【正文】 到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險(xiǎn)品。那么，如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處呢？事實(shí)告訴我們，哪一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高。教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。謝謝大家！篇四：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講話稿達(dá)縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”講話稿同學(xué)們：大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。祖國(guó)未來(lái)的成長(zhǎng)，需要一個(gè)相對(duì)純凈健康的環(huán)境。②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德。④上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人。⑨培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。⑦上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。二、養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣我們學(xué)校在習(xí)慣培養(yǎng)方面已經(jīng)做了大量的工作，形成了一系列條文來(lái)約束和引導(dǎo)學(xué)生。一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)過(guò)程，須經(jīng)常性地進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練；一種不良行為的糾正，也須反復(fù)地進(jìn)行指導(dǎo)、教育。千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，學(xué)生的行為習(xí)慣的變化，也就在點(diǎn)滴小事中。我校將就此開(kāi)展一系列的宣傳、教育、檢查、評(píng)比活動(dòng)。今日的習(xí)慣決定明天的我們。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。各位家長(zhǎng)相聚在育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校嶄新的報(bào)告廳里，共同探討教育孩子的問(wèn)題，這是一件非常有意義的事情。5)愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食。節(jié)儉習(xí)慣1)利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水。3)出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。4)吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”。為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，我主要講三個(gè)好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。第一篇：小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿小學(xué)養(yǎng)成教育演講稿尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好!我是來(lái)自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺(tái)，我的心情既激動(dòng)又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)校“我快樂(lè)，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)著，健康成長(zhǎng)著??老師們不僅教給我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。同學(xué)們，聽(tīng)了這則故事，你們一定有許多感想。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；是否習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。禮儀習(xí)慣1)尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。5)有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。生活習(xí)慣1)早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律。2)愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。我的演講完了，謝謝大家。家長(zhǎng)們，“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。咱們育英實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)在要求同學(xué)們行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，這是我校今年德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校將像對(duì)待學(xué)生成績(jī)一樣重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。養(yǎng)成教育要持之以恒。所以對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心，要持之以恒。我今天主要講講四個(gè)方面的好習(xí)慣。④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”。⑧同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。③上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。生活習(xí)慣①按時(shí)作息，不睡懶覺(jué)——做勤快人。⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生。⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理。③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物。我們相信，只要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性，齊抓共管，人人參與，形成合力，就能在教育的花圃中培育出茁壯、艷麗的花苗?！笔裁匆馑寄?？就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們的思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，這是我校乃至全國(guó)各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。他們到社會(huì)上成了有用的人才，也仍念念不忘學(xué)校、老師對(duì)他們的教誨?？梢?jiàn)，文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等候老師上課；③上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)姿勢(shì)正確；④上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；⑨培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)我國(guó)著名橋梁專家茅以升年過(guò)8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨幾句。小組合作，團(tuán)結(jié)互助、健康活潑、。同學(xué)們，你們知道嗎？小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，下面分別提出十項(xiàng)要求，和同學(xué)們一起分享。認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。（3）課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽要文明喝彩。用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人捶背、夾菜等。（珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。勤于動(dòng)手的習(xí)慣：自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。講究衛(wèi)生的習(xí)慣：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉。很榮幸能代表學(xué)校在這里演講。我剛走到大門(mén)口，兩名少先隊(duì)員正向我行禮問(wèn)好；身旁的孩子個(gè)個(gè)面帶微笑、井然有序的從我身邊經(jīng)過(guò)。一致認(rèn)為：對(duì)小學(xué)生來(lái)講，讓他們擁有良好的習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。我們利用每周一個(gè)班的升旗儀式，進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。最后，全校師生一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)各種主題班隊(duì)會(huì)，演講比賽，辯論會(huì)等形式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣；評(píng)選“養(yǎng)成教育好少年”，樹(shù)立典型；通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。這是多么有序的校園??！偶爾兩人相碰，怒目相視的沒(méi)有了，誠(chéng)懇道歉、真切問(wèn)候的多了；隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)炱饦?shù)葉雜物的多了；師生見(jiàn)面，形同陌人的沒(méi)有了，親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了；花壇中，攀枝折花的沒(méi)有了，澆水、拔草的多了……這是多么文明的校園啊！課間操時(shí)，同學(xué)們井然有序的來(lái)到操場(chǎng)上，排著整齊的方陣，隨著悅耳的廣播操進(jìn)行曲，在那里鍛煉身體呢！放學(xué)后，圍在路邊小攤前買零食的沒(méi)有了，排著整齊的隊(duì)伍，唱著優(yōu)美的歌曲回家已經(jīng)形成自然。一代人的好習(xí)慣決定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)。我相信，隨著養(yǎng)成教育的不斷深入，我們美麗的校園，一定會(huì)綻放出更多、更美的文明之花！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿2尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話題。良好的習(xí)慣有哪些呢？各自又有哪些具體要求呢？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣，思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，類似的情形其他地方也存在?！澳敲凑麄€(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎？”。拉開(kāi)歷史的帷幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是善于思考的。（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。生活習(xí)慣的養(yǎng)成?！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿3尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是來(lái)自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺(tái)，我的心情既激動(dòng)又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)?！拔铱鞓?lè)，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)著，健康成長(zhǎng)著……老師們不僅教給我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。同學(xué)們，聽(tīng)了這則故事，你們一定有許多感想。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；是否習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。輕聲細(xì)語(yǔ)，杜絕喧嘩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué)。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏。同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的`舉動(dòng)彰顯著你美好的內(nèi)心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。通過(guò)一年的努力，我們期望達(dá)到的目標(biāo)是：人人做到舉止文明、品行端莊、誠(chéng)實(shí)守信、珍惜時(shí)間、勤儉節(jié)約、尊敬他人、禮貌待人、遵守秩序、懂得感恩，為人生的起始階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但福特還是敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室。辦公桌前，說(shuō)：“董事長(zhǎng)，您好!我是來(lái)應(yīng)聘的福特。他們的眼睛只能看見(jiàn)“大事”，卻看不見(jiàn)小事。第二個(gè)故事是：六月，東南大學(xué)(全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，坐落在南京)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競(jìng)聘，卻輸給了成績(jī)一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，他在上樓時(shí)無(wú)意吐了一口痰，正好使企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了。管住我們自己的手，不亂扔雜物、不亂涂亂畫(huà)，不損害公物，不打架斗毆。撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩。二是打好公共秩序的“治亂”戰(zhàn)。作為xx的一份子，我們要牢記xx市市民文明公約：崇文崇德崇科學(xué)；有禮有序有正義；樂(lè)善樂(lè)居樂(lè)公益；守法守紀(jì)守信用；睦親睦鄰睦自然；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)和諧；