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數(shù)學(xué)課改計(jì)劃-wenkub

2024-10-29 04 本頁(yè)面
 

【正文】 教育改革,理念先行,要取得課改成功,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,在加強(qiáng)教師教育理念學(xué)習(xí)中重點(diǎn)做到:1.學(xué)理論文章,記心得筆記,充分利用網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志有關(guān)課改資料,精讀細(xì)研,把精華摘錄在筆記本上,作為研究的指南針。第二篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)課改計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)課改計(jì)劃課改是我校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),本學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《江西美佛兒國(guó)際學(xué)校教學(xué)改革與課堂改革方案》精神,真正落實(shí)“自主、合作、探究”的課堂模式,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立“新課堂”的基本理念,轉(zhuǎn)變教師的觀念,積極開(kāi)展研討、評(píng)比等活動(dòng),營(yíng)造濃郁的課改氛圍,提升教師的改革熱情,及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思,加快改革的步伐。加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),收集資料,充實(shí)博客內(nèi)容。三、具體措施(一)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證課改活動(dòng)的有效開(kāi)展。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。第一篇:數(shù)學(xué)課改計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)課改培訓(xùn)計(jì)劃20132014第二學(xué)期張靜一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量、用效率保證教學(xué)質(zhì)量。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以課改活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一、服從領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化意識(shí)我們備課組嚴(yán)格遵守制度,服從領(lǐng)導(dǎo)管理,把五年級(jí)數(shù)學(xué)的課改工作抓實(shí)抓好,繼續(xù)強(qiáng)化全體老師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí),并改變自己的教學(xué)行為。繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓教師培訓(xùn),努力提高教師素質(zhì),鼓勵(lì)教師投身課改中。以“課堂”為主陣地,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。上實(shí)驗(yàn)課、研討課,圍繞確立的課題,在某環(huán)節(jié)、某方面作一些探討,嘗試,按步驟實(shí)施,力求有所突破。進(jìn)一步做好培訓(xùn)小組長(zhǎng)工作。理論來(lái)自于實(shí)踐,做好工作總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改進(jìn)后再執(zhí)行再總結(jié),要貫穿在課改的始終,只有這樣,才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。4.建議學(xué)部表彰課程改革中的骨干教師,優(yōu)秀教師,具體辦法以自評(píng),他人評(píng),學(xué)生評(píng),家長(zhǎng)評(píng),并且結(jié)合本學(xué)部考核制度考核。三、課改的主要任務(wù)端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、具體措施通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流、案例研究、專題研討、課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng),大膽嘗試課堂教學(xué)改革。認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),把握教材所體現(xiàn)的理念,精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。上好公開(kāi)課、觀摩課、展示課等,重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。
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