【正文】 手指事件；去年五年級磕傷手掌事件；甘肅正寧幼兒園校車事故）再次強調到校時間：早：7:30；午：1:30。但是，即使老師再強調，再盡心，再努力，家長再關心，也難免會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。（幻燈片播放相關照片）三、安全問題孩子的安全是我們最關心的事情，為孩子營造安全的成長學習環(huán)境是我們的責任。進步比較快的學生有：相恒清、于笑笑、翟玉葉、周家濤等。學習成績突出穩(wěn)固的有：相東升、王語舒、馬藝芳、穆琬琦、翟碩士、王駿潔、季小涵、王曉琪、孫晨陽、胡尊貴、陳天賜等。最后，在這里我謹代表三一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。歡迎家長來校交流。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。孩子是否有玩不正當游戲如上網(wǎng)的情況。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。（3）、請盡可能理解你的孩子。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展更需要得到家長的關注，這樣他們才能順利度過這個時期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。它是人生中的重要轉折點，小學是整個也人生歷程的關鍵時期。學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。為班級高興的同時，我們也應該正視問題的存在，班里部分同學學習積極性還不夠高，完成作業(yè)較被動，字跡比較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。(4)、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！首先讓我介紹一下班級基本情況。第一篇：小學三年級二班家長會精品發(fā)言稿小學三年級一班家長會發(fā)言稿各位家長大家好！今天，因為與孩子們的緣分，我們共同走進了大岳小學三年級這間教室，走進了三（1）班，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入三年級已半個多月了。一、班級基本情況(1)、學生情況介紹我們班共有學生58人，其中男生28人，女生30人； 經(jīng)過我接手這半個月的情況來看，也對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價有了初步的意見，那就是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，都能很好的為整個班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況良好。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。這些都是學習上的不良行為，也希望家長配合教育。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。已經(jīng)進入三年級的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。他們的意見、判斷有時候很可能不妥當甚至是荒唐的。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（3）、做一個細心型的家長。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。三、對家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。遵守紀律的有：付金敏、王語燕、唐玉鑫、高慧慧、鞠余興等。二、見證孩子的成長我從去年接手這個班開始，經(jīng)常會用手機記錄孩子們的校園生活，累積到現(xiàn)在，也算見證了孩子們的成長吧。因此，對孩子進行“重安全，抓習慣”教育，一直是我們學校工作的主旋律，每周的教師例會，學校總是把對各班安全工作的指導、檢查、評價，放在首位強調。為此，我們建議家長，對孩子多進行安全防護意識的教育，培養(yǎng)孩子一定的自護能力。四、學習問題認識三年級三年級開始，很多家長都反映這樣一個問題，發(fā)言稿《三年級二班家長會發(fā)言稿》。小學六年一般可分為三個階段：一二年級為低年級；三四年級為中年級；五六年級為高年級。從三年級開始，學習需要拿出真本事。因為寫作文必須要有真實的語言，如果平時積累少了，寫作文時就沒話說?？梢姡昙壥且粋€兩極分化的階段。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。（舉例：19課詞語聽寫前后效果的變化）早晨上學必須要吃早飯，晚上不能玩游戲，盡量在晚上九點以前睡覺，以保證孩子第二天有充足的精力上課。正確看待孩子的分數(shù)，不要認為分數(shù)就是一切，對待孩子我們要綜合起來看。由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：以高遠的目標激勵孩子以嚴格的要求約束孩子以實際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關愛孩子孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多