【正文】 ”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開，從板凳下面出來游戲?；顒幽繕耍耗芘c同伴相互合作，體驗游戲的樂趣；在游戲中積極探索發(fā)現板凳的多種玩法；通過游戲練習走、跑、鉆、爬、平衡等動作。”《36歲幼兒成長與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法從而獲得身體運動的經驗”。更多幼兒園小班語言優(yōu)質課教案請訪問 》》幼兒園小班語言優(yōu)質課教案――太陽和月亮幼兒園小班語言優(yōu)質課教案大象和蚊子幼兒園小班語言優(yōu)質課教案丑小鴨(公開課)幼兒園小班語言優(yōu)質課教案會唱歌的瓶娃娃幼兒園小班語言優(yōu)質課教案――散文欣賞(優(yōu)質課)第四篇：幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案1選材緣由：隨著社會的發(fā)展，電子智能游戲和新型游戲的出現，民間游戲已淡出我們的視野，對幼兒來說接觸較少。教師放VCD片段，師幼共舞。教師操作天線寶寶大玩偶從山坡后逐一跳出，幼兒根據天線寶寶的顏色及天線說出它們的名字，并一一問好。教師播放動畫片，在天線寶寶出場時令畫面定格并提問：有幾個天線寶寶?它們叫什么名字?是什么顏色的?(丁丁、迪西、拉拉、小波；紫色、綠色、黃色、紅色。用彩色卡紙剪制的小天線寶寶紙偶人手一個。為此，該活動借助幼兒喜歡的天線寶寶形象，創(chuàng)設與天線寶寶交朋友的游戲情境，使幼兒自然而然地投入到各活動環(huán)節(jié)中，積極參與活動，自覺學習常用禮貌用語，與同伴一起跳舞、擁抱，體驗初次參加集體活動的樂趣。(評：適時的情感體驗，促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學習積極性高。學習動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學習，強調動作要領?！?二)復習雙腳原地向上跳。在音樂伴奏下，練習基本動作。鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。)(五)放松活動。)教師小結。(評：教師講解動作要領，啟發(fā)幼兒主動探索學習。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什么本領(跳)練習一下吧。引導幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。三、活動準備免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。根據小班孩子好模仿的特點，活動中創(chuàng)設了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié)，使單調枯燥的動作練習充滿童趣，吸引幼兒主動參與活動，發(fā)展幼兒動作協(xié)調能力。二、活動目標引導幼兒雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調能力。游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家。(評：教師以姐姐的身份出現，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。(三)學習雙腳向前行進跳。)按不同情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。(四)情感體驗。隨音樂做輕柔動作出活動室?；顒訙蕚涿鈰寢?、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。引導幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什么本領(跳)練習一下吧。(評：教師講解動作要領，啟發(fā)幼兒主動探索學習。)教師小結。)(五)放松活動。目標：1．樂意參加集體活動，感受集體活動的樂趣。2．“天線寶寶樂園”的情境，有藍天、白云、草地、山坡、花朵等，其中山坡有4個，分別貼有丁丁、迪西、拉拉、小波的頭像。)2．學說禮貌用語。2．捉迷藏。教師邊跳邊與每個幼兒擁抱，同時鼓勵幼兒相互擁抱。民間游戲作為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚。因此我們在小班開展民間體育游戲活動的實踐研究，本次在小班健康活動《好玩的板凳》中選擇獨具特色的39?；顒又攸c：理解游戲玩法，能順應游戲進行走、跑、鉆、爬、平衡等動作練習活動難點：積極探索長條板凳的多種玩法活動準備：經驗準備：幼兒有前期玩板凳經驗；教師對小班幼兒動作發(fā)展的把握物質準備：場地事先擺好8條長板凳；小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾；大鼓一個；游戲音樂《獅王進行曲》；熱身操音樂《小貓圓舞曲》；自由探索活動音樂《小花貓》；幼兒體能運動質量記錄表。（二）探索活動：板凳的多種玩法。教師示范走過長板凳的動作。三、結束部分：（一）總結與放松：支架語：小貓今天和媽媽學本領，大老虎來了不慌張，能快速、安靜的躲藏；在通過長板凳時不怕高，順利通過。家園共育：倡導爸爸家長利用生活中的材料帶領幼兒玩游戲，鍛煉體能。平整、空曠的活動場所3 小班體育跑步教案：活動過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。下面我們一起去觀看他們的比賽。先跑完的39。小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案，現在很多的幼兒都不喜歡運動，可是，運動才是健康的基礎，我們必須要運動，所以專門設計了這個跑步教案。5 小班體育跑步教案：活動反思整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現?；顒舆^程:一、熱身活動。情景游戲：學習解放軍爬行的技能。1)雙手、雙腳屈膝爬。(螃蟹爬)5)倒著爬。1)雙手、雙腳爬。3)匍匐爬。設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。游戲二：智勇大沖關規(guī)則：幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據音樂快慢來爬。案例反思：《綱要》中提出，教師應成為幼兒活動的支持者、引導者、合作者。在體育活動《爬爬樂》中，我根據現場的孩子的表現情況，靈活運用了多種有效的教學策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動正常有序有效地開展，并獲得了良好的效果。所以我?guī)ьI孩子來到氣球傘邊時，時刻關注孩子的情緒變化。孩子們隨著我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來。小班的孩子自控能力弱，但模仿能力也強。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動時，我會說：“加油，加油！”其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導，他們也能按要求來活動。這樣，老師也能輕松地成為活動的支持者、引導者、合作者了。材料準備：沙包（大或小）適宜年齡：3—4歲具體玩法：拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。投擲沙包：將沙包投向指定的`大灰狼的“家”。夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。夾沙包跳 ：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點 。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。，體驗玩游戲的樂趣。活動過程。，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動的興趣。教師：寶寶們，媽媽發(fā)現剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球?！净顒幽繕恕繕芬鈪⒓痈鞣N體育活動，感受運動帶來的愉悅和快樂?！净顒舆^程】一、拼圖烏龜導入，集中幼兒注意力。）二、幼兒探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。在爬的過程中敲擊碰鈴（快、慢），幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。三、送糧食。）給好朋友送糧食。幼兒園小班體育教案7設計思路：小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定，幼兒在練習推、拉、走的基本動作時，往往由于重復枯燥的過程失去活動的興趣。體育活動：小推車（適合年齡45歲）活動目標：通過玩小推車，發(fā)展幼兒推、拉、走的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。三、整理、放松動作提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。能根據信號的變化，做出相應的身體動作。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。教師扮風姐姐，說：“大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風來了”，幼兒就轉動著跑；說：“風停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。（3）根據教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的`小樹葉掃成一堆。師：“呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。（1）教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作，進行熱身。（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠的“池塘”抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕趕緊跑回家。教學反思在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的`知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。游戲準備：寬闊平坦的`