幼兒園小班兒歌優(yōu)秀教案小手拍拍及教學反思最終5篇-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 曲的內(nèi)容指出自己的五官)跟老師邊唱歌，邊做動作。兒歌：小手小手拍一拍，我的小手舉起來。教學反思：活動前我覺得這首歌曲簡單、易學，幼兒對歌曲的學習應該不會感到困難。接著在我指五官，幼兒說出五官名稱的環(huán)節(jié)中幼兒變現(xiàn)的都很不錯都知道自己的五官的位置及名稱。小班兒歌優(yōu)秀教案《小手拍拍》含反思這篇文章共2943字。呵呵~今天還好了，自已感覺還不錯。我點名讓幾個孩子上臺表演。接下來，我把準備好的一些實物：有毛絨絨的小熊，睡覺的枕頭，黃色的塑料球，和會發(fā)出音樂響聲的手拍小鼓，孩子們看到了這些玩具，表現(xiàn)的興趣也非常濃厚，我用手托起每一個玩具，孩子們都能大聲喊出他們的名稱，這下子，我就能很順利運用兒歌形式，邊念兒歌：小手小手拍拍，拍拍小熊拍拍；小手小手拍拍，拍拍枕頭拍拍；小手小手拍拍，拍拍皮球拍拍；小手小手拍拍，拍拍小鼓拍拍?；顒幽繕耍喊l(fā)展幼兒的觀察比較能力，讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱及用途。引導幼兒觀察自己的手，教師提問：小朋友的手是什么樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾只手?每只手有幾個手指頭?認識并學說手指名。噢!它們在說，小朋友都有好聽的名字，可是我們沒有名字。(1)教師伸出手指或出示圖片，請全體幼兒或個別幼兒說出它的名字。開展“我的小手真能干”活動，鼓勵幼兒學著用手做自己能做的事。你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。你拍二，我拍二，二只小兔練畫畫。你拍六，我拍六，六只小猴來演奏。你拍十，我拍十，十只松鼠上樹枝?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈?！變和绞指處煹目诹钜幌乱幌碌呐那騽幼鳎處熞嵝延變菏直凵舷聞悠饋??！?個別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。（鼓勵幼兒不斷的拍）——評價：表揚練習拍球認真的幼兒和拍得好的幼兒。第五篇：小班兒歌教案《小手和小腳》小手和小腳(兒歌)活動目標：能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。學會兒歌：“小手和小腳”老師念兒歌，邊念邊做動作。我有兩只小小腳，會走路，會跑步，我的小腳本領大。你的小腳還有什么本領？幼兒說說小腳的本領，改編兒歌內(nèi)容。讓幼兒自己發(fā)揮，講一下自己的小手會做什么事。（個別）讓幼兒看看照片，改編兒歌：如：我有兩只小小手，會畫畫，會穿衣，我的小手本領大。反思：因為小手和小腳是孩子們最熟悉的身體部位，平時老師、家長總是在說寶寶用小手，自己的事情自己做，寶寶用小腳自己走路，自己走到幼兒園里去。
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