師徒結(jié)對(duì)儀式師傅講話稿及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-29 04 本頁(yè)面
【正文】 這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑?！本妥屛覀円黄鹋Γ鋵?shí)師徒結(jié)隊(duì)，也是教學(xué)相長(zhǎng)的過程，你們年級(jí)人身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位新老師都能學(xué)有所有。教學(xué)是一門科學(xué)，有許多教育學(xué)、心理學(xué)習(xí)的規(guī)律，希望你們要多多學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用。學(xué)生是我們工作的對(duì)象，也是我們工作成果的體現(xiàn)。學(xué)校是我們所有人的第二個(gè)家，家是溫暖港灣，有一個(gè)幸福的家才能保證我們每個(gè)人的快樂成長(zhǎng)。首先，我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾：我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，安陽(yáng)市第六十八中學(xué)的明天一定更加燦爛。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和全力支持。但我內(nèi)心還是認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。這是大家對(duì)我的信任，也將是我進(jìn)一步不斷進(jìn)取的動(dòng)力。時(shí)光如水，一轉(zhuǎn)眼，邁入教育行業(yè)已經(jīng)第了，這一路走來(lái)，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槭冀K有很多的善良而睿智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谏磉厽o(wú)私的幫助我，他們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。這是一次共同進(jìn)步的契機(jī)，這樣更有利于在教學(xué)中教師共同提高。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé)，為安陽(yáng)市第六十八中學(xué)在市區(qū)東南片的崛起盡我們的全力。謝謝大家!師徒結(jié)對(duì)儀式師傅講話稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很榮幸參加今天的師徒結(jié)對(duì)儀式，更高興能作為師傅代表發(fā)言。在徒弟們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境，不斷體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)然家也是需要每個(gè)人去奉獻(xiàn)的，尤其是你們這些年輕的老師，要勤于做事，敢于實(shí)踐，盡快成為我們青劍湖這個(gè)家庭里的39。我們要懷著神圣的心情面對(duì)我們的教育工作，因?yàn)檫@是用心靈與心靈的交融過程。教學(xué)同是也是一門藝術(shù)，精益求精，沒有最好，只有更好，希望你們不斷去實(shí)踐思考。最后真心祝愿今天的師徒結(jié)果取得圓滿成功。因?yàn)槲矣X得自己還有很多不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此“幫帶”是相互的。首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。愿每個(gè)徒弟都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。今天，我又作為過來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。射中歷來(lái)有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神，平易厚道的`做人風(fēng)格，如果說今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開。但這個(gè)周期往往較長(zhǎng)，且易走彎路，冒風(fēng)險(xiǎn)，甚至要付出失敗的代價(jià)?？鬃釉蚶献訉W(xué)《易》，向師襄學(xué)習(xí)音樂，最終孔子的成就超過了這二個(gè)人。這次經(jīng)過嚴(yán)格的程序(幾個(gè)輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強(qiáng)的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。老師們，在座的各位都肩負(fù)著射中未來(lái)發(fā)展的重任。首先是思想上引導(dǎo)：各位師傅都是我校長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作的骨干教師，不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣，而且是道德上的楷模。師徒結(jié)對(duì)較之其他培訓(xùn)方法，更具直接性、針對(duì)性。每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學(xué)財(cái)富。三是腿勤，積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)查研究，做到在結(jié)對(duì)期間多
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