【正文】 范作用。欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學生眼界。美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。綁好用手拖住繩子拉起風箏跑一下，試試風箏的受力情況。如圖平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上，然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報紙的對角線。鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進行卷折，直到再不能卷為止。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英四、手工制作——燈籠教學目標：充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時候一定要注意，一點點的仔細的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進行下一步的制作。按照同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時候一定要注意其大小和角度的問題。！平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英三、“青蛙”收藏盒利用一些簡單的材料制作出精致實用的物品，這就是手工教程的魅力所在。六邊形的紙要比模塊的邊長大一些，以便進行操作。步驟二：把每一等分以一個卷筒紙的內心來造型，最終造型出一朵小花的形狀，最后用白乳膠粘死固定。但是，被其他紙板片所疊壓遮蓋的部分不要包邊。：沿畫的輪廓線把硬紙板剪成形狀各異的紙板片，注意要剪得光滑圓順不走樣，剪一塊做一塊。手工學習能有效提高同學們的創(chuàng)造能力任何一種手工作品的產(chǎn)品，都是一種復雜的手工制作與創(chuàng)造活動。手工制作是一種培養(yǎng)創(chuàng)造意識，設計思維，動手動腦執(zhí)著能力的制作活動。楊震寧教授也曾指出“中國的小孩在動手的興趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒有動手的機會。顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來的紙玫瑰花效果將會是異彩紛呈的哦，最后將它們粘連在枝條上。步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個大概的圈圈，然后剪下，如圖所示。教具準備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。綁好用手拖住繩子拉起風箏跑一下，試試風箏的受力情況。如圖將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上，然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報紙的對角線。鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力。環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛玩偶教學目標：加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時候一定要注意，一點點的仔細的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進行下一步的制作。按照同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時候一定要注意其大小和角度的問題。教學內容及步驟：利用一些簡單的材料制作出精致實用的物品，這就是手工教程的魅力所在。教學內容及步驟：準備好所用材料，如圖制作：第三四步：第五六步：第七八步：第九十步：第十一步：手工制作：“青蛙”收藏盒教學目標：讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。教學內容及步驟：很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動動手，來做個漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個家，這樣家里的人看了之后也會很開心的！步驟１：首先，先準備好材料：一些塑料管，火柴，一個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙；步驟２：在紙上畫上小后將他們剪下來；步驟３：將門窗粘到合適的位置上；朋友們最擅長的門窗，然步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步驟５：剪出一張紅紙，一一粘貼好，一定要注作為房頂，再把塑料管意顏色的搭配哦！步驟６：最后將屋頂粘貼好就可以了！手工制作DIY相框教學目標：讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。這是正面手工制作：童話小屋教學目標：讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。４、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。