【正文】 ?如何設(shè)計出高水平的教學設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。在培訓中，體育教研員為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。四、對教材的把握有了更進一步的認識作為一線教師，要想上好一堂課，使重難點突出且生動有趣，教學有效果，那么教師對教材的把握就顯得尤為重要。合理的課堂設(shè)計及優(yōu)美的板書這也是作為一名合格的英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。只有這樣才能充分調(diào)動學生學習英語的興趣，提高老師的課堂教學效果。打破傳統(tǒng)的教學模式，要以學生為主體，引導學生自主學習英語的主觀能動性，并激發(fā)學生們強烈的學習英語的欲望，使學生積極參與教與學的活動中。通過這兩天的短暫而緊張培訓活動，使我受益匪淺。總之，在參加培訓后，使我更深刻地認識到做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。另外，一定要認真地研究創(chuàng)新教學，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的聽評課中，我會做到：在聽中學，學中做，做中體驗！第四篇：教師教學技能培訓總結(jié)教師教學技能培訓總結(jié)8月1日上午我懷著一顆學習的心來到加積中學參加教師教學技能培訓班的開學典禮。說明為什么會這樣設(shè)計板書，這樣設(shè)計板書的好處在哪里。說明教學內(nèi)容以哪種學習方法為主。說教學重難點。說教材，教材內(nèi)容的處理。主要是看教師的板書，看教態(tài)，看教師的教學語言是否準確、清楚，看教師的操作是否熟練。再就是看課堂結(jié)構(gòu)的安排，主要側(cè)重于教學方法的設(shè)計。從教材處理上分析。要做到聽前思，思聽什么、學什么；聽中思，思教師、思學生；聽后思，思體會、思反思。所謂的準備，既要了解所聽課的教材內(nèi)容，還要設(shè)想如果換作自己來上會怎樣進行教學的設(shè)計；既要有理論上的準備，還要有問題上的準備，做到“帶著思考離開教室，帶著反思來回味。聽課是我們作為教師的一項基本功。第三篇：《教師教學技能培訓》心得體會《教師教學技能培訓》心得體會上周五在多媒體教室聽取了鄒校長關(guān)于聽課、評課、說課及教學的報告。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。取長補短的學習的平臺。當前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅持黨的教育方針，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌。二、課程教學的基本要求學習普通話及普通話訓練；學習課堂教學用語及課堂教學用語訓練；學習硬筆（粉筆、鋼筆）書法及硬筆（粉筆、鋼筆）書法訓練。三、教學內(nèi)容和學時分配（一）普通話培訓普通話知識及普通話口語測試介紹口語測試的應(yīng)試技巧聲母正音及訓練韻母正音及訓練兒化音、輕聲詞訓練說話訓練（二）硬筆書法培訓書法形式美鋼筆書法基本技法鋼筆行楷字基本規(guī)范（偏旁部首寫法、常用簡省寫法板書基本規(guī)范及練習總課時：38學時,其中普通話培訓20課時，硬筆書法培訓18課時。5月19日我參加了教育局組織的教師專業(yè)成長公益培訓，聽了黃麗君校長對各方面的培訓，下面是我學習培訓的幾點體會：一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應(yīng)不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學技水平?，F(xiàn)代化的教學手段所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平。三、學習技能固然重要，師德師風更是不可缺少加強師德師風建設(shè)，乃是這次培訓的一項重要措施。總而言之，通過這次暑假培訓后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中。通過學習，我對于聽課、評課、說課、教師如何聽課又有了新的認識。就如何聽課這一點，鄒校長給了我們這樣的建議：聽課前要有準備。聽課中做到什么。二、教師如何評課聽課后的思考和整理是評課的前提和關(guān)鍵。教師是否懂得利用教材，善于挖掘教材，提升教材。從教學方法和手段上分析。從教學效果上分析。在說教材時，要說明對教材的理解，說清課題、章節(jié)內(nèi)容、地位、作用及知識點。說教法。說教學過程。說教學手段。xx局長在開班儀式上的講話使我認識到提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性，要通過學習實踐提高自身素質(zhì)，教師還要有良好的師德師風。二、培訓對我以后提出了更多要求?！钡牵?jīng)過培訓后，我覺得教師不是一桶水，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只有把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化為自我前進的動力，我才會在教學中有所獲。從劉歡教授的《學科核心素養(yǎng)觀下的英語課程標準》到鄭南輝教授的《淺談初中英語聽說課教學設(shè)計》，再到陳麗虹教授的《初中英語教材分析》；每一個講座都內(nèi)含豐富，淺顯易懂，精彩紛呈；每一個建議都很實際受用，每一個分析點評都精準到位。在學習英語的道路上成為學生的良師益友。課堂板書是教學過程中必不可少的一部分。三、對英語課文的教學及學生寫作技巧有了極大的幫助通過陳麗虹教授對初中英語教材的分析，使我更清晰的明白不但要讓學生掌握語篇、短文中的重點或難點，還要讓學生能揣摩作者的寫作的意圖以及自己對文章中一些觀點的看法，引發(fā)學生的思考和討論。不但要熟習教材內(nèi)容，還要創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標有選擇性地取舍，并且還可以根據(jù)實際情況對教學的先后順序進行調(diào)整。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。達到我們的追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。達到我們追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。