【正文】 翩翩的舞蹈。認(rèn)真地去傾聽(tīng)，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿真情。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè)的訊息。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊，你懂事了，會(huì)安靜地去聽(tīng)了。我從傾聽(tīng)中得到快樂(lè)，我相信你只要用心去傾聽(tīng)，也一定能得到快樂(lè)！我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)作文4在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚(yáng)起天真的臉龐，傾聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，傾聽(tīng)著奶奶那已去的回憶，傾聽(tīng)著奶奶那淡淡的憂愁。朵朵白云盡情翱翔，我感覺(jué)的到它們的飛翔！云飛的聲音如同典雅的古琴，琴音淙淙，樂(lè)音悠揚(yáng)，你甚至能聽(tīng)到它們是怎么飛的，是輕緩地飛，與天空合唱，還是昂揚(yáng)地飛，氣勢(shì)雄壯，帶來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，蕩滌天空的黑暗，迎來(lái)一片光明楊柳樹(shù)上，似乎有一片正值“壯年”的綠葉飄落而下，在風(fēng)中搖擺。她話語(yǔ)剛落，接著便是一場(chǎng)哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開(kāi)放，滿園春色。傾聽(tīng)，像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月俯瞰著大地，門口外的老槐樹(shù)下，總會(huì)有人乘涼?；仡^想想，我已經(jīng)有那么多好朋友了！嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一絲微笑。我也學(xué)唱歌，對(duì)花唱歌。我很生氣，也很叛逆，但是他們?cè)绞沁@樣，就越不會(huì)讓我回去。傳說(shuō)上帝在造草的時(shí)候給了他們最重要的靈魂眼。第一篇：我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)作文我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。而我被生活帶走了，換來(lái)的是別的東西，耳朵。漸漸地，我不再做這些毫無(wú)意義的事情，我發(fā)現(xiàn)了更奇妙的東西春天，馮姐來(lái)的時(shí)候，我總是先知道她的腳印。秋天，我能聽(tīng)到桐樹(shù)葉的沙沙聲，也能聽(tīng)到有人唱詩(shī)：寂寞的吳彤花園鎖在清秋，但不能亂剪，我也學(xué)會(huì)了給鳥(niǎo)兒讀。是的，我很開(kāi)心。微風(fēng)從樹(shù)葉中溜過(guò)，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽(tīng)人們閑聊。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。生活像是一杯溫開(kāi)水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽(tīng)是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花，像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì)，將我的快樂(lè)延長(zhǎng)。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的響聲，如同抑抑揚(yáng)揚(yáng)的小提琴曲，風(fēng)作琴弓，葉作琴弦，聽(tīng)后如同品了色香味美的法蘭地葡萄酒，似醉似醒；俄而，那聲音猶如黃河之水天上來(lái)，氣勢(shì)恢宏，大氣磅礴。聽(tīng)到會(huì)心處，便“咯咯”地笑。”如今，我長(zhǎng)大了，不僅聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，還會(huì)聽(tīng)著朋友們的故事。傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)，它使我擁有了越來(lái)越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)作文5傾聽(tīng)花的呢喃無(wú)數(shù)只五顏六色的精靈，裝點(diǎn)這座小山坡，空氣中散發(fā)著風(fēng)的色彩，紅似朝陽(yáng)粉似霞。顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種，一時(shí)正好形容它們?cè)俸线m不過(guò)。我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)作文6走近大自然，傾聽(tīng)大自然。