教學內容及步驟：很多的小朋友都有自己的儲蓄罐，但是大部分的小朋友的儲蓄罐應該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來做“低碳”儲蓄罐，既環(huán)保同時又鍛煉了自己的動手能力，何樂而不為呢？每戶人家都應該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號筆等。第一篇：手工制作教案手工制作：巧制儲蓄罐教學目標：加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。１、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。５、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。我們今天就來一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力。教具準備：報紙、報紙、竹絲、小刀、膠布、細線等。如圖用另外的報紙裁剪成條絲狀，用于風箏的尾巴。如圖手工制作——鮮花教學目標：讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。教學內容及步驟：母親節(jié)馬上就到了，想好送什么禮物給媽媽了么？其實自己動手做的禮物是最給力的。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。第二篇：手工制作教案平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英手工制作項目主題及意義多做手工作品意義深遠?！笔止ふn程歷來都作為培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造能力的一個重要途徑。手工制作對于同學們來說，不僅對他們的成長和未來的工作生活具有很重要的作用，而且也有利于緩解平時緊張的的學習的壓力。對于促進同學們更加心靈手巧，促進同學們的創(chuàng)造能力具有不可低估的地位。：先把布料熨平，把剛剪好的紙板片正面涂上乳膠，粘在布料上，再把布料沿著硬紙片的形狀剪下來，注意剪的時候要在紙板片周邊留下23毫米的包邊布。：把包好的紙板片在沒有包邊的那面涂抹乳膠，對照圖稿放到原位，疊壓組合。步驟三：小朋友們可以根據(jù)自己喜歡的顏色來做成這樣彩色的筆筒，是不是很有趣呢?平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英簡單折紙筆筒。（具體如何制作出六邊形，可以參考：折紙相框教程）。我們今天就來為大家介紹一下利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒的制作教程，希望我們的介紹可以讓人們對手工制作感興趣，并且制作出屬于自己的手工物品。取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。鍛煉學生的動手能力、思維能力。，邊角料剪成細條作穗，再貼 上線繩。鍛煉學生的動手能力、思維能力。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。步驟四：將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。教具準備：報紙、竹絲、剪刀、膠布、細線等。如圖用另外的報紙裁剪成條絲狀，用于風箏的尾巴。如圖第三篇：手工制作教案《手工》校本課程計劃與教案 授課教師：楊敏 授課對象：四年級學生 授課時間：每周五校本課程手工方課程的開設是對課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。同時讓學生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。及時用相機拍攝活動內容。五、備注附：教學進程和教案博愛小學地方課程備課（填學期）一、教學進程 有趣的吊飾 教學目標：知識與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。教學難點：有目的的排列。三、創(chuàng)作與評價小組合作創(chuàng)作自評與他評。４、通過合作學習的形式完成一件插花藝術作品。四、教學過程 １、導入：今天這節(jié)課，我首先要考考大家對鮮花的認識，請大家看大屏幕，（出示幻燈片），誰認識這朵花？（逐個出示幻燈片，讓學生說鮮花的名稱）。４、學生練習５、制作：請大家再來看大屏幕（出示郁金香），這朵是什么花？它有什么特點（出示郁金香的簡介），我根據(jù)郁金香的特點，也用縐紙制作了一朵郁金香，大家一起來看一下，誰愿意說說它的制作方法嗎？ 教師演示并介紹制作方法（與馬蹄蓮的方法基本相同）。看來經(jīng)過修飾后的瓶花更為漂亮，那么該如何把花插成一件藝術品呢？讓我們帶著這個問題一起來看大屏幕。2．學生根據(jù)想象，創(chuàng)造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術 品。 品。1 組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團，包豐各種造型的方法。粘貼接觸面的大小，整個立體造型的重心位置以及細部的刻畫。引導學生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。教學具準備：師：課件、若干個帽子。師生交流帽子的作用。