探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響參考課件-wenkub
2022-12-19 03:44:23 本頁面
【正文】 有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。 （４）腐蝕建筑物和文物古跡。這是因?yàn)樗嵊晔侨紵?、石油、天然氣時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動(dòng)而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國界的危害。 ? 可以測(cè)定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長(zhǎng)情況。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因 。7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 酸雨及其成因、危害、控制措施 . 模擬探究：酸雨對(duì)生物的影響 . 認(rèn)識(shí)廢電池的危害及其控制措施 . 溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施 . 臭氧層破壞的原因、危害于預(yù)防措施 . 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本 P115“ 模擬探究”的部分，嘗試找出下列問題的答案： 什么是酸雨？ 酸雨的形成原因、過程及 成分 ? 自主學(xué)習(xí)一 模擬探究“酸雨對(duì)生物的影響” 酸雨破壞的森林 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 一、什么是酸雨？ 簡(jiǎn)單地說：酸雨就是酸性的雨。 工廠燃燒含硫量高的煤 機(jī)動(dòng)車排放的尾氣 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 酸雨的形成 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 水、硫酸、硝酸 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 探究酸雨對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響 合作與交流 提出問題： 作出假設(shè)： 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)： 本實(shí)驗(yàn)的變量是： 實(shí)驗(yàn)組處理： 對(duì)照組處理： 結(jié)合課本 P36的提示回答下列問題： 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及推論： 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 酸雨對(duì)生物有不利的影響。 ? 是否需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)？ ? 本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)嗎？ ? 只做一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣做，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可靠？ ? 設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 參考答案 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 酸雨的危害 （１）危及人體健康。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 酸雨的防治措施： （ 1）根本途徑： 。我國是世界上電池消費(fèi)大國，每年用掉的電池?cái)?shù)以億計(jì)。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 為了探究廢電池對(duì)水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）將一節(jié) 5號(hào)電池破碎，浸泡在 1000毫升的清水中 2～ 3天； （ 2）在 4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽 A、 B、 C、 D； （ 3）在 4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水； （ 4）在四只魚缸中分別加入 50毫升、 100毫升、 200毫升、 400毫升廢電池浸出液； （ 5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。 （ 4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？ _________。且浸出液濃度越大，影響越大。 患者的胃和腎等器官受到嚴(yán)重?fù)p害，全身疼痛難忍。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞 地球上的臭氧主要集中在大氣的上層，構(gòu)成了薄薄的一
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