做到早選苗、早定苗、早教育、早培養(yǎng)、早發(fā)展, 將發(fā)展大學生黨員工作重心前移。做到哪里有學生, 就把發(fā)展黨員的工作做到哪里。其次充分利用有限條件，保障基地學生黨員的理論學習。既各盡其能,各得其所, 又和諧共處, 共同發(fā)展。在基地教師黨員的帶領下，學生通過生活能力教育，大大提高了學生的獨立生存能力；通過學生以員工身份參與基地的生產與經營，掌握怎樣控制成本、組織生產與提高效益，為學生畢業(yè)后能更有效的就業(yè)打好了基礎；通過在實施生產中發(fā)現(xiàn)存在的問題，以小組為團隊進行問題討論，做出管理方案并進行匯報，找到解決問題的專業(yè)方法，不斷提升學生的專業(yè)能力。因此分院在學生入黨的考察過程中，非常注重學生在實踐過程中的表現(xiàn)。如阿克蘇基地二年級的實習生，在技能學習達到一定水平后，就要進入農民或者企業(yè)的果園進行技術示范與指導，在此過程中黨員是否沖鋒在前，能否得到當?shù)毓r或者企業(yè)技術員的歡迎和肯定，也是黨員學習效果考察的重要方面，阿克蘇、吐魯番等基地黨員已經成為當?shù)剞r村種植技術指導服務的骨干，受到當?shù)毓r、菜農和政府的高度評價。基地學生黨建工作不僅承擔著發(fā)展黨員的任務, 還承擔著帶領全體實習學生奮發(fā)向上、德智體美全面發(fā)展的任務, 基地充分利用黨員的先鋒模范作用、黨員的表率作用、黨員的人格力量來帶動思想政治教育工作的進一步深入開展, 讓學生黨員既成為組織工作中的一分子, 更成為思想政治教育工作的骨干力量, 在思想政治教育工作中發(fā)揮示范性的號召力。他們通過自己的努力，充分證明了共產黨人的先進性是實實在在做出來的。黨員如果只想著自己的出色與發(fā)展，那是自私自利的表現(xiàn)。在這樣的精神感召下，分院每一屆新生積極向黨組織靠攏，志愿向黨組織遞交入黨申請書的學生比例都達到98%以上。同時在每年的社會實踐、勤工助學等大型活動中都建立臨時黨支部，帶領廣大學子沖鋒在前。在承擔校園綠化美化、校外基地建設和其它臨時性工作的過程中，學生黨員都能夠做到吃苦耐勞，以大局為重，為學院和分院的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。大學生是時代的棟梁，祖國的希望和未來，大學生黨員更是黨的事業(yè)發(fā)展的中堅力量和沖鋒在前的突擊隊。抓住黨建工作新的機遇，應對新的挑戰(zhàn)，展示新稅務新作為，是基層稅務部門應該深入思考的問題。（二）活力不夠。支部在抓黨員學習上逐漸走向常態(tài)化、制度化，但對黨員參加學習、活動等管理失之于寬、失之于軟，怕得罪人，不愿嚴格按制度打表。二、北川縣稅務局的探索路徑***強調，只有與時俱進、改革創(chuàng)新，勇于探索實踐、善于總結經驗，機關黨建工作才能不斷提高質量、充滿活力。建立履行全面從嚴治黨主體責任報告制度，在述責述廉的基礎上，實行按季報告制，要求班子成員、部門負責人、黨支部書記按季書面述責（包括履責情況、存在問題和改進措施）。黨員領導干部、普通黨員實行分類積分標準，將參加志愿服務、講微黨課、優(yōu)秀學習心得等納入加分考核，違反作風紀律、不佩戴黨員徽章等納入減分考核，按月積分、按季公示、綜合運用、評比，一把尺子量到底，激勵黨員勤學善思、愛崗敬業(yè)、擔當作為、廉潔自律?！罢紊铡薄＝柚饬せ顑炔考毎?，總局的新縱合橫通強黨建要求上級局下抓兩級，抓深一層，有力地推動了上下級支部工作的交流互通。黨委是抓好支部建設的龍頭，要發(fā)揮好領導作用，經常性地聽取支部工作匯報，安排部署支部工作，傳導組織壓力，提供組織保障。黨支部是黨的基礎組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，擔負直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。傳達“下情”，及時掌握支部工作動態(tài)并向上反映，把經驗做法、先進典型選出來、樹起來、推上去。對全年的工作要有指導性意見，制定好黨建工作考核細則，為黨建工作提供“指揮棒”，嚴格黨務工作巡查和督導。支部書記必須具有寬闊的視野，講政治、顧大局，跳出支部，跳出一時一域的思維局限，正確認識和處理局部與全局、當前和長遠的關系。增強責任意識和奉獻意識，履行好“第一責任人”責任，當好“排頭兵”。（四）支部如何做“大合唱”?！叭蹱t”作用。支部要為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺，創(chuàng)造條件讓黨員在實踐中經風雨、見世面、長才干、壯筋骨?；鶎狱h組織是黨的重要組成部分，各級法院黨務干部責任重大，崗位光榮?；鶎狱h組織是執(zhí)行上級黨組織決議最基層的組織者、推動者和實踐者。加強對黨員干警的教育引導，是人民法院基層黨組織的重要職責。增強法院黨建工作的生機活