【正文】 崗教師培訓總結(jié)1xx年8月28日，我參加了特崗教師的培訓，期間認真聆聽了各位老師的講授，雖然培訓時間很短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。特別是在新課程改革的背景下，要通過融入新的教學理念，使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠從心靈深處承受我的教學方式。教師必須要懂得教育學、心理學、安康心理學等，作為教師應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。其次，教師是典范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。如此豐富的學習內(nèi)容，對于我們初中、小學的新教師來說更是終身受益。專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。第四，教師是父母。其次，教師是典范。特崗教師培訓總結(jié)2此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德標準、根底課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。七天的培訓很珍貴，時間卻過得很快，我很榮幸自己有幸參加這次培訓，我相信這次培訓一定會對我的教育教學工作有所幫助。我們從事的事業(yè)是對人，人事最有感情的，只要我們掌握了方法和技巧，那么，孩子們也是很好相處的。在這次培訓當中，我還感受到所有學員的親切，這批特崗老師有70%是宜章本地的，另外還有30%是外地的。從第一堂課，分管教育人事的彭局長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，介紹了宜章教育現(xiàn)狀和宜章旅游資源、風土人情，彭局長的講話給我們這批特崗教師像是吃了定心丸。在廣州教書期間我自己也收獲很多，也培養(yǎng)了我自己的愛心，我特別喜歡和孩子們在一起的時候，因為同他們在一起我永遠覺得自己是那么的39。參加宜章縣特崗教師崗前培訓完畢在即有許多話想要說，從一開始的充滿期待到后面的認真做好每一堂課筆記，在這期間我總感覺時間過得很快，總覺得自己還有許多東西沒有來得及做好筆記，自己還有許多問題來不及和老師交流就匆匆忙忙的下課了。要關注學生如何學，學到了多少東西。總的來說，通過這次短短的培訓，它幫助我克服掉前一段時間的浮躁心態(tài)，讓我能夠靜下心來解決了一個非常重要的問題：特崗，它不單是一份養(yǎng)活自己的工作，也是我事業(yè)的一個起點。雖然以前也聽過，但是當時沒有這么深刻感受，那時候的我是以一個常人的心態(tài)去對待，更多的是把它和好人好事混為一談。雖然是土生土長的畢節(jié)人，但是聽到了他的介紹后感到非常的慚愧，原來我一直認為窮鄉(xiāng)僻壤的地方竟會有這么多的神奇之處，我第一次為我的家鄉(xiāng)感到驕傲。我想我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。好在對特崗教師入職培訓來得及時，從中，我領悟到了很多，也學習到了很多，而這些領悟及學習所得，很大程度上堅定了我做一名特崗教師，并做一名優(yōu)秀的特崗教師的決心。記得6號那天，我一個寢友去大方看她簽約的學校，結(jié)果哭著回來，聲音都哭啞，據(jù)說是哭了三個多小時。知識技能的培訓，讓我們既增長了業(yè)務知識，又領略了團隊競技中的快樂！相信這次培訓將化作一艘巨輪，承載綠春的教育乘風破浪，直達理想的彼岸！第二篇：特崗教師培訓總結(jié)特崗教師培訓總結(jié)2010年6月，我暫別了二十多年的求學生涯，迎來了人生中一次重要的啟程：踏上威寧的土地，做一名特崗教師。對我以后的教學工作起到舉足輕重的作用。作為地理組的學員，在培訓中我深刻認識到自身知識的匱乏，強烈的求知欲使我認真傾聽了每一節(jié)課，做好筆記。三、培訓是自我提升的平臺，反思是自我成長的搖籃 此次的綠春縣特崗教師技能培訓共分為語文組、數(shù)學組、英語組、政史地和物化生等小組。同時紅河學院的各位專家以及包老師用行動來解釋“責任”一詞的含義。教師領著死工資，不思進取，玩忽職守。激勵創(chuàng)新，指引總結(jié)，從而做到學有所成，學有所獲，學有所用。除此之外，教師還可以通過自學教材、觀摩講座等方式充電。積累知識，就要求我們在日常教學中不斷錘煉自己，充實自己，完善自己。通過認真學習，深刻反思，現(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷學習充電，知識是教育的靈魂有人說知識就是力量，也有人說知識就是生產(chǎn)力，更有人說知識就是生命。第一篇：特崗教師技能培訓總結(jié)綠春縣初中特崗教師技能培訓學習總結(jié)綠春縣大水溝中學 地理組 劉祖良綠春縣特崗教師技能培訓在各位領導和老師的精心安排中中落下了帷幕，我作為其中的一員參加了本次的培訓活動。紅河學院的各位專家對知識的解讀有其獨到之處，重復強調(diào)知識是積累起來的。只有把自己煉成一塊鋼，才能斬釘截鐵。用知識來武裝自己的頭腦，做一個學習型的教育工作者。二、責任是教師的師德，責任鑄就成功教育蒙自三中各位老師認真負責給我們備課，以身作則詮釋了教育教學中的“責任”。教學中“當一天和尚敲一天鐘得過且過”的教育工作者大有人在。她作為班主任熱愛學生，關心學生，教學工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、規(guī)模巨大、范圍廣泛。操作簡報是我的第一次，不過在這個過程中，我又學習了很多動手能力，看到了比我優(yōu)秀有組織能力的人，了解了簡報的基本模式?？偠灾?，局領導提出的要求，與其說是一種期待，不如說是一種鞭策。經(jīng)過報名、審核、面試一系列環(huán)節(jié)之后，我終于贏得了這次就業(yè)的機會。這更加讓我感到害怕，因為我簽到的是威寧一個非常偏遠的地方——海拉，我還清楚的記得，當簽約后的我回到家后，馬上在百度里查了一下海拉，結(jié)果讓我非常的悲傷。有人說，人呀，就是在學習中成長，在成長中學習。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。但是最讓我們所有人都振奮的是關于畢節(jié)未來幾年的發(fā)展和國家對畢節(jié)教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關，還關系到我們?nèi)肼毲暗男膽B(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉，更愿意去把它當作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營。但是今天不同，因為我即將作為一名老師，我將站在他的角度去想像他的思想，他的行為，明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。