20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第26課父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)-wenkub
2022-12-19 03:38:25 本頁(yè)面
【正文】 這個(gè)句子讀成一個(gè)或者兩個(gè)詞語(yǔ)，也就是抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子。 師：誰(shuí)能把這一段話讀正確、通順、流利？（指多名學(xué)生讀） 師：讀了這段話，你了解到鳥(niǎo)的什么特點(diǎn)？（鳥(niǎo)有氣味） 師：哪句話最能讓你了解到小鳥(niǎo)有氣味？ 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀句子“每一只鳥(niǎo)才張開(kāi)??呼吸著”。 三、細(xì)讀感悟。 ，了解課文大意。 讀了題目，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子腦子里必定會(huì)閃過(guò)一些疑問(wèn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)的具體表現(xiàn)，體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)情感；理解“我”的心情變化：為什么心里掠過(guò)一絲沉重，也由衷地感到高興；教育學(xué)生懂得愛(ài)鳥(niǎo)、保護(hù)大自然。 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)生字新詞，理解重點(diǎn)詞句并會(huì)靈活使用；有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件及相關(guān)資料。（學(xué)生說(shuō)） 二、初讀課文，檢查生字。 會(huì)讀書的同學(xué)能把課文讀成一句話，你能在默讀全文后，在文中找一個(gè)句子
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