要求學生認真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。三、生開始設計制作，師巡回指導。五、課堂小結、課后延伸。還可以用一些舊報紙或彩色紙折出你喜歡的帽子。準備工作：彩色低，剪刀，膠水等，剪刀 教學進行： 活動一：欣賞一思考（1）欣賞畢加索的《保術與木馬》胡安的《伙伴》請學生思考——下每一幅圖案所表現(xiàn)的是什么意思。（4）由學生自己制作。教學難點：設計圖形以及物象整體效果的處理。（鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點和見解，師并結合學生所答結果歸納其特點：色彩鮮艷 裝飾性強 需經(jīng)過構思、設計、剪刻、拼擺、粘貼等步驟去完成。）四、學生制作，師講明要求：用糖紙制作物象，力求整體效果的完美、完整?？梢栽诨顒雍笃陂_展“我愛媽媽”的活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。五、幼兒操作，教師指導。教學重點：以乒乓球、蛋殼、圓形蔬菜水果為主要材料，進行人物，動物和靜物的造型設計制作。教學過程： 一． 游戲導入：1．師：老師為你們帶來了許多小朋友，你們想知道它們都是誰嗎？我們先做一個猜迷游戲，猜對了，老師就告訴你們，好嗎？2．（活躍教學氣氛，激起學生好奇心）出示游戲規(guī)則：請一名同學到前面來，看小動物的特征，然后做出動作，請同學來猜，誰猜對了，你們兩個就是好朋友，老師就把這個動物朋友贈給你們了，聽明白了嗎？ 師分別找兩名同學表演白兔和小豬的形象特征，分別請同學猜。學生?。哼€有鐵皮制成的圓形的南瓜儲錢罐，可漂亮了！學生毋：也有玻璃制品的橢圓形的小熊香水瓶，特別可愛！學生戌：更有石膏制成的橢圓形的玩具小丑，底座上要是有水的話，上面還能發(fā)芽呢！可有趣兒啦！教師給予肯定和補充。提出問題：用什么材料制作成的什么人物？臉部形象是用什么方法做成的？頭飾和身體用了什么方法？ 出示二組：水果動物。！步驟1：取一個雞蛋殼做頭，用黑豆做眼睛，紅豆做嘴。快來動手做一做吧！五：學生制作、教師輔導,同時播放樂曲：《月光下的鳳尾竹》 六：學生以小組為單位,展示作品、介紹作品的名稱、然后講故事。教材分析：折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術。教學準備：長方形彩色紙、各種折紙小船 教學過程：一、船的知識 船是水路主要運輸工具。18世紀，歐洲出現(xiàn)了蒸汽船。其實，從公元前6世紀起，中國帆船就誕生了，并且中國帆船的制造技術一直領先世界，直到近代才逐漸落后。帆船主要有兩種船體： 單體和多體。在帆船船體之上的器材主要包括帆、桅桿和索具。A、你會折雙體船嗎？首先把你們長方形的紙裁成正方形，裁剩下的長方形紙不要扔掉，我 們把它利用起來做成船帆。對小動物的形體特征進行分析，教給學生觀察的方法。教具：多媒體課件、投影儀、棉花、彩紙、剪刀、膠水、課本。（出示多媒體課件，引導學生學會觀察）（2）教師用投影儀展示臺用棉花做小白兔，示范撕出基本形，在棉花下涂上膠水，粘于深色襯紙上。（5）教師展示作品，并提問剛才的制作步驟，并板書： 觀察形體 抓住特點 裝飾背景四、學生制作，教師巡回輔導。你們知道么？在同學們制作的過程中，老師已經(jīng)把禮物送給了你們。通過觀察并且自己會折小狗。教學過程：第一步對折一下紙張。第四步：手工折紙小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后點上眼睛跟鼻子就行了。學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。3．情感、態(tài)度與價值觀通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；為自己獲得剪紙本領而感到喜悅。（三）教學用具：1．教師準備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等 2．學生準備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等（四）教學過程：一、故事導入。出示作業(yè)要求，請同學們設計一幅帶花邊的喜字要求（1）、花邊內容不限,要與喜子巧妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上五、展示與評價。，培養(yǎng)學生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學習、與他人友好合作的能力教學重點、難點。出示一根橡皮筋和一張紙。（1）板書課題：《剪拉花》。（1）裁紙，疊紙。④動手操作：先畫樣稿，再剪制。④小結：說說連接的方法以及使用到的工具。（2）欣賞范作，提問：利用拉花做成了魚的哪一部分？還能用拉花表現(xiàn)別的東西嗎？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？，美化教室。通過制作環(huán)保提示牌，培養(yǎng)學生熱愛大自然，珍愛生命的情感，提高環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。教學設計： 活動一師：同學們，大家調查的我們身邊的環(huán)境圖片老師已經(jīng)整理好了，一起來看。活動二師：大家的方法都不錯，這一節(jié)課咱們選擇其中一種，做一個環(huán)保提示牌。生：師：是呀，環(huán)保提示牌原來形狀可以這樣靈活醒目。這樣才能起到提示人們做好環(huán)保。活動四師：是不是有了這些提示牌，就說明我們做好環(huán)保