在此起點上，只要通過自己的努力，一樣能飛得高，飛得遠。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進展總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。 我是湖南民族職業(yè)學院（岳陽師范）的20xx屆畢業(yè)生，在我今年畢業(yè)之前我從事過幾份教學工作，這里我要說說我的最后一份實習工作。快樂、那么的開心。進展完簡單而又熱烈是開班儀式后，接下來教育局給我們安排了各個層面的優(yōu)秀教師給我們講課，他們當中分別教師進修學校附小優(yōu)秀教師，一直扎根在農(nóng)村教育的全國優(yōu)秀教師謝老師和教育局的領導。但是在這個大家庭里大家彼此相互關心互相幫助，讓他們感受到我們宜章的開放和包容以及我們宜章人的熱情。參加這幾天的培訓，然后再結(jié)合自己這一年的從教經(jīng)歷我覺得，作為老師要更多是關注問題學生，我們經(jīng)常會聽到和多老師他們在抱怨：“某個孩子很難管，某個孩子不聽話，上課經(jīng)常搗亂”為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我認為，孩子他并不是一出生就是很難管，而是我們老師在后面的教化過程中形成的。最后，感謝各位領導老師們的辛勤付出。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。另外，我對教師工作的根本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。對學生要多說鼓勵的話、撫慰的話、開導的話、實在的話；少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。通過此次培訓，我收獲了很多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心開展。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需求。通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最根本的五要素，即：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。本次的培訓貫穿著對新教師的鼓舞與勉勵?！币苍S，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一：這次特崗教師培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。其次，教師要身正為范。最后，語文教師要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設的一條通道。要讓學生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。只有激起了學生學習的興趣，才能激發(fā)學生的學習動機，才能提高學生的學習成績。所以語文教師在教學時不要讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。每一堂課，我都認真聽講、學習、思考，并且在這其中受益良多。我對這點深有感觸，語文科目知識講起來，學生有時覺得索然無味，我上課的時候，有個別學生就會昏昏欲睡，有的時候沒辦法，拿著棍子巡視課堂，遇到睡覺的就猛敲桌角，就是不讓他趴下，但是每當我看到學生用手支撐著臉頰，痛苦地倚在桌子上的神情時，我心里感到很難受，因為我明白，學生基礎沒跟上，他可能拼音也沒學會、課本里的字沒幾個能看懂，老師強求著讓他跟著去賞析課文語言對優(yōu)美、體悟作者感情多動人，這是非常不現(xiàn)實的課堂要求，而把學生立起來，我在這樣的課堂講課中，給不了他什么特別的幫助，只能眼睜睜地看著他們在我的課堂上周而復始地這樣過著?！笆紫壤蠋熞且粋€完整的人、有七情六欲的人、有豐富情感的人，才能教出完整的學生”。通過此次培訓，使我認識到自己所在的位置充分認識自己的職業(yè)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。最后，教師是學生的心理輔導者。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教研室老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。甚至會忽視自己的本質(zhì)工作，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是“一切為了每一個學生的發(fā)展”。特崗教師培訓總結(jié)4很榮幸能參加xx地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓。因此，我更應該珍惜這個來之不易的職業(yè)，更應該去。因此，我們更應該把關愛學生與尊重學生結(jié)合起來，哪怕是所謂的“差生”“后進生”，我們也應該平等相待，甚至付出更多的關懷，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步，共同發(fā)展，營造一個良好、文明、和諧的班集體。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，補帶半根草去”的奉獻精神。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。我們還要學會反思與創(chuàng)新。因為對于我們這些在教學一線從事中學英語教學工作的老師，每天每時都會產(chǎn)生疑問，只是苦于沒有理論引領，對于在教學中產(chǎn)生的一些問題不能很好的進行解決。希望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專業(yè)培訓，為我們提供更多學習和交流的機會。就我自身而言，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學校的各個活動很有必要，此次在隆德二中學習的時間十分有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認識和第一印象，這也讓我受益匪淺。但是，二中老師并沒有依賴多媒體，而對于重點問題、重點題目還是采取板演的方式以便學生理解。第三點我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個漏洞，就是沒有及時的讓學生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上，而這一點二中有的老師卻做的很好，值得我借鑒。第五點課外活動校園中形成了一道亮麗的風景線，除了語