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正文內(nèi)容

報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告-wenkub

2024-10-29 04 本頁面
 

【正文】 人生活得影響往往是一兩撥千金。老師幾乎沒篇稿子都能動(dòng)個(gè)大手術(shù),在這里我很榮幸找出自己常有的弊病,并接受老師的專業(yè)指導(dǎo):稿子多用被潤色過的當(dāng)事人話語,融入故事情節(jié),點(diǎn)題清楚,反問形式多運(yùn)用整篇稿子都必須體現(xiàn)新聞的真實(shí)性、可感性、啟迪性。物價(jià)局**之后我隨老師采訪菜市場,在這里又是一種別樣的采訪方式,這里沒有高談闊論不是一問一答而是噓寒問暖專注傾聽,老師告訴我對(duì)生活在菜市場里的人不是要展現(xiàn)自己不是要助你做新聞與你談話更多的是發(fā)泄氣氛或者分享喜悅,談天的方式更能拉近雙方的距離給他們信任感。我想這是我們學(xué)生普遍存在致命的死穴,在這之后我的短評(píng)開始慢慢自圓自滿,最后一篇短評(píng)一字不改被采用,這是令人及其興奮的事情,我開始走對(duì)路慢慢成熟起來了。帶著疑問我問我的老師,老師告訴我:“在認(rèn)識(shí)一份報(bào)紙的時(shí)候首先要做的是把握定位,我們的報(bào)紙是都市報(bào),受眾是普通群眾,并非專業(yè)的經(jīng)濟(jì)理財(cái)類報(bào)紙,所以格式語言內(nèi)容都是通俗化的。我是文化產(chǎn)業(yè)管理系的學(xué)生對(duì)新聞寫作這是有些感性的認(rèn)識(shí),并沒有進(jìn)行過專業(yè)的訓(xùn)練。第一篇:報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告為了能走出象牙塔真正了解文化工作,我于暑假期間在山東省淄博市魯中晨報(bào)社開始自己真正意義上的第一次實(shí)習(xí)。初來乍到心里十足的是勇氣,缺少的卻是扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)?!钡谝惶煲惶煤喍糖疑羁痰穆殬I(yè)課——晨報(bào)的宗旨:永遠(yuǎn)和人民大眾在一起!書本上的理論好似一副模具,而社會(huì)真正需要的是差異性、特殊性、創(chuàng)新性、求同存異有生命的報(bào)紙,這兩者之間的“矛盾”需要我們做靈活的文章,這就是進(jìn)步。短評(píng)經(jīng)歷之后我隨老師跑新聞,第一次是為做蔬菜市場價(jià)格漲幅采訪市物價(jià)局,這一次又出乎我意料。而且我們的新聞并不僅是表現(xiàn)冷冰冰的數(shù)據(jù)而更重要的是通過表現(xiàn)群眾的生活狀態(tài)來掘出社會(huì)的問題。在經(jīng)過多次寫稿磨練后我刷新了自己對(duì)新聞稿的認(rèn)識(shí),寫新聞若繡花。在此之后我根據(jù)鋼鐵漲跌想到關(guān)于鐵質(zhì)廢品的市場變動(dòng),這是我的第一條可行的新聞線索。而且作為新聞工作者PS等技術(shù)也是需要我們熟悉的。初到報(bào)社半是懵懂半是新,經(jīng)歷一個(gè)月的學(xué)習(xí)我堅(jiān)信我可以再新聞這條路上走的更遠(yuǎn)!第二篇:報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告(精華)二 ○ 一 二屆學(xué)院: 專業(yè): 姓名: 學(xué)號(hào): 指導(dǎo)教師: 完成時(shí)間:畢 業(yè)實(shí)報(bào) 告習(xí)從2012年的2月18號(hào)到3月20號(hào)我在西安商報(bào)報(bào)社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。商報(bào)的記者不多,所以每個(gè)人的任務(wù)就比較大,每天都很辛苦,帶我的是商報(bào)的李老師和詹老師,李老師在報(bào)社工作了將近十年,是一位資深的記者了,詹老師則是剛進(jìn)入報(bào)社的年輕記者,但我感覺到了他們都是那么的敬業(yè),那么的熱愛這份工作,對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生也是當(dāng)做朋友一般,經(jīng)常跟我溝通交流,指導(dǎo)我的稿件,教我采訪的技巧,我從內(nèi)心感謝他們。實(shí)習(xí)的第三天李老師把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前,在網(wǎng)上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看,我們睜大眼睛看,是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報(bào)道,看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭?!澳銈兪紫缺仨氉裱侣劦氖聦?shí)和客觀性,然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多,你們自己還想從這消息事件知道什么,也站在他們的立場去想想他們還想知道什么,進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考。再說你們是學(xué)生,本來就具有得天獨(dú)厚的便捷,發(fā)散人力去干吧,沒有問題是解決不了的。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。報(bào)社李老師一直要求我要學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維,目光要獨(dú)特。