幼兒園小班音樂教案碰一碰及教學反思優(yōu)秀范文五篇-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 我將該活動分成兩課時完成。教學反思：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，剛?cè)雸@時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會交往方面表現(xiàn)出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒有達成很好的溝通。(請一名幼兒到前面來，與老師合作游戲)師：現(xiàn)在老師也要找一個表現(xiàn)好的寶寶，和他做朋友。師：寶寶們，伸出我們的小手，輕輕來碰碰我們的肩膀。小兔、小熊玩具各一個。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。第一篇：幼兒園小班音樂教案《碰一碰》及教學反思小班音樂教案《碰一碰》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過參與音樂游戲，培養(yǎng)初步的合作精神，理解“碰”的動作，初步學唱歌曲《碰一碰》，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，快來看看幼兒園小班音樂《碰一碰》含反思教案吧。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，理解“碰”的動作1手偶情景創(chuàng)設(shè)：一天小兔出來玩，遇到好朋友小熊，可高興了，它們高興地碰了碰肩膀。二、初步學唱歌曲(1)介紹歌曲名稱：《碰一碰》(2)教師示范唱。也來和他輕輕地碰一碰。為此，我選擇了了《碰一碰》這個音樂活動設(shè)計相關(guān)教案，組織教學。這節(jié)教學活動主要是學唱歌曲，理解“碰”動作，通過參與音樂游戲，培養(yǎng)初步的合作意識。孩子們需要具備相關(guān)的知識經(jīng)驗，讓活動更有效深入地開展。所以在第一個環(huán)節(jié)的時候，我就感覺到我有點力不從心無法掌控孩子們的行為了。學習創(chuàng)編各種與同伴‘，碰”的動作。材料配套:親子手冊《領(lǐng)域活動。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地說與做動作，同時按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰。家園共育:請家長利用親子手冊與孩子一起游戲。重點：能夠用自然的
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