幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案小雞出殼了及教學(xué)反思共五則范文-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 是雞的一家）你怎么知道的？（我聽到母雞的聲音、我聽到公雞的聲音）一起來看看！二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容：ppt2（教師出示母雞一家的ppt圖）喲，你們真棒。活動(dòng)重點(diǎn)：了解小雞一家和朋友們給他的鼓勵(lì)，知道在一起很快樂。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的思維、觀察、表達(dá)等各方面的能力都得到了鍛煉?！窘虒W(xué)反思】本次活動(dòng)，來自生活。在雞蛋的孵化過程中，小朋友們知道雞蛋發(fā)生了什么變化嗎？（進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）出示圖片，了解小雞是怎樣出生和長大的小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細(xì)的看，蛋殼里面是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒大膽表述)在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里面發(fā)生了什么變化？（出示第二張圖片）在雞媽媽的孵化下，又過了幾天，蛋殼里又發(fā)生了什么變化？依次出示到第六張圖片?；顒?dòng)目標(biāo)：了解小雞的出生和過程能記住故事情節(jié)，并嘗試角色表演故事能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。三、幼兒完整欣賞故事（播放錄音）小雞剛從蛋殼里出來是什么樣的？小雞睜開眼睛發(fā)現(xiàn)了什么？我們來模仿一下小雞抖翅膀。在活動(dòng)中，我首先抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的好奇心，然后再以非常形象的圖片，通過引導(dǎo)孩子看、思、說，了解小雞出生的過程。本文擴(kuò)展閱讀：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用完整清晰的語句講講自己所看到的畫面活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、筆記本電腦、背景音樂、幼兒人手一份情景圖，4幅大情景圖等。猜對了，瞧，這是多么快樂的一家。咦，怎么樣讓蛋寶寶快點(diǎn)長大？寶貝們來想想看。還有其他辦法嗎？幼：可以抱抱她。ppt3：雞媽媽開始孵蛋寶寶了。ppt4：雞蛋裂開的圖片。ppt5：裂縫的蛋殼變成一只只小雞，點(diǎn)一下鼠標(biāo)，蛋殼里跳出一只小雞。咦，他怎么不出來呀？寶寶們猜猜小雞嘰嘰為什么不出來呀？幼兒自由講述。5個(gè)理由師：喲，長大有這么多快樂的理由，5個(gè)理由。你有些什么好辦法來幫助它長大。12：師：看完了嗎？好，來，坐到我身邊來講給我聽聽。哦，雞媽媽喂小雞嘰嘰吃蟲子，小雞嘰嘰可以長大。太好了。今天，老師來給小朋友們講一個(gè)蛋寶寶的故事：蛋寶寶從媽媽肚子里出來的時(shí)候是這樣一個(gè)圓溜溜的
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