【正文】 一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。一、保教工作保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。四、家長工作通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。德育領域：在集體生活中情緒愉快。喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。(二)領域目標語言領域：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的39?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。滕暢小朋友動作靈敏。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。托班班級工作計劃2一、班況分析蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。并且，三位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。創(chuàng)設健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成健康的心理。，能使用‘您好’‘再見’，“謝謝”等等簡單的日常用語，做個人人喜歡，有禮貌的好孩子。適時抓住日常班級里幼兒的一些事進行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法和技能，學習一些簡單常用的禮貌用語。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子二、德育目標注意傾聽對方說話，能理解日常用語。文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。一、班級幼兒情況分析以及相對應的措施、內容大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。正文：托班班級工作計劃托班班級工作計劃13篇托班班級工作計劃1幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。三、德育內容及要求：，生活是德育最好的`土壤，幼兒的一日生活蘊涵著很多契機，老師要善于捕捉，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，進行現(xiàn)場德育教育。，讓幼兒在自主學習中，積極參與、互相謙讓，友好相處。平時堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由。努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進幼兒思想品德的提高。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感。陳垚垚小朋友喜歡表演。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。即一種民主平等的思想。熟悉的談話、故事、兒歌等。學習跟念兒歌。愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。藝術領域：在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。樂意聽音樂。樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。三、實施策略根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名教師和一名保育員。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。托班班級工作計劃3一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的`衣褲鞋。衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯(lián)系、探討。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。規(guī)程與實踐工作中的問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。（二）語言領域喜歡傾聽和成人或同伴的交談。（三）社會領域樂意在成人的幫助下學習的事情做。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。二、保育工作的生活作息制度，對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚培養(yǎng)幼兒的生活習慣，春季傳染病的預防工作，室內外空氣流通，每天對幼兒的`生活用品消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒，天氣或活動量大小，地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等，使其學習自已的事情做，并幼兒的生活自理能力。托班班級工作計劃5新學期開始了，我繼續(xù)擔任保育工作。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：一、保育護理工作、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數(shù)據(jù)。，并作好體弱兒的個案記錄。，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。托班班級工作計劃6伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。三、工作措施（一）為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。（二）鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。（四）家園互動，互相合作，協(xié)調一致。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。個別新生入園，安定幼兒的情緒。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。開展母親節(jié)教育活動。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。學期結束工作。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。二、工作目標為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。家園互動,互相合作,協(xié)調一致。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。保持桌面、地面、身上的整潔。懂得愛護幼兒園的各種東西。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。(三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。制訂教學計劃,豐富家園聯(lián)系欄。三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。家長半日開放活動。根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?；顒?。學期結束工作。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的教師組成，老：是擁有三十多年低齡幼兒教育經(jīng)驗的老教師；中：是擁有十幾年工作經(jīng)驗的保育員老師；青：則是從教十年但暫且尚無托班教育經(jīng)驗的青年教師。2歲孩子首次跨出家門，進入集體機構生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。在生活自理活動中，能手眼和全身協(xié)調運動和操作；（如：嘗試獨立進餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學習使用標記……）能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則；（三）創(chuàng)設環(huán)境，提供動態(tài)化的材料，促進幼兒各方面發(fā)展。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對于早期教育而言至關重要。建立家園聯(lián)系冊《彩虹橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。托班班級工作計劃10一、第一學期