——憶童年遠(yuǎn)處傳來(lái)整整齊齊，朗朗的讀書(shū)聲，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。在傾聽(tīng)中，我快樂(lè)！知知蟬鳴聲，引我歸自然。聽(tīng)森林蟬鳴聲，想自己的人生。潺潺流水，余音未止，它們勇往直前，奔流不息。我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)作文7聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，輕快歡悅；聽(tīng)，花放的聲音，蓬勃激昂；聽(tīng)，花凋的聲音，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)；聽(tīng)，花落的聲音，溫柔延緩……傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)四季變換的聲音，每一首都是一曲悠揚(yáng)不盡的歌！傾聽(tīng)春的生機(jī)。苛刻茂盛的樹(shù)木，片片青翠的樹(shù)葉，朵朵艷麗的花兒，還有那遼闊的藍(lán)天告訴我，它們和我一樣處在一個(gè)青春四射、激情火熱之中……每一個(gè)歡悅的色彩激情的訴說(shuō)著它們的歡樂(lè)——夏，到了！傾聽(tīng)秋的喜悅。處處銀色的裝點(diǎn)，片片亮麗的冰晶，還有那角落里的39。有人會(huì)問(wèn)：“傾聽(tīng)？?jī)A聽(tīng)會(huì)獲得快樂(lè)嗎？我從沒(méi)有過(guò)。這是，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲便是我感到快樂(lè)的第一次。雖說(shuō)這只是一次小小的聊天，但還是使我快樂(lè)。這所有的所有都反映了“尊重。家長(zhǎng)們就都到齊后，大會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)明書(shū)記的講話下開(kāi)始。上臺(tái)將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進(jìn)步大的同學(xué)的名單向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會(huì)，多一些溝通。傾聽(tīng)水的聲音，它寧?kù)o優(yōu)美。傾聽(tīng)田野的聲音，她活潑而自然，不管是瑟瑟的秋風(fēng)、蜜蜂的嗡嗡、柳條的沙沙；還是那鳥(niǎo)兒的歌聲，牛羊的對(duì)話，都可以召喚她。她伴隨著我內(nèi)心的想象，一同凝于筆刷上，就這樣她被我在紙上展現(xiàn)的淋漓盡致。伴隨著朋友口中的傾訴到這件事情的解決，她一分一秒的到來(lái)了，她用她的魔法可以使朋友不再憂愁。傳說(shuō)上帝在制造草的時(shí)候，賦予他們最重要的靈魂——眼睛。我生氣憤怒、反抗，可越是這他們?cè)讲蛔屛一厝?。秋天，我可以?tīng)見(jiàn)桐樹(shù)簌的落葉聲，聽(tīng)見(jiàn)有人吟詩(shī)：“寂寞梧桐院鎖清秋，剪不亂，理還亂……”我也學(xué)著讀，讀給鳥(niǎo)聽(tīng)。感恩給予，感謝傾聽(tīng)……第二篇：我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)傾聽(tīng),是人們接收外部信息的最好方式,也使我從中獲得了快樂(lè)。當(dāng)你遇到人生的坎坷與不幸時(shí),只要你耐心地傾聽(tīng)父母、老師、親友的肺腑之言,就能給你心靈已慰藉,你就會(huì)走出霧靄和陰暗,最后沐浴在明媚的陽(yáng)光里,苦悶也會(huì)煙消云散,燦爛的笑容依然掛在我的臉上。花開(kāi)雖無(wú)語(yǔ),花落卻有聲,傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,正如傾聽(tīng)生命的永恒,那份炫目的美麗讓我興奮不已。所以,讓我們傾聽(tīng),讓我們學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)生活中的每件事、每個(gè)人,去從中獲得自己的快樂(lè)。你一直守候著，守候著雨后的第一抹陽(yáng)光，守候著屬于你自己的一朵花。感謝你，文學(xué)，我會(huì)不顧沿途的山高水險(xiǎn)，不顧沿岸的電閃雷鳴，一如既往的閱讀你，因?yàn)槲业玫搅宋乙簧际苡貌槐M的快樂(lè)！我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。全國(guó)中考作文趨勢(shì)是話題作文降溫，命題、半命題作文有所回歸，選題作文成為趨勢(shì)。欲作文先做人，作文應(yīng)是做人的真切感悟，應(yīng)該是個(gè)人思想、情感、經(jīng)歷的真實(shí)反映。簡(jiǎn)要如下：一、審題有偏差很多同學(xué)在寫(xiě)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有抓住“題眼”，沒(méi)有注意到題目中關(guān)鍵詞“我”“快樂(lè)”，今年作文題審題時(shí)要抓住 “我”和“快樂(lè)”這兩個(gè)詞。，篇末也點(diǎn)題了，可在文章主體部分卻另開(kāi)路徑，寫(xiě)出了與中心完全不關(guān)的內(nèi)容。二、選材欠典型考生在平常