【正文】 藹可親；能調(diào)動(dòng)孩子的積極性；講課有節(jié)奏感；課件水平高；講課有精神、愛孩子；寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑姓易约盒枰闹R(shí)；教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；1思路明確，語(yǔ)言干練；1講解細(xì)致；1表情豐富，創(chuàng)意新穎；1課改意識(shí)濃，注重學(xué)生的能力與思維的培養(yǎng)；1對(duì)家長(zhǎng)熱情；1對(duì)待學(xué)生公平；1能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋；1對(duì)每個(gè)孩子都有耐心；1教師富有激情；能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂；2師生關(guān)系融洽、和諧、平等。一、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，極大程度地滿足了家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的需求，人數(shù)比較多。一年來，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作重過程，講實(shí)效，求創(chuàng)新，服務(wù)了學(xué)生，服務(wù)了家長(zhǎng)，也成為學(xué)校教育工作、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保證。4月4日上午，我校舉辦五年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于一些外出的學(xué)生，老師們采取了電話家訪的方法，保證家訪無一遺漏。三、組織家校交流，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。老師對(duì)家長(zhǎng)有什么建議？家長(zhǎng)有什么期待？在具體的方法上如何操作？通過面對(duì)面的坦誠(chéng)交流，給家長(zhǎng)介紹一些成功案例，鼓足家長(zhǎng)的士氣，為轉(zhuǎn)化學(xué)困生在方法與行動(dòng)上達(dá)成共識(shí)。1．新生家長(zhǎng)會(huì)。為了加大學(xué)校發(fā)展的力度，完善管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，2014年3月31日上午，在學(xué)校學(xué)前班教室召開了小學(xué)第二屆家委會(huì)換屆就職典禮。篇三：丁家坪小學(xué)2014年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)丁家坪小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)(2013——2014年)在上級(jí)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，為家庭教育提供了科學(xué)方法，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系溝通，通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們的家庭教育水平有了很大提高，他們的主動(dòng)支持、配合與學(xué)校教育，促進(jìn)了學(xué)校教育管理工作的發(fā)展。四、小結(jié)總之，在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員和教師的共同努力下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展得有聲有色。又如我校推行軍風(fēng)教育，從生活細(xì)節(jié)入手，從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛反而會(huì)危害孩子的身心健康。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了 各項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)?，加?qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長(zhǎng)的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。加強(qiáng)信息溝通。讓我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí)，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn)。二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平，不斷充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)在參與中思考，受到感染，深化認(rèn)識(shí)，提高家教工作成效。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開放課堂。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上培訓(xùn)了《今天怎樣做家長(zhǎng)》講座，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系本” 做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。一、成立組織形成家校共建為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了以村書記王化軍為校長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位科任及3個(gè)班主任來?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校有家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)可隨時(shí)來校聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。這次家長(zhǎng)會(huì)召開之前，教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。三頭小學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)某某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立并完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來，如《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《備課講課制度》、《講課報(bào)告制度》、《教學(xué)教研制度》、《班主任職責(zé)》、《考勤制度》、《考核考查制度》、《檢查評(píng)比制度》、《先進(jìn)家長(zhǎng)、先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校條件》、《檔案管理制度》等。今年4月18日上午，作為13中家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師的三位班主任馬瑜琳、王鳳霞、趙燕麗老師還拜周士良老師為師，簽訂了師徒協(xié)議書。學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切。組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。而作為特色之一的軍風(fēng)內(nèi)務(wù)要求學(xué)生宿舍 “一塵不染、規(guī)整有序”。一次次生動(dòng)鮮活的家教輔導(dǎo)、一個(gè)個(gè)面對(duì)面雙向交流的家長(zhǎng)會(huì)及其他活動(dòng)，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)、完美人格的塑造，更重要的是教會(huì)孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：一、組織健全,明確職責(zé)。會(huì)上，全體家委會(huì)成員學(xué)習(xí)了重新修訂的家委會(huì)章程，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的性質(zhì)和職責(zé)；賈校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)指出了學(xué)校今后的發(fā)展目標(biāo)并真切地希望家委會(huì)的成員能為學(xué)校出謀劃策，為孩子的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每年新生入學(xué)之前，我們都要對(duì)學(xué)前班、一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，以及“怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作”、“怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”等知識(shí)，2．