【正文】 發(fā)，以參觀各類建筑作為課題，到了大二了，學(xué)的東西有所積累了，自然所接觸的就會(huì)有 一定的提升繪制一份鎮(zhèn)海澥浦鎮(zhèn)十七房村新村區(qū)規(guī)劃方案的建筑施工圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。 ，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。不過(guò)令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。通過(guò)與其他同事的交流，間接 的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！總體來(lái)說(shuō)，我覺得這次在設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在公司里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。第二篇：建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：11建裝指導(dǎo)教師：xxx姓名：xxx學(xué)號(hào)：31031101040在三年的大學(xué)生活中，經(jīng)過(guò)了兩年在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)和一年在校外工作單位實(shí)習(xí)。既要學(xué)習(xí)當(dāng)今建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)也要了解傳統(tǒng)的建筑特色。建筑不高，房屋密集，建筑很有特色，從他的外貌看，就像一個(gè)古典園林一樣。想吃好吃的。去參關(guān)正義坊的途中，就在正義坊的不遠(yuǎn)的街道上，停下腳步觀看，那里的步行街上，有著喧囂的人群。里面還有懸空的樓梯?？粗绱艘?guī)模的王府井購(gòu)物中心，王府井的獨(dú)一無(wú)二再次深入人心，這是一個(gè)１：１：１黃金比例的綜合體驗(yàn)中心，云南省獨(dú)一無(wú)二，這是一個(gè)集合吃喝玩樂購(gòu)的城市綜合體，中國(guó)西南獨(dú)一無(wú)二，這是一個(gè)城市中心的開放式購(gòu)物中心項(xiàng)目，中國(guó)獨(dú)一無(wú)二。建筑內(nèi)部地下第一層是商品購(gòu)物處，在地下第一層就可以看到那些粗大的柱子和如此寬廣的空間，只有鋼結(jié)構(gòu)的才能滿足這樣大的過(guò)渡空間。鋼架結(jié)構(gòu)主要做為整個(gè)空間的支撐，做到簡(jiǎn)潔美觀。這是一個(gè)集購(gòu)物、休閑、文化、娛樂于一體的開放式大型購(gòu)物中心“功能完善、多元化、復(fù)合型的商業(yè)街區(qū)廣場(chǎng)：高配套的寫字樓：全新的商業(yè)運(yùn)行模式。順城地處昆明市中心，核心商業(yè)區(qū)，是昆明的傳統(tǒng)商業(yè)街。該展覽館除了是用鋼結(jié)構(gòu)的外，其一面墻是玻璃的，用玻璃墻的優(yōu)點(diǎn)很多，主要是采光好。鋼結(jié)構(gòu)建材在高溫時(shí)強(qiáng)度會(huì)減弱，必須涂防火表層，這樣當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，贏取逃生時(shí)間，而鋼筋混凝土本身就是耐火耐燃材料沒有此缺點(diǎn)，不需要涂覆防火層。鋼結(jié)構(gòu)建筑的缺點(diǎn)有：。五是鋼材可以回收，建造和拆除時(shí)對(duì)環(huán)境污染較少，符合推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化、發(fā)展節(jié)能省地型住宅的國(guó)家政策。用鋼結(jié)構(gòu)建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的二分之一左右，使用面積比鋼筋凝土住宅提高4％左右。它是由鋼柱、鋼梁和鋼板構(gòu)成?？傊畧D書館的設(shè)計(jì)和安排的都是很合理的，這種建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格值得我們學(xué)習(xí)。進(jìn)入圖書館入口大廳，你會(huì)看到大廳很大，在入口大廳內(nèi)有很多分區(qū)，圖書館里的功能分區(qū)明顯，管理方便。在圖書館的正前方，有一個(gè)交通是直跑樓梯，直跑樓梯很少見，但這種樓梯還是很好用的，直跑樓梯在消防方面也是蠻好的，直跑樓梯的一個(gè)主要作用就是起引導(dǎo)作用。要滿足這樣的功能關(guān)系，只有需要靠框架結(jié)構(gòu)才能完成。該圖書館沒有一個(gè)可以供休息的小場(chǎng)所，這會(huì)影響到很多在里面看書的同學(xué)和老師。教學(xué)樓的露天室上是供人休息的地方，我們可以看到那個(gè)女兒墻厚度超過(guò)200mm，并且高度大約在1200mm左右，這主要是用于安全，如國(guó)沒人上的屋頂，則女兒墻大約在600mm左右。主教學(xué)樓的樓梯有三種，一個(gè)是三跑樓梯，三跑樓梯放在教學(xué)樓的中央，三跑樓梯的天井教寬，這有助于消防安全，并且它是一個(gè)梁板式的樓梯，教學(xué)樓的兩端則是二炮樓梯，在教學(xué)樓的中央還有一種交通，則是電梯，電梯不是主要的交通通道，在這種低層建筑里最常用的交通通道則是樓梯。這些都是主教學(xué)樓給我們的感受，現(xiàn)在就談?wù)勊慕ㄖO(shè)計(jì)，A棟設(shè)計(jì)出像一個(gè)X形狀的教學(xué)樓。但是不要有這樣的愚蠢的想法，我覺得我們學(xué)校的主教學(xué)樓很有特色，設(shè)計(jì)風(fēng)格很出穎。