學(xué)習(xí)釘紐扣教案(更新版)
【正文】 一個(gè)引導(dǎo)者，在與學(xué)生之間的你問(wèn)我答中而使學(xué)生得到了感興趣的問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)實(shí)物展示觀察，課件視頻演示，從而激發(fā)孩子們的動(dòng)手操作的興趣。初步學(xué)會(huì)釘雙眼紐扣。我剛釘完一顆扣子，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我釘完兩顆了。星期五這一天終于在我們的期盼中到來(lái)了。終于我們四（二）班以21分的好成績(jī)奪得了第二場(chǎng)比賽第一名！激動(dòng)人心的時(shí)刻開(kāi)始了，場(chǎng)下個(gè)個(gè)選手緊張極了，個(gè)個(gè)都在臨陣磨刀。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，選手們紛紛上了場(chǎng)。欣賞紐扣做成的藝術(shù)品，開(kāi)闊了學(xué)生視野：介紹紐扣裝飾作用的起源，學(xué)生興趣濃厚，意識(shí)到身邊的一切細(xì)節(jié)都有來(lái)歷，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實(shí)踐。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線(xiàn)、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：釘紐扣的過(guò)程與方法。這就需要同學(xué)們根據(jù)具體情況來(lái)定。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當(dāng)同學(xué)們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學(xué)自己釘過(guò)，學(xué)生介紹自己釘紐扣的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和審美情趣。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。老師這也有一些紐扣，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看（課件出示）。，也可以選擇一些顏色反差大的線(xiàn)起到裝飾的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握釘紐扣的基本技能。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線(xiàn)，介紹頂針的戴法和用途。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。3．有關(guān)紐扣的作用的教學(xué)，拓展了教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了在勞動(dòng)與技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的理念。緊張的比賽就此拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)臺(tái)上的選手手忙腳亂，臺(tái)下的“啦啦隊(duì)”使足勁吶喊助威，簡(jiǎn)直快把人的耳朵震聾不。我因?yàn)樯弦淮伪焕蠋煛百n予”了“織毛衣最快”獎(jiǎng)，所以對(duì)這次比賽非常有信心。我又按這個(gè)順序釘旁邊的扣子孔，最后打結(jié)。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求及三年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力不足的特點(diǎn)，我確定了本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)各種各樣的紐扣，了解紐扣的作用，知道雙眼紐扣的釘法。二、說(shuō)教法因?yàn)楸敬位顒?dòng)為勞動(dòng)技能課，是一個(gè)以探究實(shí)踐，親自動(dòng)手，成品展示的課。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)導(dǎo)入 激發(fā)興趣。這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)部分，首先讓小組學(xué)生討論研究釘紐扣的步驟，在操作活動(dòng)中采用了課件視頻演示的方法，給學(xué)生直觀形象地展示了釘紐扣的過(guò)程，便于學(xué)生對(duì)于釘紐扣過(guò)程的了解。通過(guò)同桌之間的互評(píng)以及老師的評(píng)價(jià)，使孩子們感受到勞動(dòng)后的喜悅，以及今后的努力方向。我先把線(xiàn)放到口中抿抿，把線(xiàn)頭弄得尖尖的，左手拿針，右手拿線(xiàn)，迫不及待地想把線(xiàn)穿進(jìn)芝麻粒大小的
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