這是關(guān)于房價(jià)的一篇新聞,我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了,而記者卻看到了可以寫的新聞,這就是新聞敏感,就是經(jīng)驗(yàn),對(duì)于自己目光狹隘我真的無話可說,問了老師很笨的問題:“怎么發(fā)現(xiàn)新聞?”老師說,“留心處處皆學(xué)問,我們就要做別人所沒有的,學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維,從點(diǎn)延伸,新聞就在身邊。看這新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣?,“查缺補(bǔ)漏”都可以派上用場。以后采訪就比較主動(dòng)點(diǎn)了,也能提出一些水平比較高的問題來。在這一個(gè)月中,我深深感受到了商報(bào)的文化氛圍,從中也領(lǐng)悟到了許多東西。由于部門龐雜,要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面,所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才,即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí),又要會(huì)管理策劃與營銷,只有這樣,才能無論做什么工作都得心應(yīng)手。第三篇:報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 (推薦)實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)四年,我始終在為記者是什么而抓狂,在報(bào)紙上,在老師的教學(xué)中,陸陸續(xù)續(xù)的知道一些,但是很模糊,沒有明確的定義,家人問起,學(xué)新聞這個(gè)專業(yè)具體能干些什么,我有點(diǎn)萌的感覺,說不上來是怎么一回事,報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是通過看報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)搜索,接聽熱線電話等方式查找新聞線索,確定采訪內(nèi)容,安排采訪,做筆錄,收集資料并進(jìn)行寫稿,跟隨老師跑廣告業(yè)務(wù),并對(duì)內(nèi)刊的廣告刊登進(jìn)行排版等,采訪的內(nèi)容有了解社區(qū)人們的生活的基本形態(tài),深入基層采訪了解城市中農(nóng)民工的生活,調(diào)查火車退票費(fèi)對(duì)人們的影響,以及地鐵給人們帶來的影響,為解決老百姓燃眉之急的問題。在市委的領(lǐng)導(dǎo)下,一直堅(jiān)持正確的政治方向,忠實(shí)履行黨報(bào)的職責(zé),始終與黨和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,弘揚(yáng)主旋律,打好主動(dòng)仗,為宣傳貫徹黨的路線、方針、政策及市委、市政府的決策部署,為團(tuán)結(jié)引導(dǎo)全市人民同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè),為促進(jìn)連云港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步,做出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)崗位概述社會(huì)新聞和民生新聞主要是通過對(duì)真實(shí)具體新聞事實(shí)的反映,來傳達(dá)社會(huì)主流的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。實(shí)習(xí)獲得的成績?cè)谶B云港實(shí)習(xí)的一個(gè)半月中,共有新聞采寫稿件35篇,刊載的有26篇,每份稿件都在1200字左右,其中自己獨(dú)自采寫的稿件達(dá)10篇以上。不像80后的農(nóng)民工,在他們身上絲毫看不到被所面臨的就業(yè),房子,孩子上學(xué)或被留守等問題那種困惑與無助。最近廉價(jià)房措施的實(shí)行不失為對(duì)生活在城市中農(nóng)民工良好的政策。心態(tài)方面:在連云港日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)期間,剛?cè)サ臅r(shí)候,老師把我安排在資料室里,讓我閱讀有關(guān)民生的新聞,并讓我對(duì)其進(jìn)行分析,兩天過去了,老師對(duì)我不聞不問,那時(shí)的我心急如焚,看書只是做個(gè)樣子,知識(shí)不再進(jìn)入大腦。在采訪中,有3次經(jīng)歷,讓我對(duì)社會(huì)以及記者這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)知。就是記者這種忘我的精神給了我深深的震撼,不愧是“無冕之王”。8月15日。這件事對(duì)我以后采訪做了警鐘。在西安晚報(bào)實(shí)習(xí)期間,因?yàn)閷?shí)習(xí)老師沒多少采訪,我得以空閑看了新聞學(xué)專業(yè)課本,也到基層作有關(guān)城市中農(nóng)民工問題的調(diào)查,深刻體會(huì)到他們?cè)诔鞘兄衅D苦的生活,以及對(duì)城市的貢獻(xiàn),被他們的不懈努力與默默奉獻(xiàn)的精神所折服。專業(yè)方面:記者這個(gè)行業(yè),需要的不僅僅是新聞寫作方面的技能。我在社會(huì)新聞部實(shí)習(xí),社會(huì)新聞涉及生活的許多方面,如我們的身邊,每天發(fā)生的令人感動(dòng)的、美好的事件;社會(huì)中發(fā)生的雞鳴狗盜、假貨泛濫、迷信成風(fēng)、惡
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