學(xué)習(xí)釘紐扣教案-wenkub
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 看（課件出示）。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入謎語(yǔ)：兄弟兩個(gè)人，各進(jìn)各家門(mén)，哪個(gè)進(jìn)錯(cuò)了，出來(lái)笑死人。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力和自理能力。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。、衣服的顏色相同或相近。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。二、認(rèn)識(shí)紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握釘紐扣的基本技能。，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力和自理能力。、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。教學(xué)難點(diǎn)：釘紐扣的過(guò)程與方法。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。線的顏色應(yīng)略淺于紐扣的顏色。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實(shí)踐。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和審美情趣。——打一日常生活用品。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當(dāng)同學(xué)們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學(xué)自己釘過(guò)，學(xué)生介紹自己釘紐扣的過(guò)程。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛(ài)心小貼士：在衣服上釘紐扣時(shí)，要注意：，大小、顏色、式樣、釘法要一致。這就需要同學(xué)們根據(jù)具體情況來(lái)定?！夺敿~扣》反思劉云濤 勞動(dòng)與技術(shù)的教學(xué)模式是以實(shí)物、事件為載體，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)為主體的一種項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)方式。投影展示釘紐扣針?lè)?，全體同學(xué)分組根據(jù)自己準(zhǔn)備的不同洞眼的紐扣進(jìn)行操作，依據(jù)自己的喜好確定要制作的作品，留給了學(xué)生足夠的想像空間，讓學(xué)生體會(huì)到把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐不是容易的事?？傊?，通過(guò)這次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂的駕馭和學(xué)生的組織上還有待提高，我會(huì)繼續(xù)努力的。講了比賽規(guī)則，老師又在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)紅色大字：四（一），四（二），四（三）。說(shuō)到紐扣，在場(chǎng)的選手誰(shuí)也沒(méi)有逃過(guò)這一劫。為了壓住四（三）班的氣焰，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，另兩個(gè)班臨時(shí)成立了“啦啦隊(duì)”。經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)，最終我們班以61分的的成績(jī)?nèi)〉昧诉@次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來(lái)，我們?yōu)槲覀儓F(tuán)隊(duì)精神的勝利歡呼雀躍！這次動(dòng)人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。”有了老師這句話，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，焦急地等待星期五的到來(lái)。上課了，曹老師一聲“開(kāi)始”。我把扣子按在布上，把針穿過(guò)扣子孔，再?gòu)膶?duì)面的孔穿下去，然后又從第一次穿的那個(gè)孔穿上來(lái)，又穿下去。我剛釘完第二顆扣子，只
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1