第一篇：建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：專業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：一個(gè)學(xué)期的建筑設(shè)計(jì)理論課結(jié)束后，往往從書本上學(xué)到的東西還不夠，必須還要有實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能更好地了解建筑，學(xué)習(xí)建筑，從而設(shè)計(jì)建筑。從主教學(xué)樓的正前面看，你可以看到該教學(xué)樓有陽(yáng)臺(tái)，你從沒見過(guò)教學(xué)樓有陽(yáng)臺(tái)的吧。當(dāng)你進(jìn)入教學(xué)樓在走廊上你不難會(huì)發(fā)現(xiàn)，走廊的中央部分較暗，采光不是很好，主要是因?yàn)樽呃鹊拈L(zhǎng)度超過(guò)了70米，并且它是一個(gè)內(nèi)廊是的建筑，走廊兩邊都是房屋，所以采光不是很好，這樣的建筑走廊盡端一定要開窗。主教學(xué)樓是框架結(jié)構(gòu)的低層建筑，這種框架結(jié)構(gòu)的主要承重部分是柱子和梁。我們學(xué)校的圖書館還是蠻大的，里面藏書很多，從外面很難看出圖書館是什么樣結(jié)構(gòu)的建筑。主要是因?yàn)橛械哪猩鷷?huì)抽煙，沒有可以供抽煙的場(chǎng)所，最主要的是當(dāng)人們看書疲倦的時(shí)候，需要休息一下來(lái)放松，可沒有這樣的場(chǎng)所，還有當(dāng)你在圖書館看書的時(shí)候，你當(dāng)然不希望聽到別人在打電話，別人的電話會(huì)影響到更多的人看書，你也不希望在如此安靜的地方打電話，打電話時(shí)還需要有一點(diǎn)隱私的。像這種空間跨度非常大的建筑，柱子都是很大的，主要是因?yàn)槌兄亟Y(jié)構(gòu)都是柱子和梁。在圖書館你也會(huì)看到我們學(xué)校的圖書館的大門是沒有雨棚的，這很特殊吧。圖書館里的圖書室分類安排，有助于查找圖書和方便管理。在昆明，我還是看過(guò)好幾個(gè)展覽館，都各有特色，但那天我們參觀了市規(guī)劃展覽館后，發(fā)現(xiàn)市規(guī)劃展覽館真的很有特點(diǎn)，它是現(xiàn)代建筑的一個(gè)典型代表，它不同于我們所參觀的順城、正義坊，和我們學(xué)校的主教學(xué)樓和圖書館。鋼結(jié)構(gòu)建筑被譽(yù)為21世紀(jì)的綠色建筑之一，其獨(dú)特的可循環(huán)使用的建筑結(jié)構(gòu)，符合發(fā)展節(jié)能省地建筑和經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的要求。二是抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。目前，我國(guó)傳統(tǒng)住宅單位面積土地資源消耗大，而建筑對(duì)資源和物產(chǎn)的需求消耗量最大，對(duì)自然資源生態(tài)系統(tǒng)的破壞和影響也是最大的。鋼結(jié)構(gòu)建材暴露在空氣中，鋼材易被氧化腐蝕，必須使用油漆保養(yǎng)。現(xiàn)代建筑多用玻璃墻。在順城的大多建筑都是小高層建筑和中高層建筑。順城的建筑形式以高層建筑為主。也符合現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。鋼架結(jié)構(gòu)的建筑容易建造，空間跨度大，是建高層建筑的最好材料，我們都知道世界上最高的建筑都是鋼結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)材料容易制造。在建筑里面我們可以看到時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)轉(zhuǎn)的扶手電梯。那個(gè)造型啊，真是不得不佩服啊。來(lái)來(lái)往往的人們不僅有旅游的，還有在那里吃喝玩樂的?？墒悄抢锏臇|西貴啊，我們看到好看的東西都買不起，有錢人就可以到那里盡情地享受，我們也只能飽飽眼福。很具有特色。通過(guò)課上的理論學(xué)習(xí)和課外的實(shí)踐教學(xué)參觀，我們學(xué)到了好多的建筑設(shè)計(jì)。雖然在校學(xué)習(xí)建筑裝飾技術(shù)已達(dá)兩年時(shí)間，但是出了校門由于很多原因我毅然決定改做建筑設(shè)計(jì)行業(yè)。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中 的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒有學(xué)過(guò)的制圖軟件。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把王工找來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。學(xué)習(xí)了兩年的建筑設(shè)計(jì)課程，從對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的建筑進(jìn)行測(cè)繪開始，畫第一張圖到第一次接觸a1圖幅的建筑設(shè)計(jì)先例分析；然后又從基本的居住空間設(shè)計(jì)到一 個(gè)大的旅館設(shè)計(jì)。這個(gè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容似乎一下從一種“思想”轉(zhuǎn)向了實(shí)際。在這個(gè)過(guò)程中，我先是在網(wǎng)上了解了一般定義的施工圖。作為一個(gè)第一次接觸施工圖的人來(lái)說(shuō)必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方在建筑 圖上標(biāo)注，做到明了建筑的設(shè)計(jì)的意圖。