【正文】 生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。家校合一，共同教育好孩子教育學(xué)生是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。但是，從三年級(jí)開(kāi)始，就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，沒(méi)什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，更重要的是，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們開(kāi)始寫(xiě)作文了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了。首先，我們得對(duì)三年級(jí)做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)。但是，即使老師再?gòu)?qiáng)調(diào)，再盡心，再努力，家長(zhǎng)再關(guān)心，也難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。進(jìn)步比較快的學(xué)生有：相恒清、于笑笑、翟玉葉、周家濤等。最后，在這里我謹(jǐn)代表三一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（3）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是整個(gè)也人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！首先讓我介紹一下班級(jí)基本情況。一、班級(jí)基本情況(1)、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生58人，其中男生28人，女生30人； 經(jīng)過(guò)我接手這半個(gè)月的情況來(lái)看，也對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)有了初步的意見(jiàn)，那就是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，都能很好的為整個(gè)班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況良好。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。他們的意見(jiàn)、判斷有時(shí)候很可能不妥當(dāng)甚至是荒唐的。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。二、見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)我從去年接手這個(gè)班開(kāi)始，經(jīng)常會(huì)用手機(jī)記錄孩子們的校園生活，累積到現(xiàn)在，也算見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)吧。為此，我們建議家長(zhǎng)，對(duì)孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識(shí)的教育，培養(yǎng)孩子一定的自護(hù)能力。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一二年級(jí)為低年級(jí)；三四年級(jí)為中年級(jí)；五六年級(jí)為高年級(jí)。因?yàn)閷?xiě)作文必須要有真實(shí)的語(yǔ)言，如果平時(shí)積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，對(duì)待孩子我們要綜合起來(lái)看。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：抓作業(yè)。抓閱讀。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)！第四篇：小學(xué)四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀児餐哌M(jìn)了四年級(jí)二班的教室，我代表四年級(jí)二班全體同學(xué)和任課教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！我們這個(gè)班共有33位學(xué)生。可以說(shuō)成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。到校較晚，說(shuō)明他沒(méi)有時(shí)間觀念，也可以說(shuō)明學(xué)習(xí)不積極。二、平時(shí)要求孩子們認(rèn)真完成各項(xiàng)事情，幫助孩子們養(yǎng)成做事專心、用心的好習(xí)慣。最后我祝愿我們班的每一個(gè)孩子都能在四年級(jí)二班這個(gè)大家庭里獲得進(jìn)步；每一位家長(zhǎng)都事業(yè)有成、萬(wàn)事如意；每一個(gè)家庭都能和諧美滿，合家歡樂(lè)！如果您還有什么想了解的，我們可以在單獨(dú)聊一聊。通報(bào)指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心，教訓(xùn)深刻。⑹溺水死亡的區(qū)域，主要是本村周圍的水域。（4）、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。（6）、要注意飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校是教育的重要場(chǎng)所之一，學(xué)校有計(jì)劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育，對(duì)他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用，但不是監(jiān)護(hù)作用。對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生，其過(guò)程主要有以下六個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，知道對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，該他們自己解決的事讓他們自己解決。眾所周知，由于課改，孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間明顯的減少，自由活動(dòng)時(shí)間明顯增多，教師對(duì)學(xué)生的掌控也越來(lái)越難。王傲宇、劉瑜、宮雨昊、曹逢云、董曉琪、宋宇翔等同學(xué)上課時(shí)認(rèn)真動(dòng)腦，積極思考，踴躍發(fā)言，是同學(xué)們上課的榜樣；高宇航、曹逢云、劉瑜等同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的承擔(dān)起自己的職責(zé)，使班級(jí)能有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)；姜宇平、王傲宇、高宇航等同學(xué)積極承擔(dān)班級(jí)任務(wù)，一心為班級(jí)爭(zhēng)光，正是這些同學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)了我們班的其他同學(xué)；對(duì)于班級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，邢志紅、董曉琪、曹逢云、宋月、宋宇翔等同學(xué)都能認(rèn)真完成，才保證我們班井然有序、規(guī)范合體。經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，我們班在各項(xiàng)比賽中都取得了較好的名次。一切為了孩