這一次培訓活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：在培訓中，x局長對xx市的教育狀況、xx期間取得的在民就以及教育發(fā)展思路作了詳細的介紹，其中在講教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。其次，教師是榜樣。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第五，教師是朋友。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。多一點善意。第二，把眼光放遠一點。第三，教育方式要改變。另外教育局幾位局領(lǐng)導都談到了新課程改革。面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。詞時我們也要學會對事的學習。，對待學生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進生。，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。寫好教案之后，還要做好上課的準備。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。從郭老師的講話中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。一、授之以魚，不如授之以漁。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學經(jīng)驗，取長補短，為我所用。作為一個年輕的高校教師，我們更應(yīng)該牢記，全身心的投入到教學這項事業(yè)中，將講學作為一門藝術(shù)，進行設(shè)計，進行雕琢，爭取做到不僅是知識的傳授，更是學習方法的傳授。以前不知道教案的標準格式，不明白寫教案需要那些準備，更不用說在教學過程中如何提問，如何與學生互動以便更好的了解學生學習接受知識的情況等等。并在教課方法上多下功夫，郭老師的培訓使我認識到了要想成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，講課是很重要的一個環(huán)節(jié)。我之前就存在講課過程中，語言比較呆板，和學生互動少的問題。對這次郭老師的講解有了進一步的理解和清醒的認識。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼?？梢酝ㄟ^其他教師的備課過程看到其他教師的優(yōu)點，彌補自己的不足之處。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。就像xx局長所說：“教育大業(yè)，人才為本，科技興國，關(guān)鍵在人。特別是我們教英語的，已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學科，確實是有點陌生和無所適從，所以我覺得這次的培訓，為大家提供一個互相了解，集中學習的機會是很必要的。總之我覺得經(jīng)過這次的培訓，我已經(jīng)對下學期的英語教學有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。人們常說“學高為師，身正為范由此可見，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)才能有資格為人師表才能更好地教育和影響學生這也關(guān)系到下一代的成長和祖國的未來?！贝_實通過八天的學習相處，我有幸認識了不少同行。這就向我們老師提出了更高的要求。教師教學技能培訓心得體會7眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功，豐富的科學文化知識，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過教育局劉局長等各位領(lǐng)導的精心準備和安排，從XX年8月1日—8日作為xx市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平?，F(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。不僅教育教學業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風也得了升華。教學技能培訓實錄讓我受益匪淺，下午各位老師的精彩報告更是閃耀著智慧的光芒，吸引著我認真傾聽。讓我感觸頗深?！碑斃蠋?，我們要當好引導者，指路人，引領(lǐng)學生找到人生的目標，實現(xiàn)人生的夢想。還要持之以恒，活到老學到老。二、努力做好班級管理工作虛心請教，累積管理經(jīng)驗剛剛當班主任的時候，由于管理經(jīng)驗不夠豐富，我對班級管理多少有些困惑和迷茫。尤其是要多給予后進生一些溫暖，用理解尊重信任對待他們。作為青年教師，我要努力提高自身各方面的素質(zhì)，善于向有經(jīng)驗的老師學習教學技巧和班級管理的藝術(shù)，多讀一些有利于自己教學水平提高和班級管理方面的書籍。它是按照知識體系的邏輯順序而循序漸進的。就能達到事半功倍的效果，而教師要在不斷的教學實踐中提高自身課堂教學能力，在教學中不斷進步、在教學中不斷提高。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為一名優(yōu)秀教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。我們職業(yè)學校的學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友?？傊?， 在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把理論和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。在培訓期間，我一共認真聆聽了8位專家的8場報告。通過這次骨干教師的培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己之前對教育教學的認識還是不夠系統(tǒng)、不夠全面。特級教師許昌良校長的講座就充分印證了這句話。當然，加強學習不僅僅只限于專業(yè)方面，應(yīng)要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。感悟二、教師要關(guān)注學生的身心健康心理學專家袁勝芳教授在她的講座中一再強調(diào)：“每一個孩子其實都是一個具有獨立人格的人，他們有自己的興趣、愛好、要求和愿望。盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。我想，首先我們教師自己要調(diào)整好心態(tài)，做一個幸福并快樂工作的人，這樣才會讓學生感受到幸?？?