馬頭 墻作為十七房村的本土建筑從功能到裝飾功能 的特點(diǎn)，這個(gè)元素的運(yùn)用應(yīng)該是這個(gè)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)吧。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的標(biāo)注，就是有它包含的繁瑣之處，如果 不理解，在制圖過(guò)程中，或是長(zhǎng)短不對(duì)了，或是粗細(xì)不符合標(biāo)準(zhǔn)。我們的專業(yè)是絕對(duì)需要這樣的素質(zhì)的，就當(dāng)一次 很好的鍛煉吧。怎么說(shuō)呢，半個(gè)月的努力和付出總是有不少的感觸，這種形式的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生的，因?yàn)槲規(guī)啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)一些的實(shí)踐，但這次是 有其的與眾不同的。比如最基本的立面標(biāo)高，在自己手繪制圖的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)以往這一步，有時(shí)候畫了，但是總是 不管層次，自以為是的亂標(biāo)一氣。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)警示吧，一定要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題。通過(guò)這次繪圖，還認(rèn)識(shí)到要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)。可能很多人，都選擇了在幾天時(shí)間內(nèi)匆匆了事，沒有花上足夠的時(shí)間。圍繞場(chǎng)館環(huán)境建設(shè)改造，該館注重以灰白色大理石為主要建筑基調(diào)的體現(xiàn)，構(gòu)成了一部由石頭壘成的史書，氣勢(shì)恢宏，莊嚴(yán)肅穆，先后獲得“中國(guó)八十年代十大優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”和“中國(guó)九十年代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)十佳”等殊榮。具體到南京大屠殺紀(jì)念館，首先這里的每座建筑都有很強(qiáng)的象征意味，例如“萬(wàn)人坑”展示廳的棺蓋造型，倒下的300000人的抽象雕塑等。在這個(gè)停滯的空間里，灰白黑的色調(diào)里點(diǎn)綴著鮮綠，與氣勢(shì)恢弘的建筑一道營(yíng)造著莊嚴(yán)肅穆的氛圍。中山陵是孫中山先生生前選址，呂彥直設(shè)計(jì)，視野開闊，氣象雄偉。進(jìn)入中山陵景區(qū)，依次是博愛坊，墓道，碑亭，層層疊疊的臺(tái)階，最終到達(dá)頂臺(tái)上的祭堂和墓室。這里的幾處建筑及整體風(fēng)格都是中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，屋頂為重檐九脊，上覆藍(lán)色琉璃瓦，外墻為花崗巖砌成。這個(gè)以建筑藝術(shù)為主題的“建筑公園”旨在表現(xiàn)世界頂級(jí)建筑藝術(shù)，由25位國(guó)內(nèi)外建筑藝術(shù)大師設(shè)計(jì)建成。但是仍舊學(xué)到了不少現(xiàn)代世界建筑大師的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)手法?！督ㄖO(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告》文章簡(jiǎn)介：一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。三、實(shí)習(xí)日期：四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水~ 27 ~平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。而且，我經(jīng)歷了一次較為完整的施工圖訓(xùn)練，雖然也只是做了一些輔助性的工作，但對(duì)施工圖的繪制有了一定的認(rèn)識(shí)。打過(guò)招呼后，我被分配到建筑設(shè)計(jì)一所，給我分配了個(gè)指導(dǎo)老師，我叫他黃工。黃工給了我一套CAD快捷鍵讓我熟悉一下，這些快捷鍵將很多命令集中在了左手，這樣在工作時(shí)就可以一手鼠標(biāo)一手鍵盤，大大提高了工作效率。比如，有時(shí)候別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，有不會(huì)的問題就向周圍的同事請(qǐng)教，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。在我們公司里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分都用SketchUp來(lái)畫效果圖來(lái)表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3D可以，但一定要會(huì)SketchUp 這也是方案表達(dá)的一種形式。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在這里，尤其是黃工的熱心幫助，周圍還有像岳哥一樣的同事的悉心教導(dǎo)，讓我在這段時(shí)間里進(jìn)步很大，不僅是軟件的熟練應(yīng)用，對(duì)于一些設(shè)計(jì)思路的更新也很有幫助，同時(shí)，制圖的規(guī)范也讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)行