根據(jù)學(xué)生的年齡、心理和身體發(fā)育的特征，共同分析臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)，重點(diǎn)向家長(zhǎng)們進(jìn)行“如何幫助孩子順利度過青春發(fā)育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎樣才能讓孩子成為一名合格的畢業(yè)生”等專題講座，使孩子實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段到新的學(xué)校的順利過度。4．班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)議，班主任傳授家教方法本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校召開是把家長(zhǎng)分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開和學(xué)校集體召開相結(jié)合。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。2013年9月份，全體班主任及科任教師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)作面對(duì)面的交流。四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。95名家長(zhǎng)參與了本次的聽課活動(dòng)。我們將不斷地加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì),加大經(jīng)費(fèi)投入,改善辦學(xué)條件,規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)新工作方法,實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,使我校的家長(zhǎng)學(xué)校再上一個(gè)新的臺(tái)階,為孩子的成長(zhǎng)擎起一片藍(lán)天?？偣灿?898位家長(zhǎng)參與了活動(dòng)。三、開誠(chéng)布公的給老師提出了改進(jìn)意見在活動(dòng)中家長(zhǎng)和教師交流了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：幫助孩子排除自卑，找回自信；紀(jì)律不是很嚴(yán)。一、更新觀念，充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性我校每年成立了由分管德育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、街道黨支部書記任家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，公開學(xué)校的校務(wù)，做到學(xué)校的事，家長(zhǎng)知道，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育功能，以完善我校的辦學(xué)思想。如在家長(zhǎng)會(huì)上，除負(fù)責(zé)抓學(xué)校德育工作的校長(zhǎng)匯報(bào)工作外，還向家長(zhǎng)展示老師的教學(xué)基本功，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，家長(zhǎng)十分感興趣。學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)高一新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)高中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長(zhǎng)意見；對(duì)高二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問題。在深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校在開展教育思想大討論活動(dòng)的同時(shí)，也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加了 “做合格父母、育合格人才”活動(dòng)，主題是如何樹立科學(xué)的人才觀和育人觀，堅(jiān)持把教育子女做人，促進(jìn)子女的全面發(fā)展放到首位。2005家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)常開常新。學(xué)校安排熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)、了解家教理論與實(shí)踐并對(duì)所講主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師，同時(shí)邀請(qǐng)了一些心理學(xué)專家、法制副校長(zhǎng)來校講課，講課的內(nèi)容深入淺出，使家長(zhǎng)坐得住、聽得進(jìn)、有收獲。利用家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)接受普法教育。在深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力實(shí)施《江蘇省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》和《無錫市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)綱要》，我校在開展教育思想大討論活動(dòng)的同時(shí)，也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加了 “做合格父母、育合格人才”活動(dòng)，主題是如何樹立科學(xué)的人才觀和育人觀，堅(jiān)持把教育子女做人，促進(jìn)子女的全面發(fā)展放到首位。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課。學(xué)校能注意資料積累。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。如“六一”等，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂。請(qǐng)家長(zhǎng)來聽課，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作。誠(chéng)然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長(zhǎng)學(xué)校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長(zhǎng)學(xué)校工作推上一個(gè)新臺(tái)階。但我們的愛并等于過度的寵愛。可是大多數(shù)家長(zhǎng)恰恰相反——“你就是不行，誰(shuí)家孩子都比你強(qiáng)得多！”這些家長(zhǎng)仿佛是專門來為孩子泄氣的。孩子每天、每星期總會(huì)有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績(jī)，比如用過東西放回原處，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)會(huì)把行為確定下來。實(shí)際上確認(rèn)是家長(zhǎng)幫孩子培養(yǎng)價(jià)值觀的一系列過程。如果你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他百分之百是個(gè)江湖郎中！一個(gè)孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個(gè)原因，你想討秘方，藥不對(duì)癥能治病嗎？很多人讓我簡(jiǎn)單的出秘方，我開玩笑說“打”。我們的很多家長(zhǎng)恰好弄反了：人格上不能平等對(duì)待孩子，能力上卻苛求孩子什么都會(huì)！家長(zhǎng)要用“理解”這個(gè)工具走進(jìn)孩子的心靈，不再批評(píng)、苛責(zé)。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改變他的缺點(diǎn)是不可能的。第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)長(zhǎng)城小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2016—2017學(xué) 第一學(xué)期本學(xué)年，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。我們制定了相關(guān)制度，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，計(jì)劃每學(xué)期安排兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)